El documento discute varios retos para la educación básica, incluyendo la aceleración del conocimiento que hace difícil estar al día, la necesidad de encontrar un equilibrio entre cultura y educación para abordar desafíos comunes, y la dificultad de desarrollar competencias integrales que sustenten el perfil del egresado teniendo en cuenta la diversidad cultural. También señala la importancia de enseñar valores a través del ejemplo para fomentar una convivencia democrática, y la necesidad de adaptar las tecnologías y estándares

2. RETOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA
• ¿CUÁLES SON LAS TENDENCIAS SOCIALES QUE CUESTIONAN LA FORMA COMO LA EDUCACIÓN
BÁSICA VA CUMPLIENDO SU ROL?
Existe una aceleración masiva de la producción de conocimientos que hace imposible que un ciudadano no
especializado en un campo especifico este al día respecto a la renovación del conocimiento, porque la
revaloración de los saberes de las distintas culturas se van perdiendo a gigantescos pasos.
La cultura y la educación aun no encuentran un equilibrio que le permita el tratamiento de desafíos
comunes que plantea la realidad presente.

3. PERFIL DEL EGRESADO
Definen las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y
desempeño. La dificultad que se encuentra es no llegar al desarrollo
y evolución de competencias que sustentan el perfil del egresado
por lo cual estas cuatro definiciones no de debe de trabajar de
manera aislada sino en forma integrativa teniendo en cuenta la
diversidad cultural de la cultura local .

4. ENFOQUES TRANSVERSALES
Son aquellos valores que son aprendidos en el entorno social; es por eso que la plana educativa es
un modelo a seguir. Las acciones que se realiza cotidianamente deben ser poniendo en practica
cada uno de los valores. En la actualidad ya no se pone en practica los valores necesarios para
poder tener una convivencia en paz y democrática, es por eso que se debe enseñar con el
ejemplo.

5. LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA
“SE DESENVUELVEN EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
GENERADOS POR LA TIC´S “
Las Tic´s son innovaciones tecnológicas que cierto ayudan al
aprendizaje tanto del estudiante como del docente. Pero la
globalización no permite el progreso evolutivo de las personas
integrantes. Por eso es necesario que se adecue a la realidad
cultural de cada región y no se centralice en el DCN.

6. LA EVALUACIÓN FORMATIVA
Esta evalúa las competencias, los
niveles mas complejos de uso
pertinente y combinado de las
capacidades, se toma en cuenta los
estándares de aprendizaje porque
describen el desarrollo de una
competencia que se espera que logre
los estudiantes al finalizar un ciclo.
Pero esto no se da, por lo cual, se
debe poner en practica con mayor
énfasis teniendo en cuenta las
particularidades de cada estudiante.