Curso online de diseño curricular
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Este documento describe un curso online sobre diseño curricular. El curso enseña a estructurar cualquier actividad educativa definiendo objetivos de aprendizaje y medios para alcanzarlos. Cubre temas como definir objetivos de cursos, sistemas de competencias, indicadores de evaluación y diseño de actividades. Al final del curso, los estudiantes podrán diseñar cursos y talleres usando estrategias y herramientas adecuadas para planificar la enseñanza de manera exitosa.
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Curso Desarrollo de Manual de Instructores
CURSO IN COMPANY:
-GENERALES
Ciudades para impartirse:
Guadalajara, Jalisco, México.
Ciudad de México, México.
Monterrey, Nuevo León, México.
Querétaro, Querétaro, México.
Saltillo, Coahuila, México.
Silao, Guanajuato, México.
León, Guanajuato, México.
Toluca, México, México.
San Luis Potosí, San Luis Potosí, Mexico.
Chihuahua, Chihuahua, México.
Aguascalientes, Aguascalientes, México.
Veracruz, Veracruz, México.
Zacatecas, Zacatecas, México.
Ciudad Juárez, Chihuahua, México.
Torreón, Coahuila, México.
Morelia, Michoacán, México.
Villa Hermosa, Tabasco, México.
Mérida, Yucatán, México.
Hermosillo, Sonora, México.
Pachuca, Hidalgo, México.
Puebla, Puebla, México.
Incluye:
-Material impreso.
-Reconocimiento por participación.
-Formatos DC3 en caso de ser requeridas.
Garantía de un año*
Cotiza este curso In company:
https://firstconsultinggroup.mx/curso-desarrollo-de-manual-de-instructores.html
o llámanos:
01 800 777 8540
4.2 presentacion
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos como una metodología educativa en la que los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades mediante la realización de proyectos que resuelven problemas reales. Explica los pasos del aprendizaje basado en proyectos, el papel del docente como facilitador del proceso, y cómo la evaluación debe integrarse al proceso en lugar de ser solo un momento para medir el aprendizaje.
Enseñar y aprender con las tic
El documento describe el modelo TPACK para enseñar y aprender con las TIC. Explica que al programar un curso se deben definir los propósitos y objetivos, y organizar la secuencia de contenidos y actividades estratégicas. También es importante considerar los recursos necesarios. El modelo TPACK integra lo disciplinar, pedagógico y tecnológico. Al planificar, existen cinco decisiones claves: objetivos de aprendizaje, estrategias pedagógicas, actividades, evaluación y herramientas. Las tecnologías
Presentación1
Este documento describe un curso de animador sociocultural. El curso no requiere ningún nivel académico o profesional específico. Se compone de 6 módulos que cubren técnicas de estudio de campo, planificación de programas, organización, evaluación, dirección de equipos y gestión. Cada módulo tiene objetivos y contenidos prácticos y teóricos relacionados con la profesionalidad del animador sociocultural.
Abp adriana juárez tarea 4.2
Conozcamos más sobre el aprendizaje basado en problemas y el rol que como docentes debemos desempeñar.
Aprendizaje basado en proyectos
Este documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), una metodología activa en la que los estudiantes aprenden realizando proyectos. Explica que el ABP convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje. Detalla los nueve pasos del ABP, incluida la planificación, organización de grupos, presentación del problema, investigación y evaluación. También describe el rol del catedrático en guiar el proceso y asegurar que se alcancen los objetivos de aprendizaje, y ofrece
Mi clase a_la_luz_de_la_didactica[1]
Este curso de mes y medio de duración enseña a 20 docentes de secundaria sobre planeación de clases, técnicas, estrategias y evaluación del aprendizaje de manera teórico-práctica. El objetivo es proporcionar herramientas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje captando la atención de los estudiantes y conociendo sus estilos de aprendizaje. Al finalizar, los docentes podrán integrar estas estrategias a su labor diaria.
Taller_Pachacama_Almagro_H203
Evelyn Pachacama espera aprender y aprovechar al máximo los conocimientos impartidos por su docente en el curso H 203. Ella también espera pasar la materia sin problemas y llegar a dominar con facilidad los programas que estudien. Finalmente, Evelyn espera poder poner en práctica los conocimientos aprendidos tanto en tareas académicas como en su vida diaria.
