Cuestionario que permite detectar el alumnado con riesgo de presentar dificultades de aprendizaje

1. CUESTIONARIO PREVENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ED. INFANTIL. 5 AÑOS
Áreas
Subáreas
COGNITIVA
COMUNICACIÓN
MOTORA
PERSONAL Y SOCIAL
1
Es organizado/a y ordenado/a.
Nombra e identifica partes elementales de su cuerpo sobre sí mismo y
en el otro.
Tiene una buena Imagen de sí mismo/a.
Reconoce los sentidos y sus funciones.
Tiene adquirido los hábitos de trabajo individual.
Tiene adquirido los hábitos de trabajo grupal.
Acepta y respeta las normas del grupo.
Se desanima o desiste de hacer las cosas con facilidad.
Le cuesta relacionarse con otros/as compañeros/as.
Tiene buena coordinación viso- manual.
Su lateralidad está definida.
Tiene adquirido las nociones básicas de orientación espacial:
derecha/izquierda, alto/bajo.
Realiza grafías siguiendo la direccionalidad correcta.
Su motricidad gruesa es adecuada: corre, salta, coge la pelota…
Interpreta y reconoce los sentimientos y emociones propios y ajenos.
Pronuncia correctamente y estructura bien las frases.
Posee un adecuado desarrollo de la discriminación auditiva.
Comprende mensajes orales y responde a ellos.
Copia palabras.
Realiza dictados de palabras sencillas.
Comprende órdenes sencillas y secuencias de varias órdenes.
Tiene dificultades para concentrarse en una tarea durante mucho
tiempo.
Realiza seriaciones, clasificaciones y ordenaciones.
Reconoce
nociones
espacio-temporales:
ayer/hoy/mañana,
dentro/fuera,…..
Aprende de memoria cuentos, canciones.
Pierde sus pertenencias personales.
Es creativo/a.
OBSERVACIONES
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Alumnos/as
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