Este documento presenta un cuadro comparativo de los medios de comunicación como la radio, la televisión, el cine, la prensa, los videos e internet y cómo se usan en las escuelas versus cómo deberían usarse según las fuentes. El documento analiza las características de cada medio de comunicación y luego compara su uso real en las escuelas dominicanas con su potencial uso para mejorar el aprendizaje.