Conoce nuestra propuesta de atención integral a la primera infancia, basada en los lenguajes expresivos de la danza, el arte y el juego; pilar fundamental para el desarrollo de competencias de niños y niñas desde bebes hasta los 6 años de edad.
ESTA ES UN BREVE RESUMEN DE NUESTRA LABOR COMO PRACTICANTES Y EL TRABAJO QUE REALIZARON LOS NIÑOS DE QUINTO B DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MERCEDES PARDO DE SIMMONSD, A QUIENES AGRADECEMOS POR SU ACOGIDA Y COLABORACION.
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Presentamos la tercera edición de la REVISTA ESCOLAR DIGITAL" dando continuidad al trabajo que se realiza conjuntamente con estudiantes y docente del área de Lengua del Nivel Secundario de Modalidad Especial.
Sean ustedes bienvenidos al Instituto Educativo Madame Curie el cúal ha crecido a través de los años con una base sólida, en el trabajo y el compromiso en la educación de la niñez.
El Centro de Arte y Cultura SNTE 20, es un espacio que surge con el objeto de formar a los futuros artistas de Nayarit. Nuestra misión se basa en los principios de transmitir y de llevar a cabo un proceso de enseñanza aprendizaje dinámico e integral en un medio ambiente de pluralidad y de ser una institución comprometida con la vanguardia, abierta a otras instituciones, centros promotores y generadores del arte y la cultura.
Resumen de los proyectos desarrollados por los líderes de apoyo en las instituciones públicas del Municipio de Envigado en el marco de la jornada única durante el año 2016
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Bienvenid@
!
Conoce
nuestra
propuesta
de
atención
integral
a
la
primera
infancia,
basada
en
los
lenguajes
expresivos
de
la
danza,
el
arte
y
el
juego;
pilar
fundamental
para
el
desarrollo
de
competencias
de
niños
y
niñas
desde
bebes
hasta
los
6
años
de
edad.
3. Quienes
Somos
El
Liceo
Infan+l
Crearte
nace
por
la
necesidad
de
dar
con+nuidad
al
proceso
educa+vo
de
los
niños
del
Liceo
Fecoomeva
y
de
ofrecer
su
propuesta
educa+va
a
la
comunidad
en
general;
para
esto,
se
han
realizado
diferentes
cambios
en
la
planta
Ksica
y
se
han
llevado
a
cabo
ac+vidades
de
mercadeo
para
atender
una
mayor
población
infan+l.
4. Visión
Ser
reconocidos
como
una
ins+tución
educa+va
arMs+ca
que
brinda
las
herramientas
necesarias
para
que
el
individuo
se
apropie
de
valores,
hábitos,
destrezas,
habilidades
y
competencias
que
le
permitan
ser
cada
día
mejor
en
los
diferentes
Momentos
de
su
vida.
5. Misión
Propiciar
en
el
niño
a
través
de
las
diferentes
manifestaciones
arMs+cas,
la
construcción
de
valores
y
la
apropiación
de
conocimientos
que
le
permitan
interactuar
dentro
de
un
contexto
determinado.
6. Instalaciones
y
planta
Ksica
La
organización
de
las
instalaciones
se
ha
estructurado
teniendo
en
cuenta
las
necesidades
de
los
niños
y
niñas,
su
seguridad,
intereses,
gustos
y
preferencias;
de
tal
manera
que
cada
espacio
se
convierte
en
un
escenario
de
aprendizaje
estructurado,
retador
y
generador
de
múl+ples
experiencias
inolvidables
y
de
grupo.
8. Nuestro
Proceso
Educa+vo
El
Liceo
Infan+l
Crearte
dentro
de
su
quehacer
pedagógico
busca
a
través
de
los
lenguajes
expresivos
como
el
arte,
el
lenguaje
y
el
juego,
fortalecer
las
capacidades
y
habilidades
de
los
niños
y
niñas
formando
sus
competencias,
teniendo
como
principio
educa+vo
“Que
el
conocimiento
no
es
un
proceso
lineal”.
9. Nuestro
Proceso
Educa+vo
El
Liceo
Infan+l
Crearte
concibe
al
ser
humano
actuante
y
protagónico
en
su
diario
vivir,
por
esta
razón
lleva
cabo
el
proceso
educa+vo
mediante
una
pedagogía
ac+va,
basada
en
el
trabajo
por
proyectos
pedagógicos
de
aula
y
el
juego
libre,
tomando
como
herramienta,
el
proceso
de
socialización,
la
expresión
arMs+ca
en
sus
diferentes
manifestaciones,
la
construcción
de
valores
como
el
respeto,
la
tolerancia,
el
amor,
la
jus+cia,
la
solidaridad,
la
sensibilidad
social,
la
convivencia
democrá+ca
y
el
desarrollo
de
competencias
que
permita
a
los
niños
y
niñas
enfrentarse
adecuadamente
a
los
cambios
de
la
sociedad.
