Este documento presenta un examen final para estudiantes de cuarto grado. Contiene preguntas sobre varias asignaturas incluyendo español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia. El examen evalúa las habilidades de los estudiantes en estas áreas a través de preguntas como inventar trabalenguas, resolver problemas matemáticos, identificar órganos reproductivos y explicar conceptos científicos.

1. “2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TOLUCA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
EXAMEN FINAL CUARTO GRADO
NOMBRE DE LA ESCUELA _______________________________ ZONA ESCOLAR _________
GRADO___________GRUPO____________TURNO___________________CALIF____________
NOMBRE DEL ALUMNO(A)____________________________________________N.L._________
ASIGNATURA FÓRMULA ACIERTOS CALIFICACIÓN
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
CIENCIAS
NATURALES
GEOGRAFÍA
HISTORIA
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA

2. ESPAÑOL
1. Inventa un trabalenguas.
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2. Diseña un texto publicitario que promueva una alimentación saludable.
3. Escribe una leyenda que hayan leído en tu salón de clases.
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4. A partir del siguiente croquis describe la ruta que sigues para llegar del
restaurante al centro comercial, menciona los lugares por los que pasas (calles,
abreviaturas, siglas y símbolos).
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3. 5. Comenta la utilidad de los relatos biográficos para conocer la vida de héroes de
nuestra patria.
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6. Si al caminar por la calle te encuentras a un carpintero, ¿Qué le preguntarías
de su oficio? (Formula por lo menos tres preguntas).
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7. Explica qué significa el siguiente refrán “ Ni tanto que queme al santo, ni tanto
que no lo alumbre”.
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8. Escribe un poema en el que expreses algunos de tus sentimientos.
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9. Elabora un texto monográfico con la información que tienes de los grupos
indígenas donde se identifiquen las características del mismo.
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10. Escribe una nota periodística de un suceso o acontecimiento de tu escuela.
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11. Escribe una carta.
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4. MATEMÁTICAS
1. Colorea de amarillo ½ del tapete.
¿Qué fracción se necesita colorear de verde y qué fracción de rojo, para que ambas
representen la misma fracción que la parte amarilla?
Por lo tanto 1/2 es __________ a 2/4
Verde = _____
Rojo = _____
2. Luis marcó la siguiente secuencia:
Utilizando las caras de algunos cuerpos geométricos como sellos.
Colorea las caras de los cuerpos geométricos que Luis utilizó en la secuencia.
¿Qué nombre reciben estas caras?______________________________________
3. En la fiesta de Roberto, se repartieron pizzas. De cada pizza se consumió lo
siguiente:
HAWAIANA PEPERONI 3 QUESOS MEXICANA
¿De qué pizzas se comieron la mitad?
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4. Si consumes tu desayuno escolar de lunes a viernes y por cada uno pagas
$ 0.5
¿Cuánto pagarás por tu desayuno de 3 semanas? Describe tu procedimiento.
______________________

5. 5. La maestra de Julián, le pidió que trazara en el pizarrón un ángulo recto, un
agudo y un obtuso. ¿De cuántos grados trazarías cada uno? (utiliza tu
transportador para realizar los trazos).
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Agudo
_________________
Recto
________________
Obtuso
6. Escribe la cantidad mayor que se forma con las siguientes tarjetas y anota
su nombre._________________________________________________
7. La distancia de la Ciudad de México a Guadalajara es de 540 kilómetros. Si
el automóvil en el que se va a viajar consume un litro de gasolina por cada
10 kilómetros recorridos, ¿Cuántos litros de gasolina se necesitan para
realizar el viaje? _______________________________
8. En el banco se recibieron seis cheques con las siguientes cantidades:
Ordena la cantidad de los cheques de mayor a menor y compara en parejas,
utilizando los signos > (mayor que) y < (menor que).
_________ __________ ___________ ___________ ___________ ___________
9. Esteban está ahorrando para comprar un videojuego que cuesta $389.25,
cada semana ha reunido diferentes cantidades:
- Semana 1: $48.60
- Semana 2: $23.10
- Semana 3: $31.50
- Semana 4: $63.80
- Semana 5: $19.20
- Semana 6: $77.90
¿Cuánto dinero le faltaría o le sobraría para comprar el
videojuego?__________________________________
6 2 8 1 0
$ 3 216 $ 5 201 $ 5 102 $ 4 280 $ 5 210$ 3 908

