La cultura Chavín de Huantar se desarrolló entre los años 900 a.C. a 200 d.C. en la sierra norte del Perú. Construyeron complejos arquitectónicos como el Templo Viejo y Templo Nuevo en Chavín de Huantar, utilizando piedra, barro y madera. Su arquitectura religiosa incluía símbolos como el jaguar, cóndor y serpiente. Desarrollaron conocimientos de ingeniería hidráulica y produjeron cerámica, textiles y esculturas de p
TODO SOBRE LA ARQUITECTURA DE LA CULTURA MOCHICA, MATERIALES PREDOMINANTE EN SU CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA MOCHICA, CARÁCTER DE LA CULTURA MOCHICA, INGENIERÍA HIDRÁULICA DE LA CULTURA MOCHICA.
Todo sobre tipos de construcciones inca, materiales, sistemas de construcción en la cultura inca, construcciones incas mas importares, técnicas de construcción inca, datos generales de la cultura inca
TODO SOBRE LA ARQUITECTURA DE LA CULTURA MOCHICA, MATERIALES PREDOMINANTE EN SU CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA MOCHICA, CARÁCTER DE LA CULTURA MOCHICA, INGENIERÍA HIDRÁULICA DE LA CULTURA MOCHICA.
Todo sobre tipos de construcciones inca, materiales, sistemas de construcción en la cultura inca, construcciones incas mas importares, técnicas de construcción inca, datos generales de la cultura inca
es un análisis arquitectónico de complejo arqueológico HUANUCO PAMPA la sede administrativa inca mas importante del imperio inca .
ayudando a preservar el patrimonio cultural del Perú
Comprende el estudio de la Historia de la Arquitectura Peruana, y prepara para el manejo crítico de la historia de la arquitectura y el urbanismo prehispánico, la arquitectura colonial española, la arquitectura republicana y la arquitectura moderna contemporánea, a partir de las variables fundamentales siguientes: diferencia de los patrones de arquitectura y asentamiento de las sociedades pre-incas e inca, colonial española, republicana y moderna, recreando los patrones espaciales-formales, también reutiliza los sistemas constructivos y técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.
es un análisis arquitectónico de complejo arqueológico HUANUCO PAMPA la sede administrativa inca mas importante del imperio inca .
ayudando a preservar el patrimonio cultural del Perú
Comprende el estudio de la Historia de la Arquitectura Peruana, y prepara para el manejo crítico de la historia de la arquitectura y el urbanismo prehispánico, la arquitectura colonial española, la arquitectura republicana y la arquitectura moderna contemporánea, a partir de las variables fundamentales siguientes: diferencia de los patrones de arquitectura y asentamiento de las sociedades pre-incas e inca, colonial española, republicana y moderna, recreando los patrones espaciales-formales, también reutiliza los sistemas constructivos y técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempo-espacio.
es una experiencia maravillosa el visitar los lugares majestuosos por donde dejaron huellas nuestros antepasados y mas aun este que es un espacio lleno de cultura e historia.
WHY IS PAIR WORK IMPORTANT?
WHY SHOULD SS. COMPARE ANSWERS WITH A PARTNER BEFORE THEY COMPARE WITH THE WHOLE CLASS
WHAT TO DO TO CONTROL A GROUP OF TEENAGERS WHEN THEY HAVE A YOUNG ATTRACTIVE TEACHER IN FRONT? HOW SHOULD HE / SHE BEHAVE?
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
7. URBANISMO
Aldeas de entre 20-30casas
Terrenos de cultivo
El crecimiento del área circundante el
templo de Chavín de Huantar, en el s.
IV, III a.C., se interpreto como la
expresión de un urbanismo incipiente.
Templo de Chavín huantar
MODULACION:
8. ESPACIOS PUBLICOS Y CEREMONIALES
plaza
cuadrangula
r hundida de
50 metros de
lado.
dos
galerías,
una que
contenía
gran
cantidad
de
conchas
marinas
usadas en
el culto al
agua.
una plaza
circular
hundida se
ubicaba el
famoso
“Obelisco
Tello
9. FASES DE CONSTRUCCION
PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ARQUITECTURA
• FASE URABARRIU (900 A.C – 460 A.C)
Construcción del Templo Viejo
Arquitectura en forma de U
Conjunto de edificios piramidales con
galerías en su interior.
Tenían varios niveles en el interior, servían como
drenaje y su rol principal fue servir de escenario para
ceremonias y posiblemente servían como
almacenamiento de ofrendas y objetos rituales.
Templo viejo
Galerías subterráneas
La altura podía llegar
a tener 1.80m o más,
pero en otros tenia
50cm o menos cuando
se trataba de un
ducto de ventilación o
drenaje. En ancho,
eran angostos,
promedio de 1m para
techos altos y menos,
según la función.
10. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ARQUITECTURA
Plaza circular hundida
Tiene dos escalinatas, ubicadas en
lados opuestos, por los que se
puede acceder a su interior. Las
paredes estuvieron enchapadas
con piedras finamente pulidas y
decoradas con imágenes de seres
míticos. Estas imágenes talladas
sobre las piedras que cubren la
pared de la Plaza Circular Hundida
representan una procesión de seres
míticos caminando hacia la
escalinata que conduce a la
Pirámide Principal, donde está el
Lanzón.
11. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ARQUITECTURA
• FASE CHAKINANI (460 A.C – 390 A.C)
• FASE JANABARIU (390 A.C – 200 A.C)
Construcción del templo medio
Construcción
del templo
nuevo
Columnas
Granito blanco y negro de piedra caliza.
Tallada con aves
“El Castillo” – Portada las Falcónidas
Para construir partían de una estructura nuclear hecha con
barro y piedras sin trabajar donde se programaban donde
serían los corredores o pasajes interiores. Así se formaba una
colina artificial a la que se le daba una inclinación piramidal
con escalones. El conjunto se enchapaba con lajas pétreas
cuadradas muy bien pulidas y enormes cabezas clavas, de
piedra en hileras.
Cabezas clavas
Pirámide escalonada
12. TEMPLOS,FUNCIONALIDAD
Cubre la piedra sagrada
conocida como “Lanzón
Monolítico”. plaza circular
hundida se ubicaba el famoso
“Obelisco Tello”.
TEMPLO VIEJO
también “El Castillo” y tuvo
su esplendor en los siglos IV
y III a.C. En esta etapa la
imagen más adorada fue
el “Dios de los Báculos” de
la “Estela Raimondi”.
TEMPLO NUEVO
Pirámide
escalonada
3
plataformas
13. VIVIENDAS DE LA CULTURA CHAVÍN DE HUANTAR
Edificación hecha de piedra
mezclado con barro y adobe.
El mismo grosor del material generaba
ese tipo de ventana.
Viviendas de Chavín
Los muros eran simples carecían
de elementos decorativos y de
relieves de figuras de animales
(no usaban arte lítico) Las viviendas comunes solo tenían un nivel. Vivian campesinos y agricultores
14. CONOCIMIENTOS DE INGENIERIA
Templo Antiguo
Templo Nuevo
Contaban con un sistema sonoro
hidráulico, en la cual aprovecharon los
desniveles del curso de los ríos Mosna y
Wachekca entre los que se encuentra el
Templo, conectando los dos ríos a través
de un canal por el que se desliza el agua
del río que está en el curso de nivel más
alto hacia el del que lo tiene más bajo.
15. SISTEMA CONSTRUCTIVO, USO DE MATERIALES
en base de
grandes rellenos de
piedras y tierra
DETALLE DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA PARED DE LA PLAZA
CIRCULAR
muros de
mampostería
irregular hecha
con piedras
unidas con una
tierra arcillosa
Sistema adintelado
ext.
Se utilizaba las juntas
roca y mortero arcilloso
Sistema adintelado int
median de largo 80 cm.
Se utilizo rocas de
manera constructiva y
ornamental (escultura
etílica), dichas rocas
tienen una composición
granítica y volcánica.
Roca intrusiva
(granodiorita)
Roca
volcánica
(andesita)
16. ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA ARQUITECTURA
RELIGIOSA Y PUBLICA
Símbolos Religiosos
El Jaguar
El Cóndor
La Serpiente
17. ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA ARQUITECTURA
RELIGIOSA Y PUBLICA
5,53m
Lanzón Monolítico
(Dios Irritado)
Se encuentra: en la parte céntrica
del Templo Antiguo Chavín de
Huántar.
Material: granito
Cejas: forma de serpiente
Boca: grandes colmillos
Manos: garras felinas
Estela Raimondi
(Dios Wiracocha)
74cm
1,98 m
Cinturón de serpiente
Báculo
Tocado de serpiente
Representa : a un dios felino con
los brazos extendido
sosteniendo 2 báculos.
Material: granito pulido.
Obelisco Tello
(Dios Hermafrodita)
2,52m
Unión de 2 caimanes
Dios ave con boca de felino
18. MATERIALES QUE
USABAN
Metales
Piedra
Piedra preciosa
Madera y hueso
Oro
Plata
Cobre
Construcción
Utensilios
Viviendas
Batanes
Morteros
Cuarzo
Lapislázuli
Azabache
Lanzas
Armas
arrojadizas
Espátulas
ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA
ARQUITECTURA RELIGIOSA Y PUBLICA
19. CONOCIMIENTOS DE INGENIERIA
Cerámica
forma
Globular
Base plana
Asa estribo
color monocromo
negro
gris
marrón
Figuras
representadas
zoomorfos
fitomorfos
antromorfos
felinos
serpientes
lagartos
C. Utilitarias
C. Ceremoniales
Tipos
Uso común
Practicas Ceremoniales
Características de animales
20. ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA
ARQUITECTURA RELIGIOSA Y PUBLICA
Textileria
Algodón
Lana
Materia
prima
Tapices
Tejidos
Hacían
Bordados
Adornados
Orlas y
flecos
Tenían
Tela
Pintada
Personajes religiosos
21. ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA
ARQUITECTURA RELIGIOSA Y PUBLICA
ESCULTURA Piedra ( Arte Lítico)
monolitos
Cabezas clavas
Lanzón Monolítico
Estela Raimondi
Laberintos
Subterráneos
Obelisco Tello
22. ASPECTOS SIMBÓLICOS ASOCIADOS A LA
ARQUITECTURA RELIGIOSA Y PUBLICA
Orfebrería Modelaban
Martillado
Repujado
Diademas
Brazaletes
Aretes
Orejeras