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INFECCIONES RESPIRATORIAS
LAS INFECCIONES RESPIRATORIAS son parte de la actividad asistencial
  cotidiana de muchos médicos generales y especialistas vinculados a
  las mismas.
 La utilización racional de los antibióticos tiene hoy una relevancia
  significativa en términos de asegurar un tratamiento adecuado al
  enfermo, minimizar la selección de resistencia en las poblaciones
  bacterianas y hacer más eficiente la atención sanitaria.
 Aproximadamente un tercio de las prescripciones de antibióticos se
  utilizan para el tratamiento de las infecciones del tracto respiratorio
  superior y bronquitis. La mayor parte de estas prescripciones se
  indican para afecciones comunitarias, de tratamiento ambulatorio.
 La mala práctica de la prescripción no está asociada a ningún factor en
  especial, por lo que se requieren estrategias amplias para optimizar el
  uso de estas sustancias en estas patologías.

¿Cuál sería las técnicas para emplear en niños
con dificultad respiratoria?
 Auscultación pulmonar:
    Constituye la base de la exploración específica del
    Fisioterapeuta respiratorio. Una auscultación
    cuidadosa permite establecer la indicación de una
    técnica, guía su aplicación y nos da los resultados
    obtenidos.
   La prescripción médica nos da información del
    diagnóstico y de los cuidados necesarios y
    nuestro examen clínico nos da la estrategia de
    tratamiento.
       Reconocer o descartar un TVO de tipo mixto.
       Identificar tipo de TVO una vez descartado el
         tipo mixto.
   TVO tipo I: Mediante técnicas de inspiración
    forzada.
   TVO tipo II: Mediante técnicas espiratorias pasivas
    forzadas.
   TVO tipo III: Mediante técnicas espiratorias lentas.
¿Cómo se reconoce en un paciente una afección
respiratoria?
 El       diagnóstico     viene   dado
    principalmente por:
   Sibilancias, sobre todo
    espiratorias y fácilmente audibles.
   Tos quintosa y pseudotosferínica
    en el estadío agudo, que pasa
    después a ser gruesa y
    productiva.
   Disnea que se presenta sobre
    todo como taquipnea.
   Hiperinsuflación que nos viene
    dada por un aumento del sonido
    en la percusión. Se manifiesta por
    el tiraje inspiratorio supraesternal
    e intercostal. Evidenciada en
    radiografía.
¿Qué enfermedades respiratorias afectan a
niños entre 2 a4 años?
Qué factores de riesgo tendría un niño con
alto nivel de desnutrición?
 La falta de educación de la madre, induce al destete
temprano e ingreso prematuro del niño a las guarderías,
por lo que al introducir la ablactación lo predispone a
mayor riesgo de desnutrición e infección (O.M.S., 1979).
Con respecto a las relaciones de algunos factores
socio-económicos y bio-demográficos con la nutrición
infantil, se puede afirmar que la calidad de la vivienda,
el abastecimiento de agua, el hacinamiento, la
escolaridad del jefe del hogar y de la madre, el peso al
nacer, son variables que influyen en el estado
nutricional del niño (O.P.S., 1982).
¿Qué efectos adversos pueden producir los
tratamientos terapéuticos?
   Los posibles efectos secundarios incluyen:
   Náusea
   Mareos
   Insomnio
   Cambios del estado de ánimo y mentales
   Boca reseca
   Estreñimiento
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Infecciones respiratorias: causas, síntomas y tratamientos

  • 1.
  • 2. INFECCIONES RESPIRATORIAS LAS INFECCIONES RESPIRATORIAS son parte de la actividad asistencial cotidiana de muchos médicos generales y especialistas vinculados a las mismas.  La utilización racional de los antibióticos tiene hoy una relevancia significativa en términos de asegurar un tratamiento adecuado al enfermo, minimizar la selección de resistencia en las poblaciones bacterianas y hacer más eficiente la atención sanitaria.  Aproximadamente un tercio de las prescripciones de antibióticos se utilizan para el tratamiento de las infecciones del tracto respiratorio superior y bronquitis. La mayor parte de estas prescripciones se indican para afecciones comunitarias, de tratamiento ambulatorio.  La mala práctica de la prescripción no está asociada a ningún factor en especial, por lo que se requieren estrategias amplias para optimizar el uso de estas sustancias en estas patologías. 
  • 3. ¿Cuál sería las técnicas para emplear en niños con dificultad respiratoria?  Auscultación pulmonar: Constituye la base de la exploración específica del Fisioterapeuta respiratorio. Una auscultación cuidadosa permite establecer la indicación de una técnica, guía su aplicación y nos da los resultados obtenidos.  La prescripción médica nos da información del diagnóstico y de los cuidados necesarios y nuestro examen clínico nos da la estrategia de tratamiento.  Reconocer o descartar un TVO de tipo mixto.  Identificar tipo de TVO una vez descartado el tipo mixto.  TVO tipo I: Mediante técnicas de inspiración forzada.  TVO tipo II: Mediante técnicas espiratorias pasivas forzadas.  TVO tipo III: Mediante técnicas espiratorias lentas.
  • 4. ¿Cómo se reconoce en un paciente una afección respiratoria?  El diagnóstico viene dado principalmente por:  Sibilancias, sobre todo espiratorias y fácilmente audibles.  Tos quintosa y pseudotosferínica en el estadío agudo, que pasa después a ser gruesa y productiva.  Disnea que se presenta sobre todo como taquipnea.  Hiperinsuflación que nos viene dada por un aumento del sonido en la percusión. Se manifiesta por el tiraje inspiratorio supraesternal e intercostal. Evidenciada en radiografía.
  • 5. ¿Qué enfermedades respiratorias afectan a niños entre 2 a4 años?
  • 6. Qué factores de riesgo tendría un niño con alto nivel de desnutrición?  La falta de educación de la madre, induce al destete temprano e ingreso prematuro del niño a las guarderías, por lo que al introducir la ablactación lo predispone a mayor riesgo de desnutrición e infección (O.M.S., 1979). Con respecto a las relaciones de algunos factores socio-económicos y bio-demográficos con la nutrición infantil, se puede afirmar que la calidad de la vivienda, el abastecimiento de agua, el hacinamiento, la escolaridad del jefe del hogar y de la madre, el peso al nacer, son variables que influyen en el estado nutricional del niño (O.P.S., 1982).
  • 7. ¿Qué efectos adversos pueden producir los tratamientos terapéuticos?  Los posibles efectos secundarios incluyen:  Náusea  Mareos  Insomnio  Cambios del estado de ánimo y mentales  Boca reseca  Estreñimiento  Dolor de cabeza  Confusión  Pérdida de la coordinación