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 ¿Cuál es el nombre de la asignatura? Acercamiento a las ciencias naturales
 ¿Cuántas unidades conforman el programa?4 unidades
 ¿Cuál es el nombre de cada una de las unidades del programa?
 Unidad de aprendizaje I. El estudio de los fenómenos naturales mediante el análisis de
casos
 Unidad de aprendizaje II. El estudio de los fenómenos naturales mediante una
investigación guiada
 Unidad de aprendizaje III. La enseñanza de la ciencia mediante proyectos de
investigación
 Unidad de aprendizaje IV. Diseño y evaluación de actividades de investigación en la
escuela
 ¿Cuáles son las competencias del perfil de egreso?
o Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y
disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y
programas de estudio de la educación básica.
o Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el
desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
o Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la
tarea educativa.
o Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con
el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
o Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente,
expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.
 ¿Cuáles son las competencias del curso?
o Desarrolla habilidades cognitivas propias de la competencia científica para
acercarse a los conocimientos científicos bajo criterios establecidos.
o Describe a la ciencia como una construcción social que evoluciona continuamente
debido a la participación de científicos y los ciudadanos en general.
o Valora las contribuciones de la ciencia para resolver problemas relacionados con
la sociedad y el individuo.
o Organiza los fenómenos y los procesos naturales desde la perspectiva científica
para tomar decisiones favorables respecto al cuidado del medio ambiente y de su
salud.
 ¿Qué esperas de esta asignatura? Aprender muchas, y así mismo me gustaría mucho el
poder planear los mejores escenarios posibles para que cualquiera de mis futuros alumnos
se interese por las ciencias naturales.
 ¿Cómo te gustaría que se evalúe esta asignatura? Tomando en cuentas las participaciones
en clase, y con las lecturas y tareas.
 ¿Qué propones para que se puedan abordar todos los temas del programa? Jerarquizar los
temas según su importancia y luego relacionar para poder abarcar más contenido en
menos clases.
 Nombre completo: Oscar Ruiz López
 Lugar de origen: Juchitán de Zaragoza, Oaxaca
 Descripción si viajas o rentas: Viajo diario de Juchitán hasta Ixtepec
 Descripción de su situación académica:
Kínder “Estefanía Castañeda”
Primaria “progreso” promedio de 10
Secundaria “Técnica Núm. 50” 9.9
Preparatoria “Cbtis 205” 9.9
 Descripción de su situación familiar
Mi madre es ama de casa y padre es maestro de telesecundaria ambos nos aman a mi y a mis tres
hermanos y mi hermana. No tengo ningún tipo de trauma.
 ¿Cuál es la razón por la que quieres ser maestro?
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  • 1.  ¿Cuál es el nombre de la asignatura? Acercamiento a las ciencias naturales  ¿Cuántas unidades conforman el programa?4 unidades  ¿Cuál es el nombre de cada una de las unidades del programa?  Unidad de aprendizaje I. El estudio de los fenómenos naturales mediante el análisis de casos  Unidad de aprendizaje II. El estudio de los fenómenos naturales mediante una investigación guiada  Unidad de aprendizaje III. La enseñanza de la ciencia mediante proyectos de investigación  Unidad de aprendizaje IV. Diseño y evaluación de actividades de investigación en la escuela  ¿Cuáles son las competencias del perfil de egreso? o Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica. o Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica. o Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa. o Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación. o Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.  ¿Cuáles son las competencias del curso? o Desarrolla habilidades cognitivas propias de la competencia científica para acercarse a los conocimientos científicos bajo criterios establecidos. o Describe a la ciencia como una construcción social que evoluciona continuamente debido a la participación de científicos y los ciudadanos en general. o Valora las contribuciones de la ciencia para resolver problemas relacionados con la sociedad y el individuo. o Organiza los fenómenos y los procesos naturales desde la perspectiva científica para tomar decisiones favorables respecto al cuidado del medio ambiente y de su salud.  ¿Qué esperas de esta asignatura? Aprender muchas, y así mismo me gustaría mucho el poder planear los mejores escenarios posibles para que cualquiera de mis futuros alumnos se interese por las ciencias naturales.  ¿Cómo te gustaría que se evalúe esta asignatura? Tomando en cuentas las participaciones en clase, y con las lecturas y tareas.
  • 2.  ¿Qué propones para que se puedan abordar todos los temas del programa? Jerarquizar los temas según su importancia y luego relacionar para poder abarcar más contenido en menos clases.  Nombre completo: Oscar Ruiz López  Lugar de origen: Juchitán de Zaragoza, Oaxaca  Descripción si viajas o rentas: Viajo diario de Juchitán hasta Ixtepec  Descripción de su situación académica: Kínder “Estefanía Castañeda” Primaria “progreso” promedio de 10 Secundaria “Técnica Núm. 50” 9.9 Preparatoria “Cbtis 205” 9.9  Descripción de su situación familiar Mi madre es ama de casa y padre es maestro de telesecundaria ambos nos aman a mi y a mis tres hermanos y mi hermana. No tengo ningún tipo de trauma.  ¿Cuál es la razón por la que quieres ser maestro? Tengo curiosidad por conocer a más y mas persona, así mismo quiero ayudar a los niños a superar sus dificultades y hacer mejores personas.  ¿Qué esperas de ser docente? Poder aprender más cosas interesantes de la vida, y así poder apreciar lo grande que pueden ser las pequeñas acciones