Breve presentación acerca de los títeres y sus posibles usos en Primaria, realizado por Yasmina Mijares, Rocio Barrio y Olalla Gutierrez, estudiantes de Magisterio de Primaria en la Universidad de Cantabria
Breve presentación acerca de los títeres y sus posibles usos en Primaria, realizado por Yasmina Mijares, Rocio Barrio y Olalla Gutierrez, estudiantes de Magisterio de Primaria en la Universidad de Cantabria
Es un material donde podrán encontrar los diferentes tipos de títeres que existen con los cuales se trabajarán con los niños para despertar su interés en los diversos temas que se quiera trabajar.
Es un material donde podrán encontrar los diferentes tipos de títeres que existen con los cuales se trabajarán con los niños para despertar su interés en los diversos temas que se quiera trabajar.
Esta semana quiero presentaros algunas novedades en la revista.
En primer lugar la portada, en la que estrenamos una serie de fotografías de Susana Vallejo dedicadas al calendario de Adviento.
En la agenda seleccionamos aún más los eventos y reducimos el número, aunque no olvides que siempre podrás estar al día y al minuto de todo el ocio en Zaragoza a través del calendario http://calendar.guiaocioaragon.com
Seguimos contando con el equipo titular: Erein, MissCelanea, ElFer, Pacorro Y también con los colaboradoradores espontáneos: Tanasio, LaManoIzquierda... A ellos, a los artistas y productores, muchas gracias
Y ya sabes, si encuentras algo mejor, mándamelo :-)
Ponencia de David González-Raga en lasVI Jornadas Integrales, celebradas en octubre de 2008.
Para la difusión de la Visión Integral de Ken Wilber y otros.
Abrimos los ojos y vemos el mundo. La vieja metafísica asume que la realidad está ahí, aguardando a que nuestros sentidos la registren y que el conocimiento consiste en la representación adecuada de un mundo externo preestablecido.
Pero ésta es una visión dualista que se origina en la premisa de la división entre sujeto y objeto, al tiempo que la perpetúa y nos bifurca en dos direcciones antagónicas. (...)
1. El personaje.- Si no hay imagen visual,
tendremos que inventarnos como era, y
Elegir una imagen.- elegirla aquí estaremos construyendo un
primero por intuición, segundo personaje. Como era su cuerpo, mirada,
porque resulta más atractiva, como caminaba. Sentir lo que sentía. Y
emociona. pronto se llegará a sabe lo que pensaba.
Podemos construirle un pasado
diferente mediante imaginación u otros
elementos.
La sensibilidad.- una buena
historia se arruina si utilizamos los La verosimilitud.- Es lo que parece
lugares comunes. De verdadero. Crear una realidad. Cuando
donde no hay verosimilitud hay decepción. “La
Que hace vibrar al otro, que Acopio necesidad de sonar verdadero se aplica
partir a La escritura literaria
desea y por qué, es un adelanto de a todos los géneros literarios, al menos
la hora
para la adquisición de material en la narrativa”
de
sensibilidad. .
escribir.
La acción.- Que cosas pasan en nuestra
historia, y una idea aproximada sobre la
consecución de estas cosas, Una especia
de planificación. Como la sucesión de
diferentes situaciones que hacen
La memoria.- Herramienta
Alberto Pérez Ovando atravesar al cuento por un enlace, un
importante, además de escribir de
nudo y desenlace.
nuestra experiencia, los hechos de Periodismo Literario
nuestro pasado aportan a los
personajes carnalidad. 9° “E”
La voz.- Es necesario oír una música, una voz
o fabricársela. Debe ser narrado siempre en
el mismo tiempo verbal, siempre por la
misma persona: primera, tercera ya sea
testigo u omnisciente, y hasta en segunda.