1) La intervención en crisis implica respuestas activas, directivas y orientadas a objetivos para satisfacer necesidades inmediatas y movilizar recursos de ayuda.
2) Se provee orientación y referencias iniciales, y se movilizan recursos familiares y comunitarios para resolver la crisis del paciente.
3) Existen diferentes estrategias y niveles de intervención dependiendo de la gravedad de la crisis, con énfasis en estabilizar la situación, reducir riesgos y enlazar al paciente con recursos de apoyo.
El documento describe diferentes aspectos de la intervención en crisis psicológica. La intervención en crisis de primer orden implica establecer contacto con la persona en crisis, examinar el problema y las soluciones posibles, y ayudar a desarrollar un plan de acción. La intervención en crisis de segundo orden involucra terapia a corto plazo para ayudar a la persona a enfrentar la experiencia de crisis. Los grupos terapéuticos y las líneas de ayuda telefónica también son parte integral de la intervención en crisis.
El documento describe diferentes tipos de intervención en crisis, incluyendo la intervención de primer orden (primeros auxilios psicológicos), la intervención de segundo orden (terapia en crisis a corto plazo), ayuda telefónica de emergencia, terapias de grupo y grupos de apoyo. Explica los objetivos, quiénes los realizan, cuánto duran y dónde se llevan a cabo cada uno de estos tipos de intervención. También describe los fundamentos teóricos y metodologías de la intervención en crisis.
La intervención en crisis se refiere a métodos para ofrecer ayuda a corto plazo a personas que experimentan eventos que causan problemas emocionales, mentales o de comportamiento. Una crisis puede ser causada por situaciones de vida amenazantes, enfermedades, pensamientos suicidas u homicidas, o cambios drásticos en las relaciones. La intervención en crisis usa la psicoterapia breve, con sesiones cortas y frecuentes, para reducir el sufrimiento y mejorar la resolución de problemas. Los orígenes de esta terap
El documento presenta información sobre la intervención en crisis en primer y segundo orden. En primer orden, la intervención implica ayuda inmediata y busca restablecer el enfrentamiento, ofreciendo apoyo y vinculando al individuo con recursos de ayuda. En segundo orden, la intervención dura semanas a meses y busca resolver la crisis ayudando a enfrentar el suceso precipitante e integrarlo a la vida de la persona. También describe la ayuda de emergencia telefónica, la cual implica escuchar empáticamente, examinar recursos y ayudar a generar
El documento describe los fundamentos teóricos y metodologías de la intervención en crisis y terapias de grupo. Explica que una crisis es un proceso de desequilibrio y desorganización que permite la reorganización. Describe dos tipos de intervención en crisis: de primer orden, que brinda ayuda inmediata, y de segundo orden, que es un proceso terapéutico de corto plazo para resolver la crisis. También describe los objetivos, duración, escenario y componentes de la intervención en crisis de primer y segundo orden, así como de la terapia de grupo
El documento describe los modelos de intervención en crisis, incluyendo la intervención de primera instancia (primeros auxilios psicológicos) y la intervención de segunda instancia (terapia para crisis). Explica que la intervención de primera instancia se enfoca en estabilizar la situación de crisis a corto plazo mediante el apoyo y la remisión a recursos, mientras que la intervención de segunda instancia busca resolver la crisis a más largo plazo a través de terapia. También describe el modelo CASIC para evaluar las dimensiones conductuales, afectivas,
Técnicas de Intervención Psicológicas en VíctimasMarianaRobles29
Este documento describe diferentes técnicas de intervención psicológica para víctimas. Explica que la intervención en crisis se enfoca en restablecer el afrontamiento de la persona y reducir su estrés. También cubre la ayuda de emergencia telefónica, las terapias de grupo, y los fundamentos teóricos de cada intervención. Finalmente, presenta un caso hipotético de cómo se podría aplicar la intervención en crisis a padres que acaban de enterarse de la muerte de su hijo en un accidente.
El documento describe diferentes aspectos de la intervención en crisis psicológica. La intervención en crisis de primer orden implica establecer contacto con la persona en crisis, examinar el problema y las soluciones posibles, y ayudar a desarrollar un plan de acción. La intervención en crisis de segundo orden involucra terapia a corto plazo para ayudar a la persona a enfrentar la experiencia de crisis. Los grupos terapéuticos y las líneas de ayuda telefónica también son parte integral de la intervención en crisis.
El documento describe diferentes tipos de intervención en crisis, incluyendo la intervención de primer orden (primeros auxilios psicológicos), la intervención de segundo orden (terapia en crisis a corto plazo), ayuda telefónica de emergencia, terapias de grupo y grupos de apoyo. Explica los objetivos, quiénes los realizan, cuánto duran y dónde se llevan a cabo cada uno de estos tipos de intervención. También describe los fundamentos teóricos y metodologías de la intervención en crisis.
La intervención en crisis se refiere a métodos para ofrecer ayuda a corto plazo a personas que experimentan eventos que causan problemas emocionales, mentales o de comportamiento. Una crisis puede ser causada por situaciones de vida amenazantes, enfermedades, pensamientos suicidas u homicidas, o cambios drásticos en las relaciones. La intervención en crisis usa la psicoterapia breve, con sesiones cortas y frecuentes, para reducir el sufrimiento y mejorar la resolución de problemas. Los orígenes de esta terap
El documento presenta información sobre la intervención en crisis en primer y segundo orden. En primer orden, la intervención implica ayuda inmediata y busca restablecer el enfrentamiento, ofreciendo apoyo y vinculando al individuo con recursos de ayuda. En segundo orden, la intervención dura semanas a meses y busca resolver la crisis ayudando a enfrentar el suceso precipitante e integrarlo a la vida de la persona. También describe la ayuda de emergencia telefónica, la cual implica escuchar empáticamente, examinar recursos y ayudar a generar
El documento describe los fundamentos teóricos y metodologías de la intervención en crisis y terapias de grupo. Explica que una crisis es un proceso de desequilibrio y desorganización que permite la reorganización. Describe dos tipos de intervención en crisis: de primer orden, que brinda ayuda inmediata, y de segundo orden, que es un proceso terapéutico de corto plazo para resolver la crisis. También describe los objetivos, duración, escenario y componentes de la intervención en crisis de primer y segundo orden, así como de la terapia de grupo
El documento describe los modelos de intervención en crisis, incluyendo la intervención de primera instancia (primeros auxilios psicológicos) y la intervención de segunda instancia (terapia para crisis). Explica que la intervención de primera instancia se enfoca en estabilizar la situación de crisis a corto plazo mediante el apoyo y la remisión a recursos, mientras que la intervención de segunda instancia busca resolver la crisis a más largo plazo a través de terapia. También describe el modelo CASIC para evaluar las dimensiones conductuales, afectivas,
Técnicas de Intervención Psicológicas en VíctimasMarianaRobles29
Este documento describe diferentes técnicas de intervención psicológica para víctimas. Explica que la intervención en crisis se enfoca en restablecer el afrontamiento de la persona y reducir su estrés. También cubre la ayuda de emergencia telefónica, las terapias de grupo, y los fundamentos teóricos de cada intervención. Finalmente, presenta un caso hipotético de cómo se podría aplicar la intervención en crisis a padres que acaban de enterarse de la muerte de su hijo en un accidente.