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Ambientes y actividades de aprendizaje
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Planificación didáctica
La planificación didáctica organiza los procesos de enseñanza y aprendizaje para lograr los objetivos educativos. Permite reflexionar y tomar decisiones acertadas sobre las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. La Actualización y Fortalecimiento Curricular demanda una nueva forma de abordar la ciencia en cada área y replantear la planificación didáctica como un sistema integrado de los componentes curriculares para desarrollar destrezas, alcanzar indicadores de evaluación y lograr el perfil de salida.
Silabo 9
Este documento presenta la unidad 3 de un microcurrículo. La unidad se enfoca en el desarrollo de los fundamentos didácticos del microcurrículo para crear aprendizajes a nivel de aula. La unidad dura 12 horas y cubre temas como la planificación de aula, ejemplos de diferentes tipos de planificaciones, y métodos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
Formato 2 observación de la secuencia didáctica
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Tecnología 4.2
El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es un enfoque de aprendizaje donde los estudiantes son aprendices activos que planean, implementan y evalúan proyectos que se aplican en situaciones del mundo real más allá del salón de clases. Los pasos para realizar un proyecto incluyen plantear el tema, investigar, definir objetivos y un plan de trabajo, implementar el proyecto y presentarlo para su evaluación, mientras que el rol del catedrático es administrar tareas y supervisar el proyecto.
Abp
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Coaching
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2. Competencias especificas
Este documento presenta un mapa de aprendizaje diseñado para evaluar las competencias de los estudiantes. El mapa incluye los componentes de la didáctica, las competencias esperadas, los niveles de desempeño y una autoevaluación. El autor también enumera las competencias específicas adquiridas en la unidad sobre diseño de currículos basados en competencias.
Que aprendi 9
El grupo 9 presentó un proyecto de inclusión educativa que ha estado vigente en una unidad educativa desde el presente año lectivo. Cada miembro del grupo explicó un aspecto diferente del proyecto, mostrando los pasos y consideraciones clave para planificar un proyecto educativo exitoso, como recopilar datos de la institución, establecer un cronograma y objetivos claros, asignar responsabilidades y recursos, y evaluar los resultados. Finalizaron la presentación con una entrevista a la psicóloga educativa sobre la implementación del proyect
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Definiciones...
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Dei presentación módulo
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diseño didáctico
Un diseño didáctico es un plan estratégico que sistematiza y organiza el trabajo escolar del docente. Consiste en elaborar el currículo, formular objetivos, organizar contenidos, seleccionar estrategias didácticas y formular sistemas de aprendizaje. Sus elementos clave son el alumno, el profesor, las áreas de conocimiento y las estrategias de enseñanza.
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL
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Este documento presenta una serie de talleres que se llevarán a cabo en mayo en la dirección Espíritu 23 C/ Espíritu Santo, 23. Los talleres incluyen globoflexia, pintacaras para niños, juegos para desinhibir y juegos de elaboración. Cada taller tiene un objetivo educativo y permite a los participantes pasar un rato creativo y entretenido.
Curso online de diseño curricular
Este documento describe un curso online sobre diseño curricular. El curso enseña a estructurar cualquier actividad educativa definiendo objetivos de aprendizaje y medios para alcanzarlos. Cubre temas como definir objetivos de cursos, sistemas de competencias, indicadores de evaluación y diseño de actividades. Al final del curso, los estudiantes podrán diseñar cursos y talleres usando estrategias y herramientas adecuadas para planificar la enseñanza de manera exitosa.
Consultoria integral superándote
La Asociación Superándote ofrece servicios de consultoría integral a organizaciones sin ánimo de lucro para optimizar el desarrollo de sus actividades y alcanzar sus objetivos de manera eficiente. Cuenta con un equipo multidisciplinar con experiencia en el tercer sector que intenta dar cobertura a todas las necesidades de las entidades sin ánimo de lucro. Los servicios incluyen ayuda en la constitución de entidades, elaboración de documentos, captación de fondos, diseño de proyectos, gestión de proyectos y más.
