El documento describe un currículo centrado en el estudiante. Explica que este tipo de currículo se enfoca en las necesidades, intereses y procesos de aprendizaje individuales de cada estudiante. Los maestros ya no son solo instructores, sino guías que crean un ambiente para que los estudiantes aprendan y aprendan a aprender por sí mismos. El currículo centrado en el estudiante implica la elaboración de planes de estudio diferenciados y la responsabilidad compartida entre maestros y estudiantes en el proceso de aprendizaje.