El documento describe diferentes técnicas de intervención psicológica con víctimas, incluyendo intervención en crisis de primer y segundo orden, ayuda de emergencia telefónica, y terapias de grupo. La intervención en crisis de primer orden implica ayuda inmediata para estabilizar la situación, mientras que la de segundo orden ofrece terapia a corto plazo para ayudar a integrar el evento estresante en la vida de la persona. Los grupos de apoyo proveen apoyo emocional mutuo y cambio conductual entre personas con experiencias similares.
Este manual presenta el protocolo ABCDE de Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) para aplicar en situaciones de crisis individuales y colectivas. Explica que los PAP buscan brindar alivio emocional inmediato, facilitar la adaptación y prevenir el desarrollo de psicopatología. Describe cada una de las etapas del protocolo ABCDE - Escucha Activa, Reentrenamiento de la Ventilación, Categorización de Necesidades, Derivación a Redes de Apoyo y Psicoeducación - y ofrece consejos para
La intervención en crisis requiere cuatro principios clínicos: 1) oportunidad, con terapia breve de seis semanas para elevar las oportunidades del paciente; 2) metas como restaurar el funcionamiento previo y aprender nuevas formas de enfrentar situaciones; 3) valoración de factores ambientales y recursos; 4) un terapeuta activo, directo y flexible que comunique empatía y ayude a desarrollar un plan de acción.
Existe una compatibilidad entré las metas de las instituciones educativas y aquellas que ofrecen servicios para crisis:
Ambas se encaminan hacia en crecimiento y el desarrollo basado en el aprendizaje.
La terapia conductual dialéctica (TDC) es un tratamiento para el trastorno límite de la personalidad que enseña habilidades para regular las emociones e impulsos. La TDC incluye entrenamiento en habilidades de grupo, terapia individual y atención de crisis. El objetivo es ayudar al paciente a desarrollar conductas funcionales para manejar emociones intensas.
Este documento describe los componentes básicos de la intervención de primer orden en una crisis. Estos incluyen: 1) restablecer el enfrentamiento inmediato y ayudar a la persona a manejar sentimientos y comenzar a salir adelante, 2) examinar las dimensiones del problema, recursos y posibles soluciones, y 3) ayudar a la persona a tomar una acción concreta y proporcionar seguimiento para reducir la mortalidad y asegurar el apoyo continuo.
El documento describe el rol del enfermero de salud mental en el tratamiento del dolor crónico. Explica que el dolor crónico afecta negativamente a la calidad de vida y puede causar problemas de salud mental. El enfermero puede ofrecer intervenciones como técnicas de relajación, apoyo emocional, educación sobre el sueño y la medicación, y derivar a pacientes con trastornos mentales asociados. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los pacientes que sufren dolor crónico y problemas de salud mental.
Técnicas de intervención psicológicas en víctimasWendyFabiola
Este documento describe diferentes tipos de intervención en crisis, incluyendo intervención de primer y segundo orden, ayuda de emergencia telefónica, terapias de grupo y fundamentos teóricos. La intervención de primer orden busca apoyo inmediato, mientras que la de segundo orden es un proceso terapéutico a corto plazo. La ayuda telefónica brinda apoyo a distancia y las terapias de grupo usan la dinámica del grupo para ayudar a personas con problemas similares.
Intervención psicológica en emergencias y desastrescarrisonorg
Este documento describe los aspectos teóricos de la intervención psicológica en emergencias y desastres. Explica los efectos del estrés y el trastorno de estrés postraumático. También define emergencia, desastre y estrés. Finalmente, detalla los pasos a seguir para intervenir desde el aspecto psicológico, incluyendo evaluar el estado mental de los afectados y ayudarlos a desahogarse emocionalmente.
Este documento trata sobre los primeros auxilios psicológicos. Explica las reacciones comunes ante una crisis como la respuesta de lucha o huida y las reacciones paralizantes e hiperactivas. También describe las reacciones físicas, cognitivas, emocionales y conductuales que pueden ocurrir, como sudor excesivo, temblor, confusión y aislamiento. El estrés postraumático puede ocurrir si estas reacciones persisten en el tiempo y interfieren con el funcionamiento de una persona.
Este documento trata sobre el afrontamiento del estrés por parte de pacientes y profesionales sanitarios. Explica que el estrés es la respuesta natural del cuerpo ante situaciones amenazantes o desafiantes y consiste en la movilización de recursos fisiológicos y psicológicos. También describe teorías sobre el estrés como la teoría fisiológica y de los sucesos vitales, y distingue entre estrés positivo y negativo. Además, analiza conceptos como estilos y estrategias de afrontamiento, y té
Este documento describe varios modelos de intervención en crisis y desastres. Resume cinco modelos: 1) El modelo de intervención en crisis se centra en ayudar a las personas en estado de crisis a afrontar la situación de forma efectiva. 2) El modelo centrado en la tarea se enfoca en resolver problemas específicos definidos por un contrato. 3) El modelo diagnóstico/psicosocial considera factores psicológicos y sociales para entender situaciones. 4) El modelo de Albert Roberts propone siete etapas para intervenir en crisis agudas de individuos.
El documento proporciona una guía sobre los primeros auxilios psicológicos y la intervención en crisis. Explica que una crisis es un estado temporal de trastorno causado por una incapacidad para resolver problemas usando métodos habituales. Los primeros auxilios psicológicos son intervenciones inmediatas y breves que buscan reducir los riesgos de trastornos posteriores. El documento describe los tipos de crisis, características, estrategias de intervención que incluyen establecer contacto, analizar el problema, buscar soluciones y verificar el pro
Primeros auxilios psicológicos, NotfallpsychologieMónica Riveros
Este documento describe los principios y procedimientos de la intervención psicológica en emergencias y primeros auxilios psicológicos. Explica cómo evaluar a las víctimas, factores de riesgo y protectores, estrategias de comunicación, y consideraciones especiales para diferentes grupos como niños, adolescentes, personas de la tercera edad y con discapacidades.