6. 10.En la siguiente tabla se muestran calificaciones de matemáticas obtenidas
por los alumnos de 4º A.
Calificación No. de
alumnos
5 3
6 4
7 9
8 5
9 7
10 6
¿Cuántos alumnos sacaron la calificación que corresponde a la
moda?___________________
11.A un campamento de verano asistieron 780 niños. Si en cada cabaña
acomodaron a 12 niños, ¿Cuántas cabañas hay en el
campo?____________________________________
CIENCIAS NATURALES
1.- A partir de las siguientes imágenes escribe los nombres de los órganos sexuales
del hombre y la mujer.
Aparato Reproductor Femenino Aparato Reproductor Masculino
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___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
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7. 2.- Escribe algunas de las prácticas de promoción de la salud para el buen
funcionamiento del cuerpo humano:
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3.- Explica por qué es importante la conservación de los diversos ecosistemas:
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4.- Crea un esquema de Cadena Alimentaria que contenga todos sus elementos.
5.- ¿Cómo favorece la preservación del ciclo del agua en el ser humano en relación
al proceso de evaporación, condensación, precipitación y filtración?
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6.- Escribe los beneficios que aporta la conservación de alimentos.
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8. 7.- Explica por qué el niño puede ver su imagen en el espejo.
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8.- Describe cómo puedes atraer o repeler dos cuerpos mediante el proceso de la
electrización.
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9.- Menciona cómo aprovechas el calor y sus efectos para la vida cotidiana:
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10.- Escribe diferencias y similitudes de un eclipse de sol y luna:
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9. GEOGRAFÍA
1. Juan recorrió la República Mexicana de la punta Norte a la punta Sur y de la
parte Oriente a la parte Poniente. Escribe en el mapa qué límites territoriales
tocó.
2. En el siguiente texto completa la información que falta sobre las líneas.
El nombre oficial de nuestro país es __________________, aunque también se le
conoce como República Mexicana. México está dividido en _____ Entidades
Federativas de los cuales ___ son considerados Estados y un Distrito Federal que
es la capital del país, cada Estado cuenta con una capital la cual es dirigida por un
Gobernador, el Estado en el cual vives se llama ________________ y la capital es
______________ está dividido en Municipios los cuales son dirigidos por
Presidentes Municipales.
3. Pedro vive en Guanajuato. Él tiene cuatro amigos en una red social, Luis vive
en la capital del Estado que colinda al Norte; Ana de la capital del Estado que
colinda al Oeste; Lupita de la capital del Estado que colinda al Sur y Toño de
la capital del Estado que colinda al Este. Menciona en qué Capitales y Estados
viven los amigos de Pedro.
Estado Capital
Luis _______________ _________________
Ana _______________ _________________
Lupita _______________ _________________
Toño _______________ _________________
OCÉANO PACÍFICO

10. 4. Ana viajó del Distrito Federal al Puerto de Veracruz. En el camino se encontró
con un bosque de coníferas en la región de los volcanes; más adelante cerca
de Orizaba con un bosque de montaña y pasando Xalapa con un paisaje
selvático. Menciona las características físicas y culturales de estos paisajes y
expresa tu opinión acerca de qué es necesario hacer para preservarlos.
5. Juan vive en Acapulco que es una ciudad a nivel del mar; ahí hace mucho
calor. Rosa vive en Toluca y tiene que usar ropa abrigadora. Explica porqué.
6. Los paisajes de México tienen diversas características físicas, climáticas,
plantas, animales y culturas diversas. En el siguiente espacio elabora un
mapa mental con las características de la selva.