10. Taller
Musical
El
taller
musical,
se
ha
estructurado
de
acuerdo
a
las
edades
de
los
niños
y
niñas,
donde
el
punto
de
par+da
es
la
incursión
musical
con
rondas,
juegos
e
instrumentos
musicales.
A
medida
que
se
avanza
en
el
proceso
educa+vo,
se
lleva
a
cabo
la
integración
de
movimientos
al
tocar
un
instrumento
y
por
úl+mo
se
entrelazan
todos
estos
procesos
en
la
interpretación
oral,
instrumental
y
grupal
de
una
melodía.
11. Danzas
y
Expresión
Corporal
Nuestra
población
infan+l
son
niños
y
niñas
de
movimiento;
es
por
ello
que
a
través
de
la
danza
y
la
expresión
corporal
se
invita
a
la
coordinación,
fortaleza
motora
gruesa
y
fina,
manejo
de
lateralidad,
espacio
y
trabajo
en
grupo,
apropiación
de
recursos
coreográficos
y
escénicos
que
reflejan
sus
resultados
en
las
ac+vidades
de
integración
familiar.
12. Gimnasia
y
Natación
Nuestra
El
Liceo
Infan+l
Crearte
estableció
convenio
con
un
centro
lúdico
donde
dos
veces
por
mes
los
niños
y
niñas
par+cipan
en
clase
dirigida
de
gimnasia,
expresión
corporal,
natación,
karate,
kapoeira
o
teatro;
Es
un
si+o
seguro,
cómodo,
agradable
y
dotado
especialmente
para
la
comodidad
y
seguridad
de
los
niños
y
niñas.
El
personal
docente
es
profesional
en
fisioterapia,
natación.
Y
demás
ac+vidades
lúdicas
13. Arte
Manual
Los
niños
y
niñas
elaboran
diferentes
clases
de
trabajos
manuales
de
acuerdo
a
la
edad
y
al
grupo
al
que
pertenecen.
De
igual
manera
a
diario
se
incen+va
la
expresión
gráfica
a
través
del
dibujo
que
inicia
con
el
garabateo,
hasta
llegar
a
la
estructuración
de
una
composición
con
figuras
y
colores
convencionales;
se
apropian
de
pinturas,
pinceles,
papeles,
material
reciclable
y
otros
elementos
para
hacer
sus
producciones.
14. Inglés
Durante
la
semana
los
niños
y
niñas
par+cipan
de
manera
lúdica
en
4
horas
de
clase
de
inglés,
donde
a
través
de
canciones,
rondas
y
material
audiovisual
se
genera
el
interés
por
el
desarrollo
de
una
segunda
lengua,
base
fundamental
para
responder
a
los
retos
de
nuestra
sociedad.
15. Educación
Inicial
En
el
Liceo
Infan+l
Crearte,
todo
el
trabajo
pedagógico
se
estructura
desde
los
lenguajes
expresivos,
para
que
a
través
de
la
integración
con
el
entorno,
consigo
mismo
y
con
los
demás,
los
niños
y
niñas
potencialicen
sus
competencias.
Grados:
• Caminantes:
1
Año
y
½
a
2
Años.
• Párvulos:
2
Años
a
3
Años.
• Pre
jardín:
3
Años
a
4
Años.
• Jardín:
4
Años
a
5
Años.
• Transición:
5
Años
a
6
Años
16. Jornada
acedémica
El
Liceo
Infan+l
Crearte
estructuró
una
jornada
única
diurna,
en
el
horario
de
7:
00
Am.-‐
12:30
Pm.
17. Otros
Servicios
A
par+r
de
Enero
de
2014,
el
Liceo
Infan+l
Crearte
dará
inicio
al
proyecto
de
tardes
lúdicas
los
días
martes,
miércoles
y
jueves
en
el
horario
de
1:30
pm
a
3:30
pm,
donde
se
trabajaran
danzas,
arte,
culinaria,
música,
Ingles,
karate
y
refuerzo
pedagógico
entre
otras
ac+vidades
18. Equipo
de
Trabajo
El
personal
docente,
administra+vo
y
de
apoyo
del
Liceo
Infan+l
Crearte,
está
conformado
por
personal
idóneo,
responsable,
atento,
comprome+do
y
ante
todo
que
ama
y
reconoce
la
importancia
del
trabajo
realizado
en
la
primera
infancia;
como
base
fundamental
para
el
desarrollo
de
la
vida
de
los
seres
humanos.
Equipo:
• Docentes
de
Grupo:
• Docentes
de
lúdicas
(Gimnasia,
Natación,
Música,
Danzas,
inglés)
• Personal
Administra+vo
• Personal
de
Apoyo.
– Personal
de
Fonoaudiología
– Personal
de
Psicología
– Terapia
Ocupacional