. El concepto de crisis
Es frecuente asociar la idea de crisis con dificultad, riesgo y peligro. Sin embargo, la esencia del concepto está más próxima a la de cambio crucial, significativo o determinante. Procede de la raiz sánscrita skibh-cortar, separar, distinguir (1), asimilada por la voz griega krisis, decidir. El término fue usado por Hipócrates para referirse al momento en el en el que una enfermedad cambia su curso, para bien o para mal. Corominas recoge esta rancia raigambre médica al definir la crisis como "mutación grave que sobreviene en una enfermedad, para mejoría o para empeoramiento", y añade, como segunda acepción más amplia, "momento decisivo en un asunto de importancia" (2).
La observación diacrónica de numerosos procesos naturales muestra interrupciones en su continuidad, a partir de las cuales, si el proceso continúa, lo hace de manera diferente a como lo habia hecho hasta entonces. Este punto de inflexión se corresponde tan bien con el concepto hipocrático de crisis, que su descripción puede servimos como definición. Así, entenderemos como crisis una condición inestable, que se presenta en el curso de un proceso, y cuya resolución condiciona y modula la continuidad del mismo. La crisis implica la inevitabilidad de una transformación. En sí misma, es una organización inestable y transitoria; de ahi el matiz perentorio, incluso angustioso, de su concepto. La incertidumbre y diversidad de posibilidades añade, por otra parte, la sensación de responsabilidad y de riesgo: En efecto, la crisis puede marcar el empeoramiento o la destrucción del proceso, pero también su fortalecimiento y optimización. Como dice Shakespeare por boca de Bruto, el grado de acierto de la acción en momentos de crisis marca la diferencia entre la miseria y la fortuna.
Primeros auxilios psicológicos. Intervención de crisis en el aulaLuis Angel Monge
Es una presentación cuyo objetivo tiene el difundir información importante para docentes, alumnos y profesionistas que estén interesados en aplicar o aprender primeros auxilios psicológicos en el aula de clases
El documento proporciona información sobre los primeros auxilios psicológicos. Explica que los objetivos principales son restablecer el afrontamiento inmediato de la crisis, proporcionar apoyo, reducir la mortalidad y enlazar con fuentes de asistencia. Describe los cinco pasos de los primeros auxilios psicológicos como realizar contacto psicológico, examinar las dimensiones del problema, analizar posibles soluciones, asistir en la ejecución de una acción concreta y realizar un seguimiento.
La terapia dialéctica conductual fue desarrollada por Marsha Linehan para tratar trastornos limítrofes de la personalidad. Combina terapia individual y enseñanzas sobre conciencia plena, habilidades interpersonales y regulación emocional. Se ha adaptado para tratar otros problemas como depresión, ansiedad, ira e impulsividad, y se usa actualmente para tratar discapacidades en el desarrollo y delincuentes juveniles.
El documento resume los fundamentos teóricos y metodología de la intervención en crisis. Explica que los terapeutas son más activos y directivos debido al corto tiempo, ayudando a identificar necesidades y recursos. La intervención incluye establecer empatía, asertividad, facilitación y control según el nivel de crisis. El objetivo es restablecer el enfrentamiento inmediato y proveer apoyo, reduciendo riesgos y enlazando recursos. También describe técnicas para contrarrestar estrés y ansiedad como relajación y mod
El documento describe diferentes tipos de intervenciones en crisis, incluyendo intervención de primer y segundo orden, ayuda de emergencia telefónica y terapias de grupo. La intervención de primer orden ofrece apoyo inmediato para reducir riesgos, mientras que la de segundo orden ayuda en la reconstrucción después del evento. La ayuda telefónica brinda asistencia en emergencias y canaliza al paciente. Las terapias de grupo usan la interacción entre miembros para lograr recuperación.
El documento describe diferentes técnicas de intervención psicológica con víctimas, incluyendo intervención en crisis de primer y segundo orden, ayuda de emergencia telefónica, y terapias de grupo. La intervención en crisis de primer orden implica ayuda inmediata para estabilizar la situación, mientras que la de segundo orden ofrece terapia a corto plazo para ayudar a integrar el evento estresante en la vida de la persona. Los grupos de apoyo proveen apoyo emocional mutuo y cambio conductual entre personas con experiencias similares.
Este manual presenta el protocolo ABCDE de Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) para aplicar en situaciones de crisis individuales y colectivas. Explica que los PAP buscan brindar alivio emocional inmediato, facilitar la adaptación y prevenir el desarrollo de psicopatología. Describe cada una de las etapas del protocolo ABCDE - Escucha Activa, Reentrenamiento de la Ventilación, Categorización de Necesidades, Derivación a Redes de Apoyo y Psicoeducación - y ofrece consejos para
La intervención en crisis requiere cuatro principios clínicos: 1) oportunidad, con terapia breve de seis semanas para elevar las oportunidades del paciente; 2) metas como restaurar el funcionamiento previo y aprender nuevas formas de enfrentar situaciones; 3) valoración de factores ambientales y recursos; 4) un terapeuta activo, directo y flexible que comunique empatía y ayude a desarrollar un plan de acción.
Existe una compatibilidad entré las metas de las instituciones educativas y aquellas que ofrecen servicios para crisis:
Ambas se encaminan hacia en crecimiento y el desarrollo basado en el aprendizaje.
La terapia conductual dialéctica (TDC) es un tratamiento para el trastorno límite de la personalidad que enseña habilidades para regular las emociones e impulsos. La TDC incluye entrenamiento en habilidades de grupo, terapia individual y atención de crisis. El objetivo es ayudar al paciente a desarrollar conductas funcionales para manejar emociones intensas.
Este documento describe los componentes básicos de la intervención de primer orden en una crisis. Estos incluyen: 1) restablecer el enfrentamiento inmediato y ayudar a la persona a manejar sentimientos y comenzar a salir adelante, 2) examinar las dimensiones del problema, recursos y posibles soluciones, y 3) ayudar a la persona a tomar una acción concreta y proporcionar seguimiento para reducir la mortalidad y asegurar el apoyo continuo.