Plan de estudios constitución y gestión de una asociación
Este documento presenta un curso sobre la constitución y gestión de asociaciones sin ánimo de lucro. El curso consta de 11 temas que cubren aspectos como el tercer sector, la diferencia entre fundaciones y asociaciones, el proceso de creación de una asociación, la obtención de utilidad pública, y formas de financiación. El objetivo del curso es servir como guía para personas interesadas en crear una asociación sin fines de lucro.
Programación actividades abril
La asociación Superándote ofrece varias actividades y cursos de formación en marzo y abril, tanto presenciales como online. Los cursos presenciales incluyen talleres de pintacaras, elaboración de gymkhanas y juegos para desinhibir. Los cursos online tratan temas como manualidades, juegos para grupos, malabares y voluntariado. Todos requieren reserva previa e incluyen información sobre fechas, horarios, precios y lugar de realización.
Curso de voluntariado de Asociación Superándote.
Breve presentación sobre el curso de voluntario de la Asociación Superándote. Para más información puedes visitar nuestra página web www.superandote.es o bien mandar un mail a formacion@superandote.es
Taller pintacaras Asociación Superándote
Taller orientado a animadores sociales y monitores. Enseñaremos las técnicas para pintar caras en fiestas o eventos.
Taller globoflexia Asociación Superándote
Taller orientado a trabajadores sociales y animadores. Te enseñaremos a elaborar formas con globos para decorar y animar fiestas o eventos.
Presentacion Asociación Superándote
La Asociación Superándote ofrece programas sociales, educativos y culturales para colectivos en riesgo de exclusión como personas con discapacidad o en situación de pobreza. Los programas incluyen actividades de ocio, formación y prevención. La asociación trabaja con voluntarios cualificados y se desplaza a entidades solicitantes o recibe visitas en sus instalaciones.
Curso de elaboración de Juegos Malabares
Este documento ofrece información sobre un curso de elaboración de juegos malabares. Explica que los juegos malabares son ejercicios de agilidad y destreza que requieren mantener objetos en equilibrio inestable y lanzarlos al aire. Además, destaca que para hacer malabares solo se necesita dedicarle tiempo y no hay límite de edad, y que es una buena actividad física que se puede hacer solo o en grupo. También resalta los beneficios físicos y mentales de los juegos malabares como des
Programa superandote 2014
La asociación Superándote ofrece varios programas y servicios relacionados con el cuidado de niños, la educación y el ocio. Los servicios incluyen recogida de colegios, ludotecas, canguros en casa, apoyo escolar, clases particulares, talleres extracurriculares, cursos de informática e inglés, campamentos de verano y fines de semana, y eventos para colegios. La asociación busca colaborar con colegios y otras entidades para brindar estas oportunidades a las familias.
Programa superandote social2014
El documento describe las actividades del Programa Superándote Social de la Asociación Superándote, incluyendo cursos de informática y internet, clases de refuerzo escolar, servicios de autogestores, apoyo para una vida independiente, actividades de ocio, campamentos de verano, talleres, escuela para adultos, eventos, campañas de sensibilización y terapia asistida con animales, todo destinado a ayudar a personas en riesgo de exclusión social.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Curso online de diseño curricular
- 1. CURSO ONLINE DE DISEÑO CURRICULAR Dentro de cualquier actividad educativa, es necesario definir tanto nuestros objetivos de aprendizaje como los medios para llegar a ellos. Aún si se trata de un curso corto, taller de verano, seminario de capacitación o cualquier otro formato educativo es indispensable organizar nuestros temas, actividades e instrumentos así como tener claro qué es lo que pretendemos transmitir o lograr. En este curso aprenderemos a estructurar cualquier actividad educativa que nos propongamos desarrollar, con el fin de obtener mejores resultados, utilizando adecuadamente los recursos disponibles. Al finalizar el curso, el alumno será capaz de realizar el diseño de cursos y talleres a partir del uso y aplicación de los instrumentos y estrategias adecuadas que le permitan planear de manera exitosa la práctica educativa.
- 2. CURSO ONLINE DE DISEÑO CURRICULAR Temario. Tema 1. Importancia del Diseño Curricular. Tema 2. Definición del objetivo del curso. Tema 3. Sistema de Competencias. Tema 4. Indicadores de Evaluación. Tema 5. Diseño de actividades. Tema 6. Evaluación. Curso online de 32 horas de duración. Incluye 4 horas de tutorías personalizadas. Más información en formacionline@superandote.es.