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Cultura y Educación.
   Cultura: conjunto de
    representaciones, reglas
    de conducta, ideas,
    valores, etc., que
    caracterizan a un grupo
    social.
   Educación: nos muestra
    las peculiaridades de
    nuestra cultura y nos da
    a todos la oportunidad
    de desarrollar nuestras
    capacidades intelectuales
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 2.   La Sociedad de la
        Información.
Sociedad Actual =
       Sociedad de la Información




   Está caracterizada por los continuos avances
    científicos.
   Tendencia a la globalización económica y
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La sociedad de la información
también se denomina

   Sociedad del Conocimiento: conocimiento
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                 aumenta sin cesar
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   Entorno físico, disponemos también del
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3. Características
  de la Sociedad
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ASPECTOS SOCIOCULTURALES
   Omnipresencia de los "mass media" y de
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5. CIRCUNSTANCIAS QUE LIMITAN LA
EXPANSIÓN DE LAS TIC
6. PROBABLE EVOLUCIÓN DE LAS TIC
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7. ALGUNAS PROBLEMÁTICAS
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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
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    adecuadamente)

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8. Nuevos retos.
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    necesidad de una formación permanente para adaptarse a los
    requerimientos de la vida profesional y para reestructurar el
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   La inmensidad de la información disponible y la necesidad de organizar
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Cultura y educación

  • 1. Cultura y Educación.  Cultura: conjunto de representaciones, reglas de conducta, ideas, valores, etc., que caracterizan a un grupo social.  Educación: nos muestra las peculiaridades de nuestra cultura y nos da a todos la oportunidad de desarrollar nuestras capacidades intelectuales y creativas.
  • 2.  2. La Sociedad de la Información.
  • 3. Sociedad Actual = Sociedad de la Información  Está caracterizada por los continuos avances científicos.  Tendencia a la globalización económica y cultural
  • 4. La sociedad de la información también se denomina  Sociedad del Conocimiento: conocimiento funcional a partir de la información disponible,  Sociedad del Aprendizaje necesidad de una formación continua para poder afrontar los constantes cambios sociales,  Sociedad de la Inteligencia potenciada a través de las redes - inteligencia distribuida
  • 5. Estamos en una sociedad compleja donde la rapidez y el caudal de la recepción de las informaciones aumenta sin cesar
  • 6. La cultura de la pantalla, se superpone a la cultura del contacto personal y la cultura del libro.  Entorno físico, disponemos también del ciberespacio, entorno virtual, que multiplica y facilita nuestras posibilidades de acceso a la información y de comunicación con los demás.
  • 7. 3. Características de la Sociedad Actual
  • 8. ASPECTOS SOCIOCULTURALES  Omnipresencia de los "mass media" y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con sus lenguajes audiovisuales e hipermediales  Sobreabundancia de información a nuestro alcance  Continuos avances científicos y tecnológicos  El fin de la era industrial  Libertad de movimiento  Nuevos entornos laborales.
  • 9. ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS  Crecientes desigualdades en el desarrollo de los países  Globalización económica y movilidad.  Medios de transporte rápidos y seguros  Continuos cambios en las actividades económicas. Tendencia a las organizaciones en red  Uso de las nuevas tecnologías en casi todas las actividades humanas  incremento de las actividades que se hacen a distancia.
  • 10. Y…  Valor creciente de la información y el conocimiento  Crecimiento del sector servicios en la economía  Consolidación del neoliberalismo económico  Profundos cambios en el mundo laboral.  Aumentan el paro y los fenómenos de exclusión  Creciente emigración desde los países más pobres a los más ricos  Toma de conciencia de los problemas medioambientales  Consolidación del "estado del bienestar"
  • 11. ASPECTOS POLÍTICOS  Paz entre las grandes potencias, pero múltiples conflictos locales  Se multiplican los focos terroristas  Debilitación de los Estados  Consolidación de la democracia  Tendencia al agrupamiento de los países
  • 12. 4. LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC  Forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir.
  • 13. Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos
  • 14. 5. CIRCUNSTANCIAS QUE LIMITAN LA EXPANSIÓN DE LAS TIC
  • 15. 6. PROBABLE EVOLUCIÓN DE LAS TIC  Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles  Progresiva difusión de las pantallas planas (TFT)  Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes LAN...  Omnipresencia de los accesos a Internet.  Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet.
  • 16. Y además …  Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y conexiones gráficas a Internet.  Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo, como la electricidad)  Multiplicación de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: telebanco, telemedicina, ocio...  Generalización de la "pizarra digital" en las aulas presenciales.
  • 17. 7. ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
  • 18. Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC  Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.  La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente)  Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.
  • 19. La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización.  Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autrrorizados a la información  Facilita el desarrollo de enormes empresas que operan globalmente, algunas mayores que algunos Estados.  Algunas problemáticas analizadas en una ponencia del Dr. Francesc Torralba, URL-2002
  • 20. 8. Nuevos retos.  El cambio continuo, la rápida caducidad de la información y la necesidad de una formación permanente para adaptarse a los requerimientos de la vida profesional y para reestructurar el conocimiento personal.  La inmensidad de la información disponible y la necesidad de organizar un sistema personal de fuentes informativas y tener unas técnicas y criterios de búsqueda y selección.  La necesidad de verificar la veracidad y actualidad de la información.  Gestionar nuestra presencia en el ciberespacio.  Los nuevos códigos comunicativos, que debemos aprender para interpretar emitir mensajes en los nuevos medios.  La tensión entre el largo y el corto plazo en un momento en el que predomina lo efímero y se buscan rápidas soluciones pese a que muchos de los problemas requieren de estrategias a largo plazo.
  • 21. Ver de aprovechar los nuevos medios para resolver algunos de los problemas "irresolubles" hasta ahora: gran fracaso escolar, deficiente atención de las administraciones a los administrados...  La tensión entre tradición y modernidad: adaptarnos al cambio sin negarnos a nosotros mismos y perder nuestra autonomía.  Convertirnos en ciudadanos del mundo (y desarrollar una función social) sin perder nuestras raices (tensión entre lo mundial y lo local)  Los problemas de sostenibilidad a nivel del planeta.  Tensión entre lo espiritual y lo material, ya que el mundo necesita ideales y valores.  Procurar que los nuevos medios contribuyan a difundir la cultura y el bienestar en todos los pueblos de la Tierra.  Pensar en los puestos de trabajo que se necesitarán y preparar a la gente para ellos, contribuyendo así a evitar el desempleo y la exclusión social