El documento describe el rol del enfermero de salud mental en el tratamiento del dolor crónico. Explica que el dolor crónico afecta negativamente a la calidad de vida y puede causar problemas de salud mental. El enfermero puede ofrecer intervenciones como técnicas de relajación, apoyo emocional, educación sobre el sueño y la medicación, y derivar a pacientes con trastornos mentales asociados. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los pacientes que sufren dolor crónico y problemas de salud mental.
Técnicas de intervención psicológicas en víctimasWendyFabiola
Este documento describe diferentes tipos de intervención en crisis, incluyendo intervención de primer y segundo orden, ayuda de emergencia telefónica, terapias de grupo y fundamentos teóricos. La intervención de primer orden busca apoyo inmediato, mientras que la de segundo orden es un proceso terapéutico a corto plazo. La ayuda telefónica brinda apoyo a distancia y las terapias de grupo usan la dinámica del grupo para ayudar a personas con problemas similares.
Intervención psicológica en emergencias y desastrescarrisonorg
Este documento describe los aspectos teóricos de la intervención psicológica en emergencias y desastres. Explica los efectos del estrés y el trastorno de estrés postraumático. También define emergencia, desastre y estrés. Finalmente, detalla los pasos a seguir para intervenir desde el aspecto psicológico, incluyendo evaluar el estado mental de los afectados y ayudarlos a desahogarse emocionalmente.
Este documento trata sobre los primeros auxilios psicológicos. Explica las reacciones comunes ante una crisis como la respuesta de lucha o huida y las reacciones paralizantes e hiperactivas. También describe las reacciones físicas, cognitivas, emocionales y conductuales que pueden ocurrir, como sudor excesivo, temblor, confusión y aislamiento. El estrés postraumático puede ocurrir si estas reacciones persisten en el tiempo y interfieren con el funcionamiento de una persona.
Este documento trata sobre el afrontamiento del estrés por parte de pacientes y profesionales sanitarios. Explica que el estrés es la respuesta natural del cuerpo ante situaciones amenazantes o desafiantes y consiste en la movilización de recursos fisiológicos y psicológicos. También describe teorías sobre el estrés como la teoría fisiológica y de los sucesos vitales, y distingue entre estrés positivo y negativo. Además, analiza conceptos como estilos y estrategias de afrontamiento, y té
Este documento describe varios modelos de intervención en crisis y desastres. Resume cinco modelos: 1) El modelo de intervención en crisis se centra en ayudar a las personas en estado de crisis a afrontar la situación de forma efectiva. 2) El modelo centrado en la tarea se enfoca en resolver problemas específicos definidos por un contrato. 3) El modelo diagnóstico/psicosocial considera factores psicológicos y sociales para entender situaciones. 4) El modelo de Albert Roberts propone siete etapas para intervenir en crisis agudas de individuos.
El documento proporciona una guía sobre los primeros auxilios psicológicos y la intervención en crisis. Explica que una crisis es un estado temporal de trastorno causado por una incapacidad para resolver problemas usando métodos habituales. Los primeros auxilios psicológicos son intervenciones inmediatas y breves que buscan reducir los riesgos de trastornos posteriores. El documento describe los tipos de crisis, características, estrategias de intervención que incluyen establecer contacto, analizar el problema, buscar soluciones y verificar el pro
Primeros auxilios psicológicos, NotfallpsychologieMónica Riveros
Este documento describe los principios y procedimientos de la intervención psicológica en emergencias y primeros auxilios psicológicos. Explica cómo evaluar a las víctimas, factores de riesgo y protectores, estrategias de comunicación, y consideraciones especiales para diferentes grupos como niños, adolescentes, personas de la tercera edad y con discapacidades.
. El concepto de crisis
Es frecuente asociar la idea de crisis con dificultad, riesgo y peligro. Sin embargo, la esencia del concepto está más próxima a la de cambio crucial, significativo o determinante. Procede de la raiz sánscrita skibh-cortar, separar, distinguir (1), asimilada por la voz griega krisis, decidir. El término fue usado por Hipócrates para referirse al momento en el en el que una enfermedad cambia su curso, para bien o para mal. Corominas recoge esta rancia raigambre médica al definir la crisis como "mutación grave que sobreviene en una enfermedad, para mejoría o para empeoramiento", y añade, como segunda acepción más amplia, "momento decisivo en un asunto de importancia" (2).
La observación diacrónica de numerosos procesos naturales muestra interrupciones en su continuidad, a partir de las cuales, si el proceso continúa, lo hace de manera diferente a como lo habia hecho hasta entonces. Este punto de inflexión se corresponde tan bien con el concepto hipocrático de crisis, que su descripción puede servimos como definición. Así, entenderemos como crisis una condición inestable, que se presenta en el curso de un proceso, y cuya resolución condiciona y modula la continuidad del mismo. La crisis implica la inevitabilidad de una transformación. En sí misma, es una organización inestable y transitoria; de ahi el matiz perentorio, incluso angustioso, de su concepto. La incertidumbre y diversidad de posibilidades añade, por otra parte, la sensación de responsabilidad y de riesgo: En efecto, la crisis puede marcar el empeoramiento o la destrucción del proceso, pero también su fortalecimiento y optimización. Como dice Shakespeare por boca de Bruto, el grado de acierto de la acción en momentos de crisis marca la diferencia entre la miseria y la fortuna.
Primeros auxilios psicológicos. Intervención de crisis en el aulaLuis Angel Monge
Es una presentación cuyo objetivo tiene el difundir información importante para docentes, alumnos y profesionistas que estén interesados en aplicar o aprender primeros auxilios psicológicos en el aula de clases
El documento proporciona información sobre los primeros auxilios psicológicos. Explica que los objetivos principales son restablecer el afrontamiento inmediato de la crisis, proporcionar apoyo, reducir la mortalidad y enlazar con fuentes de asistencia. Describe los cinco pasos de los primeros auxilios psicológicos como realizar contacto psicológico, examinar las dimensiones del problema, analizar posibles soluciones, asistir en la ejecución de una acción concreta y realizar un seguimiento.
La terapia dialéctica conductual fue desarrollada por Marsha Linehan para tratar trastornos limítrofes de la personalidad. Combina terapia individual y enseñanzas sobre conciencia plena, habilidades interpersonales y regulación emocional. Se ha adaptado para tratar otros problemas como depresión, ansiedad, ira e impulsividad, y se usa actualmente para tratar discapacidades en el desarrollo y delincuentes juveniles.