11. 7. Por qué consideras que es importante para nuestro país conservar y fomentar
las diversas manifestaciones culturales como: tradiciones, costumbres y
lenguas de los grupos indígenas.
8. Describe para qué son útiles en tu casa los recursos energéticos.
9. Menciona algún problema ambiental que reconozcas en tu comunidad.
Señala qué acciones contribuyen a disminuir este problema.

12. HISTORIA
Lee atentamente las situaciones que se presentan y acompaña a Karla en su
exploración por la historia.
1. Mi nombre es Karla actualmente estudio en cuarto año de primaria, te quiero contar acerca de
un viaje que hice con mis papás a Oaxaca ellos son arqueólogos, venimos aquí porque a mi
papá le gustan mucho las cosas prehispánicas. En una exploración que realizamos encontramos
pinturas de los primeros pobladores de Mesoamérica; entonces le pregunté, papá ¿Cómo fue
el poblamiento de América?, qué crees que le contestó su papá:
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2. Pero no sólo a mi papá le gustaba esto de la arqueología, también a mi mamá, al
observar las piedras y trozos de cerámica comenzaron a clasificarlas de acuerdo a los
periodos en que se dividen las culturas mesoamericanas. Escribe acerca del periodo clásico
y la cultura Maya.
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3. Era 12 de octubre y tuve que hacer barquitos para el periódico mural, la maestra dijo hoy
se festeja el descubrimiento de América. Me puedes explicar las causas por las que
Cristóbal Colón llegó a América y los viajes que necesitó hacer al nuevo mundo
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13. 4.- ¿Cómo fue que los españoles pudieron conquistar a la cultura Mexica? ¿Te acuerdas?
¿Me lo puedes contar por favor?
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5.- Me encantó tu explicación, solo tengo otra duda. ¿Cuáles eran los organismos de
Gobierno que se formaron durante el Virreinato?
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6. Entonces durante el Virreinato les fue muy mal a los indígenas, pregunté; bueno no todo
fue malo de ellos, heredamos el idioma y algunas costumbres que aún seguimos
practicando, puedes recordarme ¿cuál fue el legado de la época Virreinal?
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7. Bueno espero que después del Virreinato por fin volvimos a ser libres, no fue tan fácil,
me comentó mi papá, tuvimos que enfrentar una guerra para quitarse el dominio español.
Me puedes explicar ¿Cuáles fueron las causas que originaron el movimiento de
Independencia?
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8. Mi papá me comentó que para que se diera la consumación de la Independencia, pasaron
varios acontecimientos en la Nueva España y España. ¿Cuáles fueron esas causas que
propiciaron la consumación de la Independencia?
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14. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Es derecho de todas las niñas y niños, asistir a la escuela y aprender. En tu
salón de clases está Sofía, quien tiene dificultades para ver, escuchar y
moverse. Menciona qué sugieres para que Sofía participe en las actividades
que propone tu maestro y pueda aprender.
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2. En la clase de Geografía Ángel estaba exponiendo a sus compañeros la
investigación que realizó de los tipos de vegetación en México; Miguel su
compañero distraía al grupo porque hacía mucho ruido moviéndose en su
silla, Ángel le gritó que se callara y muy enojado se sale del salón y no termina
su exposición. Explica lo que debió hacer Ángel.
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3. Reunidos los alumnos de 4° grado para contestar el examen final, Alejandra
voltea constantemente hacia atrás para intentar copiar las repuestas que
escribió su compañero Max, el Maestro se acerca y recoge el examen de los
dos, Max intenta decirle que él no estaba actuando con deshonestidad, pero
el Maestro no hace caso y los saca del salón. Menciona lo que debió hacer
el Maestro para que su proceder fuera justo.
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4. Alicia es una compañera que llegó de Guerrero para estudiar en la escuela
de Rosy que se encuentra en el Estado de México; el 2 de marzo se llevará
a cabo un evento especial para celebrar la Erección del Estado, habrá
además del evento cívico, presentación de danzas, trajes típicos, feria
gastronómica y una fiesta en la que conviven las personas de su localidad.
Rosy invitó a Alicia pero su mamá se opone a dejarla ir porque dice que tienen
tradiciones y expresiones culturales diferentes a las de su Estado. Rosy le
pide a Alicia que convenza a su mamá para que la deje ir al evento. Explica
