Cuadro pra subir al blog en la vida 10 y en la escuela 0
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El documento identifica varios factores internos y externos que pueden obstaculizar el desarrollo de la enseñanza. Entre los factores internos se encuentra la selección del sistema educativo y prejuicios. Entre los factores externos se encuentran problemas familiares, desnutrición, problemas de salud y privación cultural. El autor señala que el fracaso escolar depende de múltiples factores, y que los problemas familiares, la desnutrición y la privación cultural son algunos de los factores más frecuentes que ha observado en
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Este documento trata sobre los trastornos alimenticios, los entornos que los favorecen y sus causas. Se caracterizan por períodos incontrolados de ingesta de alimentos más allá de los límites. El entorno familiar es el principal factor, ya que transmite creencias y estructuras que pueden afectar el desarrollo individual. Las causas incluyen estrés, dietas extremas, eventos estresantes de la vida, y la necesidad de sentir control.
Cuestionario lectura Salazar
Este documento discute la influencia de la familia en la formación de los adolescentes. Explora diversos factores como la influencia familiar directa, la cultura de los adultos y las creencias del sistema familiar que moldean el desarrollo de los jóvenes. También analiza el papel de otros elementos como los lazos afectivos, la figura central de la madre, el papel reducido del padre y la importancia creciente de los grupos de pares y la escuela.
Factores protectores y de riesgo familiar
Este documento describe conceptos clave relacionados con el análisis de factores de riesgo y protectores en familias e individuos. Explica que los factores de riesgo incrementan la probabilidad de daños a la salud, mientras que los factores protectores facilitan el desarrollo y bloquean el impacto de los factores de riesgo. Además, clasifica diversos factores de riesgo y protectores a nivel personal, familiar y social y provee ejemplos para ilustrarlos.
Rol educativo de la familia, dinamica familiar y violencia familir 4 tooo
El documento trata sobre el rol educativo de la familia, la dinámica familiar y la violencia familiar. La familia transmite valores y normas de conducta a los hijos y los padres son los primeros educadores. Una familia requiere establecer normas para convivir en armonía. La violencia familiar causa daño físico o psicológico entre miembros de la familia y tiene causas como el estrés o el alcoholismo.
Desintegracion familiar bere-pdf
El documento describe la desintegración familiar como el rompimiento de la unidad familiar que ocurre cuando uno o más miembros dejan de cumplir con sus responsabilidades y no se satisfacen las necesidades básicas de los miembros. Esto tiene graves efectos sociales y es un problema de salud pública que requiere un enfoque multidisciplinario. Las causas incluyen la violencia intrafamiliar, factores como el machismo, las adicciones y la falta de comunicación, y puede ocurrir por abandono voluntario o involuntario.
Protocolo de tesis unipre
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre las causas y consecuencias de las familias disfuncionales en la formación de menores y adultos jóvenes. El objetivo general es analizar cómo las familias disfuncionales afectan el desarrollo de los integrantes y cómo prevenir este problema. Los objetivos específicos incluyen estudiar los antecedentes de las familias, identificar los factores que conllevan a la disfuncionalidad, las consecuencias en los integrantes, e implementar un programa para reducir las familias disfuncionales.
Capítulo i
Este documento describe el problema de estudio de una investigación sobre la influencia del maltrato familiar en el rendimiento académico de los estudiantes. Los objetivos son conocer esta influencia en una escuela en particular y diseñar un programa de charlas sobre prevención del maltrato familiar. El documento justifica la investigación señalando que el maltrato familiar tiene efectos negativos en el desarrollo de los niños y su rendimiento escolar.
Factores de riesgo y protectores. estudio de familia
Este documento clasifica diferentes factores de riesgo para el bienestar familiar en tres categorías: mayores, intermedios y menores. Los factores de riesgo mayor incluyen problemas de adicción, conflictos relacionales graves y enfermedades mentales graves. Los factores de riesgo intermedio comprenden cesantía temporal, embarazo no deseado y discapacidad. Los factores de riesgo menor son condiciones de salud crónicas, saneamiento inadecuado y embarazo adolescente.
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Problemas familiares
Este documento resume algunos problemas familiares comunes que pueden afectar el rendimiento académico de un estudiante, incluyendo el divorcio, conflictos de custodia, y problemas médicos de un niño o familiar cercano. Explica que estos problemas familiares a menudo causan inestabilidad e impactan el comportamiento y desempeño del estudiante.
