Este documento describe los cuidados y necesidades del recién nacido. Explica que es importante observar el aspecto físico del bebé, incluyendo la piel, cabeza y cuerpo, para evaluar su adaptación al entorno. También destaca la importancia de realizar el test de Apgar para evaluar la salud del neonato. Finalmente, resume los principales cuidados de enfermería que se deben proporcionar al recién nacido, como limpiar las vías respiratorias, identificar al bebé y estimular su desarrollo cognitivo,

1. CUIDADOS Y NECESIDADES DEL
RECIÉN NACIDO
KATIA MERCADO ARANA
ENFERMERÍA PEDIÁTRICA
PERLA TELLO PALOMO

2. ASPECTO FÍSICO
• Coloración
• Textura
Piel
• Cara
• Protuberancias
Cabeza
• Extremidades
• Pecho
Cuerpo

3. Posee una variedad de reflejos, algunos de los
cuales son necesarios para la supervivencia.
Se pretende valorar la correcta adaptación del recién
nacido a su nuevo entorno.

4. Para ello se realizan las siguientes acciones:
Es el momento adecuado para
observar malformaciones mayores.
 Test de Apgar :
Mediante sencillos
parámetros cardiovasculares y neurológicos puntúa de 0 a
10 el estado del neonato.Se considera un neonato sano al
que puntúa por encima de 8, aunque una puntuación de
10 no es muy frecuente.
1
minuto
3
minutos
5
minutos

5. CUIDADOS DE ENFERMERÍA DEL RECIÉN NACIDO
Tiene por objetivo promover el bienestar físico del RN y
apoyar la unidad de la familia, los cuidados inmediatos se
realizan en la sala de expulsión y en la sala de cunas de
estancia provisional.
 Esta tiene por objetivo:
Ayudar al neonato en la adaptación a la vida
fuera del útero y una transición sin problemas
Lo que:
Favorece la salud del niño
Por medio de:
Capacitar a los padres y familiares sobre los
cuidados del recién nacido

6. ATENCIÓN INMEDIATA
LIMPIEZA DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
Después de ser expulsada la cabeza del neonato se
debe limpiar la cara para evitar la aspiración. La boca
debe de ser aspirada con una jeringa suave que tiene
forma de pera y luego la nariz, es importante hacerlo
cuidadosamente ya que de lo contrario puede traer
complicaciones.

7. Pinzado Del Cordón Umbilical
Se pinza en cordón umbilical fuertemente para evitar
perdidas sanguíneas en el recién nacido.
Cuando la madre es Rh negativa se debe dejar un poco
mas largo para intervenciones futuras.
Como rutina la sangre del niño debe ser enviada a
laboratorio para verificar su estado.

8. REGULACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
 Una de las funciones de la enfermera consiste en
evitarles el estrés por frío, podría tener problemas
del tipo de hipoglucemia.
 la mayor perdida de calor se debe a que se
encuentra mojado por el liquido amniótico por lo
tanto se debe secar, colocarlo en un cobertor seco
calentado previamente.

9. IDENTIFICACIÓN DEL RECIÉN NACIDO
Estas son dos bandas, una en la muñeca y otra en el
tobillo, las cuales deben contener el nombre
completo de la madre, el numero de admisiones al
hospital, sexo del pequeño, fecha y hora del
nacimiento, en muchos hospitales toman huellas de
los pies o palmas junto con la huella de la madre.

10. DEFECACIÓN Y MICCIÓN
Los niños orinan de seis a ocho veces al día. Cuando
orine menos de cinco veces se deberá administrar
más agua o líquidos.
Las primeras defecaciones son color verde oscuro, al
tercero o cuarto día, las heces se tornan un poco
mas liquidas y adquieren coloración amarillo-
verdoso conocidas como heces de transición.
Cuando hay menos de dos defecaciones al día indica
estreñimiento por lo cual se debe incrementar la
cantidad de agua ingerida, y las defecaciones
liquidas pueden ser indicios de diarrea

11. ¿QUE ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
 La estimulación temprana es el conjunto de
medios, técnicas, y actividades que se emplea en
niños desde su nacimiento hasta los seis años. con
el objetivo de desarrollar al máximo sus
capacidades:

12. ¿QUÉ ÁREAS COMPRENDE LA ESTIMULACIÓN
TEMPRANA?
Para favorecer el óptimo desarrollo del niño, las
actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas
Área
cognitiva
Le permitirá al niño comprender,
relacionar, adaptarse a nuevas
situaciones, haciendo uso del
pensamiento y la interacción
directa con los objetos y el
mundo que lo rodea.

13. Esta área está relacionada con la
habilidad para moverse y
desplazarse, permitiendo al niño
tomar contacto con el mundo.
También comprende la
coordinación entre lo que se ve y
lo que se toca, lo que lo hace
capaz de tomar los objetos con los
dedos, pintar, dibujar, hacer nudos,
etc.

14. Está referida a las habilidades que
le permitirán al niño comunicarse
con su entorno y abarca tres
aspectos:
La capacidad comprensiva,
expresiva y gestual.

15. Esta área incluye las experiencias
afectivas y la socialización del niño, que
le permitirá querido y seguro, capaz de
relacionarse con otros de acuerdo a
normas comunes.

16. EN CONJUNTO ENFERMERÍA Y PADRES
LOGRAREMOS UN SANO OPTIMO DESARROLLO
TANTO FÍSICO, SOCIAL Y ESPIRITUAL.