qué debe decirle Alicia a su mamá para convencerla de que le otorgue el
permiso.
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15. 5. En la tienda escolar las personas que preparan los alimentos utilizan
desechables para vender sus productos, diariamente el conserje reúne varios
botes de basura. Esta situación ha provocado que en tu localidad haya
contaminación ambiental, ya que en los vertederos en donde se deposita la
basura, se descompone emitiendo gases contaminantes. Los habitantes
están preocupados por este problema, y han solicitado en los diferentes sitios
de la localidad atender la situación. Tu escuela también es responsable de
reducir la generación de basura. Describe las acciones que propones a las
personas de la tienda escolar para solucionar el problema de la basura.
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6. José se dirigía con su papá al centro comercial para realizar unas compras;
Araceli acompañaba a su mamá al dentista, al llegar a una esquina los dos
autos, el semáforo marcaba alto en el caso del papá de José, y con la mamá
de Araceli el siga, los dos siguieron su camino y chocaron. Explica lo que
debieron hacer los papás de José y Araceli y las consecuencias que tendrá
el choque.
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7. Karina tu compañera te platicó que su papá y su vecino el Sr. Omar están
teniendo conflictos porque en medio de la casa de los dos hay un pequeño
jardín, el papá dice que es de él ese terreno, pero su vecino asegura que le
pertenece a él. Qué le sugieres a tu compañera Kari que puede hacer su
papá para dar solución a este problema.
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8. En tu comunidad existen organizaciones civiles que buscan conocer,
entender y enfrentar diversos problemas sociales; si tú formaras una
Asociación Civil que atendiera el asunto relacionado a la pobreza y la
exclusión social. Qué propondrías para mejorar este problema social.
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16. INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los cuestionamientos y anota la respuesta.
1-Describe la forma en que saltas y te desplazas en los juegos o deportes que
practicas.
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2-Describe algunas actividades que ejecutas en las cuales utilizas tu cuerpo
realizando movimientos variados.
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3-Describe un juego o actividad en la que participes con tus compañeros y/o tu
familia y que para realizarlo tengan que saltar, lanzar, atrapar, correr, etc.
R:________________________________________________________________
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4-Al realizar un juego de conjunto (futbol, básquetbol, atrapados, policías y ladrones,
etc.) Menciona el juego y qué haces cuando anticipas la dirección que va a seguir
la persona o el objeto.
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5-RETO: Si estás jugando basquetbol y se atora el balón en la base de la canasta
¿Qué estrategias propones para recuperar el balón?
R:________________________________________________________________
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6-Describe ¿Qué movimientos utilizarías para mantener el equilibrio al desplazarte
sobre una madera de 15 cm. de ancho por 5 mts de largo?
R:________________________________________________________________
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17. 7-¿Cómo participas y colaboras en las actividades y juegos que realizas con tus
compañeros?
R:________________________________________________________________
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8-Anota y describe qué juegos tradicionales se practican en tu comunidad.
JUEGOS
TRADICIONALES
DESCRIPCIÓN DE LOS JUEGOS
TRADICIONALES

18. EDUCACIÓN ARTÍSTICA
1.- Explica la diferencia entre el sonido del tambor y de la flauta.
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2.- En el siguiente cuadro escribe una escena teatral.
3.- Describe cómo realizas una lectura dramatizada.
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4.- Dibuja el plano de tu escuela.

19. 5.- Escribe la estrofa de una canción tradicional.
6.- A partir de las siguientes imágenes escribe una obra de teatro.
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20. 7.- Si tuvieras que participar en un baile regional, menciona los elementos que
se requieren para realizarlo adecuadamente.
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8.- Escribe cuáles son las diferencias entre la imagen número 1 y la imagen
número 2.
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Imagen 1 Imagen 2