El documento resume los fundamentos teóricos y metodología de la intervención en crisis. Explica que los terapeutas son más activos y directivos debido al corto tiempo, ayudando a identificar necesidades y recursos. La intervención incluye establecer empatía, asertividad, facilitación y control según el nivel de crisis. El objetivo es restablecer el enfrentamiento inmediato y proveer apoyo, reduciendo riesgos y enlazando recursos. También describe técnicas para contrarrestar estrés y ansiedad como relajación y mod
El documento describe diferentes tipos de intervenciones en crisis, incluyendo intervención de primer y segundo orden, ayuda de emergencia telefónica y terapias de grupo. La intervención de primer orden ofrece apoyo inmediato para reducir riesgos, mientras que la de segundo orden ayuda en la reconstrucción después del evento. La ayuda telefónica brinda asistencia en emergencias y canaliza al paciente. Las terapias de grupo usan la interacción entre miembros para lograr recuperación.
Origen y Antecedentes de la intervención en crisisLINA BUSTAMANTE
Este documento trata sobre primeros auxilios y la intervención en crisis. Explica que una crisis es una experiencia que fuerza al individuo a reconsiderar el sentido de su vida en un corto plazo de tiempo. Luego clasifica las crisis clínicamente y describe los principios y componentes clave de la intervención en crisis, incluyendo el contacto inicial, análisis del problema, exploración de soluciones y seguimiento. Finalmente, cubre casos especiales como pacientes difíciles.
Este documento presenta un modelo para intervenir en crisis psicológicas. Explica que los primeros auxilios psicológicos buscan restablecer el enfrentamiento inmediato de la persona en crisis a través de apoyo, reducción de riesgos y enlace con recursos de asistencia. Luego describe los cinco componentes de los primeros auxilios psicológicos - contacto, análisis del problema, posibles soluciones, acción concreta y seguimiento - y factores que pueden causar crisis como muerte, enfermedad, conflictos y camb
Este manual proporciona consejos para pares en el manejo del estrés en eventos críticos. En 3 oraciones: 1) Explica los conceptos de prevención primaria, secundaria y terciaria y el papel de los pares en cada nivel. 2) Describe los recursos biológicos, psicológicos y sociales que ayudan a las personas a hacer frente al estrés y la importancia de mantener el equilibrio de estos recursos. 3) Define el estrés agudo y extremo y la respuesta biológica del cuerpo ante situ
01 primeros auxilios psicologicos a osorioMarielCordero6
El documento describe los primeros auxilios psicológicos que se brindan durante situaciones de crisis. Las crisis son estados temporales de desorganización que generan incapacidad para enfrentar situaciones adversas de manera efectiva. La intervención en crisis tiene como objetivo restaurar el funcionamiento de la persona mediante primeros auxilios psicológicos y terapia. Los primeros auxilios buscan proporcionar apoyo, reducir riesgos y conectar a la persona con recursos de ayuda a través de escuchar activamente, examinar el problema, analizar soluc
Jesus veron Olivares INTERVENCIONES EN CRISIS.pptxveronsin08
Este documento describe los principios y etapas de la intervención en crisis. Explica que la intervención en crisis es un método psicoterapéutico de corta duración que se enfoca en síntomas agudos que surgen de situaciones estresantes. El objetivo es restablecer el equilibrio previo a la crisis disminuyendo la sintomatología. También describe las etapas del proceso de intervención como contacto, examen del problema, posibles soluciones y seguimiento.
La intervención en crisis de primer orden proporciona apoyo psicológico inmediato por minutos u horas para restablecer el enfrentamiento de la persona, dar apoyo y vincularla con otros recursos. La intervención de segundo orden dura semanas a meses y se enfoca en resolver la crisis a través de terapias grupales o individuales. Las terapias de grupo ayudan a los participantes a confiar en sí mismos y los demás, mejorar su autoconocimiento y habilidades sociales.
Actividad 24. tabla intervencion en crisisDaniaMondragon
Este documento describe diferentes intervenciones psicológicas en crisis, incluyendo la intervención en crisis de primer orden, la terapia de crisis, la ayuda de emergencia telefónica y las terapias de grupo. Explica los fundamentos teóricos, objetivos, metodologías y aplicaciones de cada intervención. Además, proporciona un ejemplo de cómo se podría aplicar cada intervención a diferentes situaciones como un accidente automovilístico, los efectos del COVID-19 o un caso de violencia doméstica.
Este documento describe la intervención en crisis y los primeros auxilios psicológicos. Define una crisis como un momento de trastorno emocional, cognitivo y conductual donde la persona no puede manejar situaciones conflictivas usando sus métodos habituales. Describe los componentes de una crisis y los objetivos de la intervención en crisis, que incluyen aliviar síntomas, restaurar funcionamiento y conectar a la persona con recursos de apoyo. Explica los cinco componentes estratégicos de los primeros auxilios psicológicos y los factores de riesgo
El documento define una crisis como un estado temporal de trastorno y desorganización causado por la incapacidad de enfrentar una situación problema utilizando los métodos aprendidos. Explica que una crisis se ve influenciada por un suceso precipitante, pérdida de equilibrio emocional, causar sufrimiento, generar cambios y ser temporal. También describe los pasos para llevar a cabo la intervención en crisis, incluyendo analizar el problema, sondear soluciones, iniciar acciones y verificar el progreso, con el objetivo de restablecer el
Este documento resume el modelo de intervención en crisis desde una perspectiva de trabajo social. Explica que la intervención en crisis surgió en la década de 1940 y se centra en brindar apoyo a corto plazo durante períodos de estrés o cambio significativo. Describe las fases de una crisis y los roles y objetivos del trabajador social en la pre-emergencia, emergencia y post-emergencia de una situación de crisis. Concluye que comprender este modelo es útil para que los futuros trabajadores sociales brinden un servicio eficaz a las personas durante
Este documento resume el modelo de intervención en crisis desde una perspectiva de trabajo social. Explica que la intervención en crisis surgió en la década de 1940 y se centra en brindar apoyo a corto plazo durante períodos de estrés o cambio significativo. Describe las fases de una crisis y los roles y objetivos del trabajador social en la pre-emergencia, emergencia y post-emergencia de una situación de crisis. Concluye que comprender este modelo es útil para que los futuros trabajadores sociales brinden un servicio eficaz.