Actividad 1
El documento identifica varios factores internos y externos que pueden obstaculizar el buen desarrollo de la enseñanza y contribuir al fracaso escolar. Entre los factores internos se mencionan problemas de nutrición, salud, autoconcepto y problemas familiares. Entre los factores externos se incluyen la privación cultural, el desconocimiento de la propia cultura del niño, y deficiencias en la enseñanza de temas como las operaciones aritméticas. El documento también señala que los alumnos no son culpables de las
Desintegración familiar
La des-organización familiar constituye una modalidad de desintegración, la cual es el rompimiento de la unidad o la quiebra en los roles de sus integrantes, por su incapacidad de desempeñarlos en forma consiente y obligatoria. Una desintegración familiar es el producto del quebrantamiento
LOS PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA
El documento resume los principales problemas de la adolescencia que enfrentan los docentes, incluyendo la drogadicción, el embarazo a temprana edad y los trastornos alimenticios. Atribuye estos problemas a la falta de atención y comunicación de las familias, y sugiere que requieren de más compromiso y apoyo de la sociedad y los padres para elevar la autoestima de los adolescentes y ayudarlos a enfrentar sus conflictos.
Ciclo vital de_la_familia
Este documento describe el ciclo vital familiar, el cual consta de cuatro etapas: 1) Formación desde el matrimonio hasta el nacimiento del primer hijo, 2) Extensión desde el primer hijo hasta la independencia de uno de los hijos, 3) Contracción desde la independencia de un hijo hasta la muerte del primer cónyuge, y 4) Disolución desde la muerte del primer cónyuge hasta la muerte del segundo cónyuge. Cada etapa incluye tareas y posibles problemas. Además, distingue entre crisis familiares normativas relacion
Qué son las carencias afectivas
Boletín informativo sobre las carencias afectivas en los diferentes ámbitos de la vida de una persona. Es importante siempre tener en consideración la parte afectiva para un buen desenvolvimiento de un individuo, las relaciones afectivas incrementan su círculo social, las relaciones familiares.
La carencia afectiva es un problema que repercute en el desarrollo emocional, físico y psicológico de los/as niños/as por falta de afecto, cariño, amor y protección de sus padres durante los primeros años de vida.
Desintegracion familiar.
Este ensayo propondrà informacion de las causas y consecuencias del problema: Desintegracion familiar.
Desarrollo personal y social unidad3 1
La influencia social es el factor más importante para el desarrollo personal y social del niño, ya que contribuye al desarrollo del comportamiento, la inteligencia, las habilidades afectivas y las capacidades. Otros factores como la alimentación, el ambiente familiar y la economía también juegan un papel y cada uno mantiene una relación con los demás. Durante la niñez, los niños aprenden sobre el mundo que les rodea a través de la influencia de estos factores sociales y ambientales. Un conocimiento inadecuado de estos factores puede dañar
La familia desintegrada
El documento describe los diferentes tipos de desintegración familiar, incluyendo hogares inexistentes, inestables y destruidos. Identifica varios factores que contribuyen a la desintegración, como la migración, el machismo, las adicciones, la emigración, las enfermedades y la muerte. Las consecuencias incluyen el divorcio, la lejanía de los padres y problemas psicológicos, sociales y escolares. Se concluye que la desintegración familiar es un problema de salud pública que requiere un enfoque multidis
Salud familiar y comunitaria teoria
GENERALIDADES DE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA
La salud familiar y comunitaria surge de la Medicina familiar, se trata de la especialidad médica que proporciona atención sanitaria continua e integral al individuo, a la familia y a la sociedad. Se ocupa del mantenimiento y la resolución de los problemas de salud .
Integra las ciencias biológicas, clínicas y de comportamiento para aplicar la APS. El ámbito de la salud familiar y comunitaria abarca todas las edades, ambos sexos, cada uno de los sistemas orgánicos y todas las enfermedades.
Los especialistas pueden resolver la mayoría de los problemas de salud que presenta la población. Además son capaces de coordinarse con los otros especialistas que trabajan en el segundo nivel de atención (Hospital y Servicios Extrahospitalarios) y permiten, por lo tanto, el buen funcionamiento de todo el sistema.
Los especialistas en Medicina de Familia han ido introduciendo cambios importantes en la Atención Primaria, quedando su marco de trabajo en:
• Atención clínica individual.
• Fomentar el trabajo en equipo y coordinación con los hospitales.
• Actividades de prevención y promoción de la Salud.
• Práctica médica dirigida a la familia.
• Incorporación de la docencia e investigación.
• Actividades comunitarias.
La Desintegración Familia, Causas y efectos.
