Este documento describe las áreas de desarrollo en la educación infantil. Identifica cinco áreas principales: sensorio-motriz, lenguaje, socio-emocional, cognitiva y motora fina. Explica cada área y cómo pueden potenciarse en el aula a través de actividades interactivas, material concreto y trabajo en equipo. Además, señala que estimular las diferentes áreas influirá positivamente en el desarrollo integral del niño y en su futuro.

1. RUPTURAEPISTEMOLÓGICA
DE LAEDUCACIÓN

2. mismo, buscando nueva información, realizar lo
siguiente:
TAREA4
Actividad:
• En el texto guía proporcionado por la Universidad encontraráun texto sobre las áreas de desarrollo, revisar el
• Realizar una presentación en power point, en la que se determinen:
• ¿Qué son las áreas de desarrollo?
• ¿Cuáles son las áreas de desarrollo?
• ¿Cómo podemos potenciarlas en el ámbito educativo?
• ¿Cómo influyen las áreas de desarrollo en el futuro de un niño?
• ¿Sugerencias para trabajar en el aula?
• Compartirlas en el foro y comentar con sus compañeros.

3. ¿Qué son las áreas de desarrollo?
• Las áreas de desarrollo son una
serie de cambios cada vez más
complejos, a la adquisición
progresiva de habilidades ya
que dentro del desarrollo
del niño se pueden
considerar áreas que
estimuladas en conjunto
favorecerán al niño de
manera integral.

4. ¿Cuáles son las áreas de desarrollo?

5. equilibrio
Encajar, agrupar,
grueso
:Roda,
saltar,
camin
ÁREA SENSORIO - MOTRIZ
Involucra dos dimensiones: Desarrollo motor
Desarrollo motor fino:
1. Los sentidos.
2. Los movimientos y correr, bailar. cortar, pintar.

6. ÁREA DEL LENGUAJE
• Habilidades con las que el
niño podrá comunicarse e
interactuar con su entorno.
• Facilita su expresión
mediantes gestos y palabras
y comprende el significado
de las mismas.

7. COMPONENTES DEL ÁREADEL
LENGUAJE
RECEPTIVO PERCEPTIVO EXPRESIVO

8. Inicia a los 12
meses.
Perfecciona el aspecto
semántico y
fonatoria, sonidos onomatopéyicos.
SUBETAPAS DEL ÁREA DEL LENGUAJE
PRE – LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA
10 a 12 meses de edad, expresión buco –
sintáctico

9. ÁREA SOCIO - EMOCIONAL
• Aprende reglas fundamentales para
su adaptación al medio social.
• Capacidad de expresar y
sentir afecto, sentimientos,
emociones.

10. ÁREA COGNOSCITIVA
• Organización mental dela
información.
• Experimenta acciones y
desarrolla conductas.
• La inteligencia se hace más
compleja.
• Asimilación y acomodación.

11. ¿Cómo podemos potenciarlas en el ámbito
educativo?
• Planteando objetivos claros
y concretos
• A través de actividades
físicas.
• Con material concreto.
• Actividades interactivas
con
sus compañeros y con el
entorno.
• Trabajo en equipo.

12. •
•
•
•
•
¿Cómoinfluyen las áreas de desarrollo en el
futuro de un niño?
• Potencia el desarrollo del cuerpo y de los
sentidos
Fuerza, control muscular, equilibrio, percepción
y confianza en el uso del
cuerpo.
Construye esquemas
motores.
Estimulan su progresivo desarrollo del
yo social.
Desarrollo de las capacidades de
pensamiento.

13. movimiento del
cuerpo.
• Adivina la
palabra.• A Go-Go
jugar .
¿Sugerencias para trabajar en el aula?
• Lottos o bingos. • Descripción de objetos.
• Twister de sonido. • Carrera de tortugas.
• Habilidades de dramatización y el • Jirafa y sapitos.
• La gallinita ciega.
• Lanzar la pelota.
• A disfrazarse para aprender . • Caras y gestos.
• Cuentos. • Y obviamente T`ics.

14. GRACIAS
Carlita Díaz