Este documento resume el modelo de intervención en crisis desde una perspectiva de trabajo social. Explica que la intervención en crisis surgió en la década de 1940 y se centra en brindar apoyo a corto plazo durante períodos de estrés o cambio significativo. Describe las fases de una crisis y los roles y objetivos del trabajador social en la pre-emergencia, emergencia y post-emergencia de una situación de crisis. Concluye que comprender este modelo es útil para que los futuros trabajadores sociales brinden un servicio eficaz a las personas durante
Este documento presenta las guías para la atención de pacientes en crisis emocional en la Universidad Industrial de Santander. Define la crisis emocional y describe los procesos de intervención de primera y segunda instancia para brindar primeros auxilios psicológicos y terapia multimodal. Explica las teorías sobre la crisis emocional y clasifica las crisis por desarrollo y circunstanciales. Finalmente, detalla los signos y síntomas de una persona en crisis.
Intervención en segunda instancia copia_e2af1d123e429a4cab8c4396b9b47052.pdfYulssMolina
Este documento describe una terapia multimodal para crisis. Resume las 5 etapas de la terapia: 1) valoración de la crisis, 2) tratamiento centrado en 4 tareas (supervivencia física, expresión emocional, dominio cognitivo, ajustes conductuales), 3) priorización de tareas, 4) evaluación. Explica estrategias para cada tarea como psicoeducación, reestructuración cognitiva, entrenamiento de habilidades, con el objetivo de ayudar al paciente a integrar la crisis y abrirse hacia el futuro.
Los primeros auxilios psicologicos, el acompañamiento psicosocial y otras téc...05ESHUANTONYJESUSBAL
El documento presenta información sobre técnicas de intervención en emergencias y crisis. Detalla los primeros auxilios psicológicos, que incluyen escuchar activamente a la persona, observar sus reacciones y conectarla con sus propios recursos. También habla sobre el acompañamiento psicosocial posterior a una crisis, que busca fortalecer a las personas y comunidades afectadas. Finalmente, describe técnicas como el debriefing y defusing para ayudar a las personas a procesar eventos traumáticos recientes.
Este documento describe los conceptos clave de la intervención en crisis. Define una crisis como un estado de desequilibrio emocional causado por un evento inesperado. Explica las fases y pasos de la intervención en crisis, incluyendo la relación, definición del problema, estrategias y evaluación. También cubre características del personal, terapia breve y formas de intervención como hacer contacto psicológico en el aquí y el ahora.
Este documento describe los principios básicos de la intervención en crisis. Explica que una crisis ocurre cuando una persona se enfrenta a un obstáculo que le impide lograr objetivos importantes y no puede resolverlo con sus mecanismos habituales. Luego detalla un modelo de 7 pasos para la intervención en crisis, que incluye evaluar la situación, establecer una relación de confianza, definir el problema, explorar sentimientos y estrategias previas, desarrollar un plan de acción, y realizar un seguimiento. El objetivo es ayudar a
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Intervención en crisis
Primer Orden
Intervención en crisis
Segundo orden
Ayuda de
emergencia
telefónica
Terapias de
grupo y/o
grupos de
apoyo
FundamentosTeóricos Un aspectos importante
del trabajo de la crisis es
que los
terapeutas son más
activos, directivos y
orientados hacia la
meta, que en
situaciones de no crisis,
ya que el tiempo es
corto, los terapeutas se
convierten en
participantes activos
para tener acceso a la
dificultad, las
necesidades inmediatas
precisas y movilización
de los recursos de
ayuda. Los asesores en
la crisis dan orientación
y referencias
iníciales para ayudar a la
persona a “hacerlo en la
noche”. El desafío de la
intervención en crisis no
sólo se vincula al trabajo
eficaz y eficiente con el
paciente, sino también
con la suficiente
flexibilidad para
movilizar un rango
Se parte de la base que
en los procesos humanos
existen momentos en los
cuales la persona siente
ansiedad y se estresa por
las cosas que le pasan.
Siendo fundamental la
ansiedad (emoción) y
estrés (proceso
adaptativo)En este
proceso existen 3 fases:
a) alarma, b) resistencia y
c) agotamiento. Dentro de
la fase de afrontamiento
(enfrentarse a los
acontecimeintos) existen
dos estrategias para
enfrentar eso que pasa y
son 1) estrategias
orientadas al problemas y
2) estrategias orientadas
a la regulación emocional
(se utiliza cuando existe
un estresor inmodificable).
En cuanto a la ansiedad
se conceptualiza como la
anticipación de una
amenaza real o
imaginaria, que tendrá
como mínimo 3 tipos de
La eficacia del
servicio de
intervención en
crisis se
incrementa al
instante como
función de su
proximidad en
tiempo y lugar del
suceso de crisis.
Ya que la
experiencia de
crisis
es un momento de
grandes riesgos
para la persona
que si no tiene la
contención
necesaria puede
llegar a tomar
decisiones
radicales,, tanto
para el paciente
como la familia, la
ayuda necesita
estar disponible
inmediatamente y
en un sitio de fácil
acceso.
Como
El grupo
terapéutico se
puede definir
como un
sistema en el
que confluyen
los
requerimientos
de una
multiplicidad de
sistemas
humanos con
sus propias
experiencias,
valores,
creencias y
particular
manera de
significar el
mundo.
En un grupo los
pacientes no
solo son
escuchados
sino
observados; en
sus conductas,
sus
interacciones
dan cuenta de
2. completo de recursos
del suprasistema (familia
y comunidad) para
trabajando para
la resolución de la crisis
del paciente. Los
terapeutas están más
orientados a los
objetivos y
direcciones en el trabajo
de la crisis, y se debe
alentar a los pacientes a
que hagan
todo lo que puedan por
ellos mismos, siendo
esto un principio básico
de la
intervención. El asesor
en la crisis toma las
medidas de acción más
directivas
(llamar a uno de los
padres, trasladar a la
persona a su casa,
iniciar la
hospitalización de
urgencia) sólo cuando la
desorganización
excesiva y el
trastorno excluyen al
paciente de actuar sobre
su propio interés. Se
pretende acrecentar las
fuerzas del paciente
reacciones cognitivas,
fisiológicas y motoras. La
ansiedad y el estrés
provocan una excesiva
activación, cognitiva,
Mismo que provoca un
nivel de actuación
psíquica llamada Arousal.
Los causantes del estrés
son: el cambio de la
situación habitual, la
incertidumbre, la
predecibilidad, la
ambigüedad, la
inminencia, la duración y
la intensidad. Mientras
que los factores
causantes del estrés son
medioambientales,
súbitos e inesperados,
acumulativos,
organizacionales y
personales. Situaciones
de impacto emocional son
muertes en actos de
servicio, lesiones graves
por compañeros o
propias, muertes de
afectados durante la
intervención o como
consecuencia fortuita de
estos, accidentes con
múltiples víctimas o
desastres, muertes o
consecuencia, los
servicios
telefónicos operan
las 24 horas y los
365 días
del año, así como
el acceso a los
servicios de
asesoría, se han
utilizado
ampliamente desde
fines de los años
1950.