Este documento trata el tema de la Desintegración Familia, sus Causas y sus efectos. Siendo este un problema social de gran impacto en la actualidad.
aborto
El documento describe las consecuencias del aborto en las adolescentes en los ámbitos biológico, psicológico y social. En el ámbito biológico, el aborto puede causar hemorragias, infecciones, infertilidad y hasta la muerte. En el ámbito psicológico, puede generar sentimientos de culpa, depresión, ansiedad y trastornos de la personalidad. En el ámbito social, el aborto a menudo conduce al abandono escolar y laboral temprano, aislamiento social y rupturas familiares.
Trabajo de Investigación Familias Disfuncionales por Rosero Rubio Myrian
Una familia disfuncional es una familia en la que los conflictos y el mal comportamiento ocurren continuamente, afectando a los miembros de la familia y a la sociedad. Los niños que crecen en estas familias a menudo ven este comportamiento como normal. El documento analiza cómo el comportamiento disfuncional de una familia puede afectar negativamente el desarrollo de los niños de 5 años y proporciona algunos ejemplos de este comportamiento, como la violencia familiar y problemas de comunicación.
Desintegracion familiar
El documento describe los tipos y causas de la desintegración familiar, incluyendo factores como la pobreza, infidelidad y falta de comunicación. Analiza las consecuencias negativas de la desintegración para los miembros de la familia como falta de confianza y riesgos para la salud física y mental. También examina las distintas formas de desintegración y el divorcio como disolución del matrimonio, con causas comunes como el adulterio y la violencia. Resalta la importancia de la familia como núcleo principal de
Garrido gonzalez mariaesther_m22s2a4_fase4
Este documento habla sobre un proyecto comunitario para prevenir embarazos en adolescentes mediante programas e iniciativas. El proyecto beneficiará a la comunidad reduciendo los embarazos, lo que mejorará la calidad de vida y oportunidades económicas. Si no se atiende el problema, pueden surgir problemas sociales como abandono escolar. Las tasas de embarazo adolescente en el país y la comunidad son altas debido a servicios deficientes.
Desintegracion Familiar
La des-organización familiar constituye una modalidad de desintegración, la cual es el rompimiento de la unidad o la quiebra en los roles de sus integrantes, por su incapacidad de desempeñarlos en forma consiente y obligatoria. Una desintegración familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar y/o la insatisfacción de las necesidades primarias que requieren sus miembros.
Embarazo precoz
El documento habla sobre las dificultades del embarazo en la adolescencia. Menciona que las causas son factores sociales como la falta de afecto, inseguridad y pobreza, más que razones de inmadurez biológica o psicológica. Durante el embarazo surgen complicaciones físicas como problemas en el parto, aborto y bebés con bajo peso. También hay implicancias familiares como desconfianza y frustración, e implicancias sociales como agresión, críticas y rechazo.
Que es la desintegración familiar
El documento describe la desintegración familiar como el rompimiento de la unidad familiar que ocurre cuando los miembros dejan de cumplir con sus obligaciones, y enumera varios factores que pueden causar esto como la migración, divorcios, adicciones y problemas económicos. También discute algunas formas en que ocurre la desintegración como el abandono y divorcio, y las consecuencias negativas que puede tener como baja autoestima, alcoholismo y problemas psicológicos.
Desintegracion familiar
La desintegración familiar es el rompimiento de la unidad y roles de una familia. Puede ocurrir por divorcio, abandono, violencia intrafamiliar u otros factores como problemas económicos o de comunicación. Esto causa insatisfacción de necesidades básicas de los miembros de la familia y problemas sociales.
Cuadro comparativo
El documento analiza los factores internos y externos que obstaculizan el buen desarrollo de la enseñanza y pueden contribuir al fracaso escolar. Entre los factores internos se encuentran deficiencias psiconeurológicas y carencias culturales y afectivas de los niños marginados. Entre los factores externos se mencionan que las clases bajas no valoran la educación y problemas familiares como falta de alimentación y salud. Dentro del aula, los niños muestran baja autoestima y problemas de salud deb
Triptico tic
El documento habla sobre la deserción escolar. Define la deserción escolar como cuando un estudiante se retira del sistema educativo antes de la edad establecida sin obtener un certificado. Explica que la deserción escolar ocurre en países en desarrollo y países industrializados, aunque en estos últimos se concentra más en la educación terciaria. En América Latina, la deserción escolar ocurre principalmente en la educación secundaria. Finalmente, discute las diferentes perspectivas que toman las ciencias como la psicología, sociología y
Problemas educativos
Los problemas educativos se refieren a cualquier situación que afecte negativamente el rendimiento académico de un estudiante, como su actitud hacia los estudios, su conducta en el aula o su relación con compañeros y maestros. Las causas de los problemas educativos pueden ser externas, como factores familiares, escolares o sociales, o internas, como carencias afectivas, hiperactividad, baja autoestima o problemas psicológicos o físicos.
