El documento describe el esquema corporal como el conocimiento y dominio del propio cuerpo, incluyendo la conciencia de sus miembros, posibilidades de movimiento y limitaciones. Este esquema corporal se va desarrollando desde la infancia y es fundamental para los procesos de aprendizaje, al permitir reconocer y controlar el cuerpo.

2. • Consiste en la imagen mental del propio cuerpo,
de sus miembros, de sus posibilidades de
movimiento y de sus limitaciones espaciales.
• La conciencia de todos los miembros corporales y
de sus posibilidades de movimiento es lo que
permite la elaboración mental del gesto preciso a
realizar previamente a su ejecución, y la
posibilidad de corregir los movimientos
innecesarios o inadaptados.
• La imagen tridimensional que tenemos de nuestro
propio cuerpo es lo que se denomina “Esquema
corporal. Ella nos permite reconocer las diferentes
partes del cuerpo, posturas, la lateralidad y los
movimientos.

3. • La imagen corporal (se puede relacionar
con esquema corporal, que es un
concepto puramente propioceptivo),
consiste en la interpretación del cuerpo
y de sus posibilidades
• Incluye la impresión que una persona
tiene de sí misma como: fea o bonita,
gorda o flaca, alta o baja. Tal impresión
depende desde su percepción
emocional, de su experiencia con otras
personas, de sus metas y de su
pertenencia a un grupo social.

4. • Es el pleno conocimiento del cuerpo,
no solo en sus partes, sino también es
tener una visión mental en la que no
se requiera estar mirándose en un
espejo para saber cómo es el aspecto
individual de cada quien; por otra
parte, ese conocimiento hace que el
individuo sepa en qué momento está
en movimiento o tensión alguna parte
de su cuerpo y puede detener el
mismo si considera que es innecesario
emplearlo.

11. *El conocimiento y dominio del cuerpo, es la base sobre la que el niño construye todos sus aprendizajes, es un proceso que se puede
decir que debe desarrollarse paso a paso para poder ir mejorando y logrando su nivel más complejo, según como lo dice Vayer (1972)
“El cuerpo es el medio de acción, conocimiento y relación”, es la estructura compleja que nos permite desarrollarnos en todos los
aspectos como seres humanos, comenzando desde que somos bebés y llegando a los 12 años aun no se detiene sino que sigue en un
continuo desarrollo.
En conclusión podemos decir, que el esquema corporal no sólo es conocerse así mismo, sino que también posee habilidades que le
ayudarán al niño en los procesos de aprendizaje y a ubicarse en el espacio, como por ejemplo: un adecuado conocimiento del
esquema corporal, ubicación orientación ayudará al niño en el proceso de lectoescritura a poder ubicarse en papel, tener la dirección y
movimientos adecuados para poder escribir ( izquierda a derecha, arriba hacia abajo).
* El esquema corporal se va construyendo con el tiempo, el niño toma como referencia su propio cuerpo, por ello es de suma
importancia conocerlo e identificar sus partes, a través de su cuerpo el niño explora, se relaciona con su entorno. La adquisición del
esquema corporal es muy importante, dado que es la base para adquirir los diferentes aprendizajes para el conocimiento Lógico
Matemático en Educación Infantil.
* El cerebro es una parte importante en el desarrollo del esquema corporal pues ahí se almacena y codifica la información misma que
luego es ejecutada por el cuerpo.
* Desarrollar actividades de juego es una experiencia significativa y al mismo tiempo divertida enseñar sobre el esquema corporal es de
mucha importancia ya que ayuda a conocimiento del cuerpo del niño y esto le ayudara a lo largo de su desarrollo.

12. • https://glosarios.servidor-alicante.com/educacion-fisica/conciencia-corporal
• https://es.slideshare.net/anabelcor/imagen-conceptoesquemaconciencia-corporal-recopilacin-
mabel-freixes-fonoaudiloga
• file:///C:/Users/HP/Downloads/3200-14985-2-PB.pdf
• https://actividadesinfantil.com/archives/8907
• https://www.ayp.org.ar/project/esquema-corporal/
• Pérez Aparicio Trinidad.Sf.Puleva. Los hemisferios cerebrales y sus funciones: Recuperado
de:https://www.lechepuleva.es/nutricion-y-bienestar/los-hemisferios-cerebrales-y-sus-funciones
• Rey Rodríguez Roberto. Funciones cerebrales superiores. Recuperado de:
http://biblioteca.iplacex.cl/RCA/Funciones%20cerebrales%20superiores.pdf
• https://www.um.es/cursos/promoedu/psicomotricidad/2005/material/esquema-corporal.pdf
• https://es.slideshare.net/patytavasquez/pensamiento-matemtico-en-el-mundo-del-
prvuloatematica?next_slideshow=1