El tiempo es
importante para
calcular tanto la
reducción del
peligro, como para
aprovechar la
motivación del
paciente para
encontrar algún
enfoque nuevo que
le permite tomar
mejores decisiones
(sea de actitud o
conductual), para
enfrentarse con
las circunstancias
de la vida. El
tiempo que tiene el
terapeuta es corto,
y por eso uno de
los rasgos es que
aquellas
relaciones
vinculares de
las que es
difícil hablar.
En el espacio
grupal se
actualizan
estas
relaciones
externas dentro
del espacio
terapéutico.
El terapeuta es
un traductor
que puede
comprender lo
que sucede
dentro de las
diferentes
configuraciones
grupales,
detectactando
comportamient
os
estereotipados
mantenedores
de la disfunción
interpersonal
con el fin de
estimular la
“puesta en
escena” de
experiencias
3. hacia el dominio de la
situación para que el
paciente se
independice en cuestión
de semanas, de
cualquier forma, el
asesor de la
conducta está preparado
tanto como sea posible
hacia el
facilitamiento/fortalecimi
ento de la
independencia
subsecuente. Existen
cuatro niveles de
intervención en crisis ( y
son empatía, aserción,
facilitación y control y
dependen del nivel de la
crisis (catastrófica,
crítica o del desarrollo).
Este tipo de
intervención en crisis
debe hacer algunas
distinciones
importantes en cuanto a:
técnicas, duración del
tratamiento, servicios
específicos
de rescate, objetivos y
entrenamiento. Debe
tomar en cuenta lo que
ya sabernos
sobre las crisis de la
lesiones traumáticas en
lactantes o niños, victimas
conocidas del interviniente
y situaciones con
amenazas para la propia
vida. Hay tres patrones
generales de actuación de
las personas afectadas
por una situación de
emergencia: actuaciones
funcionales, respuestas
adaptativas de estrés o
respuestas disfuncionales
o desadaptativas.
Habiendo manifestaciones
de los afectados y de los
intervinientes en 4
grandes rubros: a nivel
fisiológico, motor,
cognitivo y emocional. Y
también afectando en
esos mismos rubros pero
ya de forma más
duradera, como se le
llama con SECUELAS.
La intervención en crisis
de segundo orden, o
terapia en crisis, es un
proceso terapéutico a
corto plazo que va más
allá de la restauración
del enfrentamiento
inmediato y esta dirigido
se
convierten en
participantes
activos para tener
acceso a la
dificultad, las
necesidades
inmediatas
precisas y
movilización de los
recursos de ayuda.
En
algunas
circunstancias los
asesores en la
crisis dan
orientación y
referencias
iníciales para
ayudar a la
persona a “hacerlo
en la noche”. El
desafío de la
intervención en
crisis no sólo se
vincula al trabajo
eficaz y eficiente
con el
paciente, sino
también con la
suficiente
flexibilidad para
movilizar un rango
completo de
correctivas en
un espacio
cuidado donde
es posible
realizar
conductas
nuevas sin
correr riesgos.
En el lenguaje
analógico es
donde radica la
riqueza de
poder no sólo
escuchar sino
también “ver” lo
que se dice.
4. vida, como cuáles son
de desequilibrio, de alto
riesgo, de
sentido de urgencia e
inmediación.
Sus objetivos son
limitados. La primera
ayuda psicológica y la
terapia en crisis difieren
una a
otra por la ubicación del
servicio.
mejor la resolución de la
crisis. La resolución de la
crisis es ayudar a la
persona a enfrentar la
experiencia de crisis
(expresando sentimientos,
obteniendo dominio
cognoscitivo
de la situación, etc.)
recursos del
suprasistema
(familia y
comunidad) para
trabajar hacia
la resolución de la
crisis del paciente.
Ya que la persona
en si se siente o
esta incapacitada
para tomar una
decisión adecuada
para su vida,
integrad física,
emocional o
familiar.
Metodología 1.- - Restablecer el
enfrentamiento
inmediato.
2.- Proporcionar apoyo
y descansando sobre la
premisa de
que es mejor para las
personas no estar solas
al soportar
preocupaciones
extraordinariamente
agobiantes.
3.- Reducir la mortalidad
y las lesiones y 4.-
Proporcionar enlace a
recursos de ayuda. Y
concretamente lo que se
hace es : hacer contacto
Existen varias estrategias
para contrarrestar los
efectos dañinos del estrés
y la ansiedad y que son
conocidas, hacer ejercicio,
establecer red social o
cuidar el apoyo externo,
aumentar el conjunto de
experiencias positivas.
Cuando esto ya no es
suficiente existen algunas
técnicas para modificar la
activación fisiológica y
buscan disminuir los
niveles de hiperactivación.
La 1ª. Es la relajación sin
tensión muscular y con
tensión muscular,
Con este mismo
principio, Berg
esbozó cinco
aspectos del
funcionamiento del
asesor para
trabajar
con un paciente en
crisis por vía
telefónica. Los
asesores deben
comunicar
empatía, demostrar
comprensión del
problema y
resumirlo,
examinar recursos
disponibles para
1.- Hay un
coordinador
2.- Se propone
un tema
general
3.- Se hacen
preguntas
4.- Idealmente
todos participan
pero no se
obliga nadie
5.- Se busca
enfocar la
paciente en un
contexto similar
a su
cotidianidad
6.- Es una
5. psicológico, examinar
las dimensiones del
problema, examinar las
soluciones posibles y
ayudar a tomar una
acción concreta.
respiración diafragmática.
También las técnicas
para modificar la
activación cognitiva entre
ellas esta: la detención del
pensamiento,
reestructuración cognitiva,
autoinstrucciones. Las
técnicas para modificar la
actividad motora, entre
ellas esta la práctica
diaria, solución de
problemas
quien llama y
ayudarlo a
desarrollar un plan
de acción.
Las tres áreas
generales: son
establecer o
facilitar la
comunicación ,
ayudar al individuo
o familia á que
perciban
correctamente la
situación (con un
enfoque sobre
sucesos concretos,
sus significados y
posibles
resultados) por
último y ayudarlos
en el manejo de
sentimientos y
emociones de
manera
franca.
matriz de
cambio.
Espacio de
múltiples y
entrecruzadas
propuestas de
roles entre los
participantes.
Y se
pretende:
1.- Desarrollar
el
"sentimiento"
del nosotros.