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La evaluación tiene como función principal orientar la enseñanza y el aprendizaje identificando errores en las estrategias utilizadas. Debe realizarse de forma continua antes, durante y después de cada actividad para valorarla. Existen tres tipos de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa. La diagnóstica estudia los conocimientos y desarrollo del alumno, la formativa evalúa las actividades para mejorar la estrategia y el aprendizaje, y la sumativa emite un juicio cuantitativo pero también puede orientarse a comprobar si
Cuadro comparativo de la evaluacion
El documento compara tres modelos de evaluación: el modelo tradicional, el modelo según un autor, y el modelo según la RIEB. El modelo tradicional se enfoca más en lo cuantitativo que en lo cualitativo y usa herramientas como exámenes y trabajos para emitir un juicio. El modelo del autor incluye tres tipos de evaluación (inicial, formativa y sumativa) y ve la evaluación como una herramienta para identificar logros y dificultades. El modelo de la RIEB también incluye tres tipos de evaluación e involucra aspectos
Andamio
El documento describe las prácticas de evaluación de un profesor y las posibles mejoras. Actualmente, el profesor evalúa de forma continua mediante observación y trabajos bimestrales, con un enfoque en actitudes y aptitudes. Sin embargo, debería implementar una evaluación permanente en tres momentos con criterios más cualitativos enfocados en competencias. También debería involucrar más a los estudiantes en la evaluación a través de la autoevaluación y coevaluación.
Nuestras prácticas de evaluación.docx una cuartilla
El documento habla sobre las prácticas de evaluación de una organización. Señala que es importante mencionar primero las prácticas de evaluación antes de describirlas. Luego describe brevemente algunas de las prácticas de evaluación utilizadas como observaciones de clase y entrevistas con estudiantes.
Evaluacionentiemposdecambio lectura
Este documento trata sobre la evaluación educativa. Discuten que la evaluación está cambiando de un enfoque basado en datos cuantitativos a uno más cualitativo y centrado en procesos. También cubre temas como la importancia de la reflexión ética en la evaluación, el cambio de la evaluación externa a la autoevaluación, e integrar la evaluación en el proceso de aprendizaje.
Fichas
Este documento discute el valor educativo del juego en la escuela primaria. Explica que el juego ayuda en el desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social de los niños, permitiéndoles explorar su creatividad y habilidades a través de actividades lúdicas. Sin embargo, para que el juego sea una herramienta educativa efectiva, debe ser diseñado de manera que promueva la cooperación sobre la competencia, involucre a todos los estudiantes, y presente retos alcanzables que sean motivadores
Problemas de la enseñanza de lo social expo
El documento discute los desafíos de enseñar temas sociales a los niños. Explica que el aprendizaje social es complejo y variado, comenzando desde el nacimiento a través de las interacciones en la familia, comunidad y escuela. También describe los diferentes campos de desarrollo que se enseñan en la educación preescolar, incluido el desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración del mundo, expresión artística, desarrollo físico y salud
Allende exposicion equipo
El documento discute varios temas relacionados con la formación de maestros y la elaboración de propuestas pedagógicas. Señala que la teoría a menudo se ve como ajena a la práctica y que los maestros dan prioridad a la investigación sobre la relación entre teoría y práctica. También identifica varios desafíos como el desconocimiento del contexto sociocultural de las comunidades indígenas y la falta de formación pedagógica.
Arturo allende exposicion
El documento discute el objeto de estudio de la pedagogía y las dificultades en elaborar propuestas pedagógicas. Señala que la teoría a menudo se considera por separado de la práctica y la experiencia. También describe las diferencias entre un maestro y un asesor, y los aspectos que pueden desfavorecer las propuestas pedagógicas como el desconocimiento del contexto sociocultural.
Cuadro de el tema 1 unidad II
El documento describe un plan de estudios para el quinto año que busca que los alumnos aprendan a trazar e identificar triángulos, cuadriláteros y otras figuras geométricas usando unidades de medida como reglas y compases. Las estrategias didácticas incluyen el uso de material visual, la observación y manipulación de objetos, y cuestionar los conocimientos previos de los estudiantes. Las actividades involucran dibujar figuras en cartulina y hojas usando medidas, y formar nuevas figuras a partir de otras.
