D. escritura t. 3
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La escritura requiere coordinación motriz, percepción visual y memoria. Puede ser difícil por problemas motrices, visión deficiente, mala memoria, enseñanza inadecuada o falta de motivación. Se aprende a través de ejercicios de manipulación del lápiz, caligrafía, copia de figuras y práctica gradual de la lectoescritura.
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![Es una forma de expresión y representación prescrita por medio de signos y códigos que sirven para facilitar y mejorar la comunicación.Factores que la dificultan - La escritura tiene que ser legible. Es preciso saber coger bien el instrumento a escribir, trazar las letras correctamente y mantener los espacios y proporciones adecuadas. ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Habilidades comunicativas
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Expresión oral y escrita
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T. 3 d. lectura
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La Disgrafía
Este documento describe la disgrafía, un trastorno de la escritura que afecta la forma o contenido de la escritura en niños sin problemas intelectuales, neurológicos u otros. Se divide la disgrafía en evolutiva y adquirida, y la evolutiva en fonológica, superficial y de los procesos motores. Ofrece síntomas e indicadores para el diagnóstico, así como orientaciones y recursos para el tratamiento que incluyen entrenamiento psicomotor, técnicas pictóricas y escriptográficas
Expresión oral y escrita.
El documento habla sobre los diferentes tipos y formas de expresión, incluyendo la expresión artística, literaria, poética, teatral, corporal, facial y sonora. También describe formas lingüísticas de expresión como la narración, descripción, argumentación, exposición y análisis. Finalmente, ofrece recomendaciones para mejorar la expresión oral y escrita en estudiantes a través de actividades como la narración de cuentos, recitación, dramatizaciones, discusiones, informes y mapas conceptuales.
Expresión Oral y Escrita
El documento trata sobre la expresión oral y escrita. Explica que son formas de comunicación entre los seres humanos y destaca su importancia. Define la expresión oral como la comunicación verbal a través de la palabra hablada, mientras que la expresión escrita implica plasmar ideas y sentimientos utilizando signos gráficos. Finalmente, proporciona algunas técnicas para mejorar ambas formas de expresión.
Expresion oral y escrita
Este documento describe diferentes formas y tipos de expresión, incluyendo expresión artística, literaria, poética, corporal y más. Explica que la expresión es el movimiento del interior hacia el exterior para demostrar ideas o sentimientos. También cubre formas de mejorar la expresión oral y escrita a través de actividades como narración, dramatización y debates.
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Este documento discute la disfunción cognitiva en la dislexia. Resume que la dislexia se manifiesta como una alteración en la capacidad lectora y analiza el posible mecanismo cognitivo subyacente. Aunque ha habido debate sobre varios aspectos de la dislexia, la evidencia apunta a una alteración fonológica como explicación clave. También discute las bases genéticas de la dislexia y su heredabilidad.
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1) Expertos en alta capacidad intelectual expusieron ideas en un congreso en Bilbao sobre la necesidad de atención específica para niños con altas capacidades.
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2) El Modelo de Enriquecimiento Escolar propone actividades estimulantes para todos los estudiantes basadas en sus intereses y niveles, y grupos para cultivar intereses compartidos.
3) La escritura y pensamiento cuidadoso son fundamentales para el éxito; se debe ayudar a los estudiantes a desarrollar estas compet
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1) Expertos en alta capacidad intelectual expusieron ideas en un congreso en Bilbao sobre la necesidad de atención específica para niños con altas capacidades.
2) Se destacaron ideas como desarrollar la creatividad en el aula, realizar adaptaciones curriculares de enriquecimiento y evitar desperdiciar talentos.
3) El Modelo de Enriquecimiento Escolar propuesto por Joseph Renzulli ofrece actividades para estimular los intereses de los estudiantes y fomentar el desarrollo de habilidades.
Trabajo psicologia embarazo 95 97
El documento resume las principales etapas del desarrollo fetal durante el embarazo, desde la fecundación hasta el nacimiento, así como los cambios emocionales comunes que experimentan las mujeres embarazadas. Describe semanalmente los cambios fisiológicos del feto y concluye explicando que el embarazo genera una sobrecarga física y emocional en la mujer debido al crecimiento del feto, los cambios hormonales y la responsabilidad de ser madre.
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Este documento proporciona información sobre el autismo y cómo se define. Explica que el autismo se caracteriza por alteraciones en la interacción social, la comunicación y la imaginación. Se manifiesta de diferentes formas dependiendo de factores como la gravedad y la edad de la persona. Además, discute las dificultades en diagnosticar el autismo debido a factores como la variabilidad entre casos, la falta de pruebas objetivas y los conocimientos limitados sobre este trastorno.
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Toni nació prematuramente y sufrió una muerte súbita a los meses y medio que le causó secuelas motrices y del lenguaje. Acude a logopedia a los 3 años por problemas de articulación, lenguaje ininteligible y abundante babeo. La exploración muestra dificultades en la coordinación motora oral, deglución, respiración y articulación que afectan gravemente su alimentación, lenguaje y comunicación. Se recomienda un tratamiento logopédico semanal enfocado en mejorar estas habilidades
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- 5. Cuando se conocen y reconocen los signos y símbolos, se procede a expresarse escribiendo.
- 7. Dentro de lo social está la capacidad de comunicación con los demás a través dl texto escrito.2
- 10. TEMA 3 DIFICULTADES DE LA ESCRITURA RESUMEN (se puede aplicar también a la Lectura) Los padres deben estimular desde la edad temprana motivando a los niñ@s hacía esta actividad. Los educadores deben tener mayor consideración o tolerancia a los niñ@s, ya que la enseñanza constructiva está basada en el aprendizaje gradual del propio niñ@. Los enseñantes deben aplicar una variedad de métodos adecuados según el tiempo y espacio en el que se desarrollan. La escritura es un proceso coordinado, gradual y simultáneo en la enseñanza y aprendizaje del niñ@, igual que ocurre con la lectura. 4