2.- Enseñar a
opinar
activamente.
3.- Desarrollar
las
competencias
de la
cooperación,
intercambio,
responsabilida
d, autonomía,
creatividad.
4.- Vencer los
miedos o
inhibiciones,
superar las
tensiones y los
6. conflictos. 5.-
Fomentar una
actitud que
permita
resolver los
problemas en
las
interacciones y
relaciones
sociales.
Aplicacióndeuncaso En el caso de que una
persona tenga deseos
de morir, la investigación
consistirá en hacer las
preguntas
parafraseando al
individuo. Mencionando
exactamente lo que nos
refirió “Dijo que sentía
como que ya no podía
continuar más. Dígame
qué quiere decir con
eso”. Si las respuestas
siguientes continúan
siendo vagas, el
ayudante debe ser
directo: “¿Está
pensando en herirse o
suicidarse?” El objetivo
de la pregunta es
descubrir el intento de la
persona y lo que ella
quiere que suceda por la
, etiquetación,
razonamiento emocional,
culpabilidad, falacias de
control, etc.
Rosa María: no me
contesta el teléfono y
seguro le pasó algo malo.
Siempre que le hablo me
contesta y ya le he
llamado como 10 veces y
no me contesta.
Psicólogo: Siempre que
alguien no contesta el
teléfono es que ha pasado
algo malo?
Rosa María: No, no
siempre
Psicólogo: Cuantas veces
te ha pasado que alguien
no contesta porque le
paso algo malo?
Rosa María: No, ninguna
ves a pasado eso.
T: Hola¡ como
estas?
P: Aquí está mi
marido, está muy
agresivo.
T: Puedes hablar?
P: No
T: Hablame en
clave, haz como si
estuvieras pidiendo
algo a domicilio
P: No puedo
hacerlo estoy muy
nerviosa
T: Sígueme la
corriente
P: si
T: Tu pizza es a
domicilio?
P: Si
T: Cuál es tu
domicilio
Elgrupodedisc
usión
esunasituación
de interacción
caraa cara, es
una situación
de interacción
y debe cumplir
con el contacto
visual entre los
participantes
hace que
empiecen a
conversar y
expresar sus
opiniones. Las
personas que
entran a
formar parte
del grupo lo
son por
7. fantasía o gesto. Otra
vez, esto se determina
mejor por preguntas
directas como: “¿Qué
quiere que suceda?” o
“¿Qué esperaría para
consumarlo?” Estas
preguntas no se
proporcionan con una
actitud de crítica o de
juicio o de condena
para el acto o
sentimiento. Hay, en
cambio, demandas
simples de información.
Las posibles respuestas
pueden ser: “Detener el
dolor, mostrarle qué mal
me siento; vengarme por
lo que hizo; morir”, y
otras así. La información
generada por esta línea
de exploración puede
ser útil más adelante al
gestionar posibles
alternativas que
conduzcan al logro de
los mismos fines. La
hipótesis es que el
suicidio u homicidio se
eligen como posibles
soluciones a un
problema particular. La
inspección se dirige en
Psicólogo: que paso
cuando a una persona le
hablaste y no contesto?
Rosa María: Pues le paso
que se le acabo la pila a
su celular
Psicólogo: A alguna otra
persona le hablaste, y no
te contesto y le paso algo
malo?
Rosa María: no, en
realidad le hable a mi
mamá y no me contestó
porque olvido su celular
en el trabajo.
Psicólogo: Y entonces si a
las personas que les has
hablado y no te han
contestado y tampoco les
ha pasado nada malo,
porque ahora sería
distinto?
Rosa María: Pues no, en
realidad no tendría porque
haber pasado nada malo.
Psicólogo: Que otras
posibilidades hay de
porque no contesta el
teléfono?
Rosa María: Que lo haya
perdido, que lo traiga
apagado, que este
ocupado.
Psicólogo: Entonces no
P: Estoy ubicada
en …………………
T: Entre que calles
y que calles esta?
P: Entre las calles
de …….y ……
T: Muy bien, lo
estas haciendo
bien. Tu marido
esta armado?
P: si
T: Tiene un cuchillo
P:No
T: Tiene una arma
de fuego:
P: No
T: Te puede
lastimar con ella?
P: Si
T: Es una
herramienta?
P: Si
T: En este
momento me estoy
enlazando a los
servicios de
emergencia y
policiales para dar
aviso
P: SI
T: Trata de irte al
baño y enciérrate
ahí sin colgarme
P: No
distintas
razones: por la
promesa de
gratificación,
dado que
pertenecen a
una
determinada
organización o
asociación,
porque tienen
algún tipo de
relación con la
persona que
convoca,
8. las primeras etapas a
reconocer la amenaza
de suicidio/homicidio o
un gesto, y descubrir el
problema que se
estaba/está intentando
resolver.
siempre que la persona
no contesta el teléfono es
porque paso algo malo?
Rosa María: Si así es, de
hecho nunca de las
personas a las que les
hablo y que no me han
contestado, siempre me
han dicho otra cosa, no
que les haya pasado algo
malo.
T: Si no puedes ir
al baño, ve alguna
parte de la casa
donde haya puerta
y puedas
encerrarte?
P: Si
T: Tu me dices
cuando puedas
hablar ….
P: Si
P: Ya
T: Que esta
pasando:
P: esta
buscándome y
grita, tengo mucho
miedo
T: Me indican que
los servicios están
en camino
P: esta bien
T: Puedes hablar
más libremente??
P: Si pero bajito
T: si. Que
herramienta trae?
P: Un picahielo
T: te ha lastimado
antes con el?
P: No como tal,
pero me presiona
con la punta en
diferentes partes
9. del cuerpo, no me
lo entierra pero me
pica con él.
T: Que esta
pasando?
P: Se oyen ruidos
de que esta tirando
cosas. Se están
tardando
mucho……
T: Oyes alguna
patrulla o sirena??
P: No
Referencias Bibliográficas Slalkeu Karl,
Intervención en crisis,
Manual Moderno.
Parada Torres Enrique,
(2009) Psicología y
Emergencia Habilidades
psicológicas en las
profesiones de socorro y
emergencia. Descleé de
Brouwer
Díaz Marroquín
Noemi, Modelo de
atención telefónica
a mujeres que
viven violencia.
Serebrinsky
Horacio,
Psicoterapia
de grupo.
Revista Scielo.
Ajayu v.10 n.2
La
Paz ago. 2012
Vivas, 2009,
Dinámica de
grupos,
Barcelona.