Comaparccion de los progarmas prescolar y primaria subir ami bitacora
El documento compara los programas de estudio preescolar de 2004 y primaria de 2009. Ambos programas comparten un enfoque basado en competencias y el desarrollo de habilidades. Sin embargo, el programa preescolar se centra más en actividades sencillas como juegos y cuentos debido a la menor capacidad cognitiva de los niños, mientras que el programa de primaria incluye actividades más complejas como la resolución de problemas. Ambos programas buscan contribuir a la transformación de las prácticas educativas y lograr el aprend
Los inicios de la comunicación en el niño mapa
El documento discute los inicios de la comunicación y el lenguaje en los niños. Presenta diferentes teorías sobre cómo se adquiere el lenguaje, incluyendo que es innato o adquirido a través del desarrollo cognitivo y el entorno. También discute las similitudes y diferencias entre las perspectivas de Vygotsky, Bruner, Chomsky y Piaget sobre los orígenes del lenguaje.
Subir al blog una naproccimacion al analisis de los intercambios comunica...
Subir al blog una naproccimacion al analisis de los intercambios comunica...Aries Hernandez Martrinez
Este documento describe varios factores que influyen en el desarrollo del lenguaje en los niños pequeños. Explica que el lenguaje se adquiere a través de la interacción con los adultos y la exposición al idioma materno desde una edad temprana. También describe las teorías de Piaget sobre cómo los niños aprenden a través de los procesos de asimilación y acomodación al interactuar con su entorno. Finalmente, enfatiza la importancia de favorecer el desarrollo del lenguaje oral en la etapa preSubir al blog una aproximacion al analisisi de los intercambios comunica...
Subir al blog una aproximacion al analisisi de los intercambios comunica...Aries Hernandez Martrinez
El documento analiza los intercambios comunicativos y lingüísticos entre niños pequeños y adultos. Divide el análisis en tres bloques: interacciones en casa, fuera de casa, y en la escuela. En cada bloque, examina las estrategias lingüísticas que los adultos usan para adaptarse al nivel de desarrollo del niño y promover efectivamente su aprendizaje del lenguaje.Cuadro de la 2 lectur.mate
El documento describe el desarrollo del pensamiento matemático en tres etapas educativas: preescolar, primaria y secundaria. En preescolar, el pensamiento es concreto debido al desarrollo cognitivo y se enfoca en la manipulación de objetos. En primaria, el pensamiento se vuelve más reflexivo a través de la interacción con objetos reales. En secundaria, el pensamiento es reflexivo y aplicable, enfocándose en contenidos numéricos, geométricos y modelización matemática.
Cuadro de diagnostico 2
Este documento discute la importancia del diagnóstico en la educación y cómo este permite vincular el contexto con el conocimiento a enseñar. Argumenta que el aprendizaje debe estimular la zona de desarrollo próximo del estudiante y tener en cuenta factores como lo socioeconómico y político. Finalmente, propone que la enseñanza debe cambiar de un enfoque conductista a uno constructivista donde el estudiante desarrolle aplicando lo aprendido a su entorno.
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José Luis Jiménez Rodríguez
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Cuadro pra subir al blog en la vida 10 y en la escuela 0
- 1. FACTORES INTERNOS QUE IDENTIFICA EL AUTORCAUSAS EXTERNAS QUE OBSTACULIZAN EL BUEN DESARROLLO DE LAS ENSEÑANZAFACTORES QUE LLEGAN A DETERMINAR O INFLUYEN EN MI LABOR DOCENTE La selección del propio sistema de educación (curricular del sistema).individuos marginadosesto influye prejuicios en integración social en la escuela con el docente y sus compañerosdeficiencias que son un tanto originadas por parte de lo afectivo(privación cultural) de los individuos pertenecientes a un grupo étnico.factores de orden biológicocomo son: desnutrición problemas familiares y de saludseñalan la existencia de las más variadas deficiencias entre niños de ambientes desfavorecidos, deficiencias que son tanto de naturaleza El llamado fracaso escolar está sujeto por varios factores uno de ellos es el llamado niños de ambientes desfavorecidos pero es preciso mencionar que uno de los factores un tanto más resaltantes y malos para el desarrollo del alumno es con respecto problemas familiares, la salud, alimentación estos vienen siendo debido a los niveles social, económica y política, mas sin embargo todo depende de todo los factores están ligados entre sí.dependen de todos los factores, pero lo que realmente interesa es detectar las deficiencias tanto en su contexto como en escolar, social y familiar para reparar los conflictos identificados, mas sin embargo lo que yo he alcanzado a experimentar y identificar con más frecuencia dentro de mi practica es con respecto a problemas familiares, desnutrición y algunos factores con respecto privación cultural a un que claro también influye el material del sistema y de cómo se desarrolla<br />