lectura muy interensante

1. OM2 PEL CALDERON COOBAN GABRIELA CIP: 01079396
1
DE LA EDUCACION BASICA A LA UNIVERSIDAD
La noción de una educación moderna que se desenvuelve a lo largo de la vida
de cada individuo, donde se forjan las capacidades y las aptitudes que
permitirán a cada cual seguir aprendiendo. Así como la formación escolar y
extraescolar, están llamadas a fecundarse
mutuamente.
En la familia es más amplia la educación básica que
comprende la enseñanza preescolar y la primaria que
son aprendizaje que durara toda la vida.
El acceso a un educación básica de calidad sigue siendo uno de los grandes
problemas del siglo XX, es preciso que cada individuo domino su conocimiento
para comprender el mund o donde vive, para renovar ese empeño y proseguir los
esfuerzos iniciados.
En los jóvenes deben determinarse en función de sus aficiones y aptitudes, para
que puedan adquirir las capacidades que les permitirán realizar plenamente su
vida de adultos, para poder adaptarse a los distintos procesos de los
adolescentes a la madurez; habrá que diversificar las trayectorias escolares de los
alumnos, diversidad de los talentos, las fases de orientación y el ofrecimiento de
la recuperación o reorientación.
El objetivo es únicamente es la escuela al mundo laboral , sino dotar a los
adolescentes de los medios necesario para afrontar las realidades sociales y
profesionales y cobrar conciencia de sus flaquezas y de sus fuerzas , ya que es
un elemento de la maduración.
En la enseñanza superior se desempeña un papel conservando y transmitiendo
el saber en los niveles más elevados; las instituciones de enseñanza superior
cumplen una función determinada en la perspectiva de una educación en el
espacio y tiempo.

2. OM2 PEL CALDERON COOBAN GABRIELA CIP: 01079396
2
Con este método llegan nuevos grupos de estudiantes reconociendo las
capacidades y los conocimientos adquiridos gracias a la formación de los
profesores y un nuevo enfoque del aprendizaje.
UN PASAPORTE PARA TODA LA VIDA
El balance de los esfuerzos en el siglo XX para aumentar las posibilidades de
instrucción es muy desigual, en la actualidad se ha triplicado el número de
adultos que saben leer y escribir, pero sigue habiendo en el mundo 885 millones
de analfabeto. El acceso de educación básica esta lejos de haber generalizado
130 millones de niños que van a la escuela primaria, y 100 millones inscritos no
concluyen sus cuatro años de estudios.
La educación básica de los niños a partir de los tres años a doce años, es muy
indispensable a quienes lo tienen escoger lo que harán, en la edificación del
porvenir colectivo y seguir aprendiendo.
La educación básica es fundamenta, para erradicar la desigualdad entre ambos
sexos; a la vez es universal y especifica.
La OIT. Calcula que hay decenas de millones de niños que trabajan como
esclavos en la agricultura, servicio doméstico. Están expuestos a trabajar horas
extras y no poder beneficiarse con una educación, también tienen problemas
psicológicos pueden exponerse a infecciones, deformación del esqueleto y no
tiene contacto con sus familias y amigos.

3. OM2 PEL CALDERON COOBAN GABRIELA CIP: 01079396
3
LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
La importancia de la educación de la primera
infancia permiten comprobar que lo niños sean lo
más favorables ir a la escuela y menos probable que
lo abandonen.
La escolarización iniciada tempranamente puede
contribuir a la igualdad de oportunidades y superar los obstáculos iniciales de
la pobreza entorno social y cultural.
La educación de la primera infancia se puede integrar así en programan de
educación comunitario destinados a los padres con el fin de que todo mundo las
posibilidades de aprendizaje de la primera infancia en convertir en realidad la
educación básica universal.
LA EDUCACION BASICA Y LA ALFABETIZACION DE ADULTOS
Los programas de educación básica y de alfabetización en los adultos en
ocasión abordar las relaciones con el medio ambiente y la salud de valores y
culturas diferentes, los medios de comunicación.
LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
La enseñanza secundaria es como vía principal de ascenso social y económico
que debe proseguir a los largo de toda la vida, la educación permanente
ofrece posibilidades de realización personal y formación después de la
educación básica, permitiendo a los adultos volver al sistema escolar.es posible
vincular la enseñanza secundaria a los tres principios generales de la diversidad
de formaciones la alternancia entre el estudio una actividad profesional o social
y la búsqueda de mejoras cualitativas.

4. OM2 PEL CALDERON COOBAN GABRIELA CIP: 01079396
4
LA DIVERSIDAD EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA
La secundaria desempeña un papel muy importante en la formación en los
alumnos de las cualidades de carácter que mas tarde necesitaran para
anticiparse a los cambios y adaptarse a ellos.
La enseñanza y la formación técnicas y profesionales que preparan las técnicos
y artesanos de nivel.
La formación profesional debe conciliar dos objetivos divergentes. La
preparación para el cambio existente en la actualidad y la capacidad de
adaptación a empleos.
Los principios de la educación a lo largo de la vida deben conducción a la
creación de nuevos recorridoseducativos que permiten alternar periodo de vida
profesional con periodos de estudios. La enseñanza de la lengua materna
imparte por la educación básica en la primera lengua del niño.
El conocimiento del idioma es indispensable en el mundo y el mercado mundial
del siglo XX, es la capacidad de hablar varios idiomas en todo el mundo y
puede ser indispensable en los niños y adultos.
LA ORIENTACION PROFESIONAL
La orientación profesional permite a los alumnos escoger diferenteramas.
La elección de una rama particular se debería basar en una evaluación de
puntos fuertes y puntos flacos de los alumnos.
UN LUGAR EN EL QUE APRENDE Y UNA FUENTE DE SABER

5. OM2 PEL CALDERON COOBAN GABRIELA CIP: 01079396
5
En la aplicación de la investigación a los problemas del desarrollo humano, es
imprescindible de enseñar superior mantenga un potencial de investigación de
alto nivel en los ámbito de investigación.
Las necesidades de educación de un público cada día más numerosos y
variado, cumplen una función decisiva de la formación de los docentes, en la
formación pedagógica.
Para acceder al patrimonio de conocimiento y beneficios que reportan las
investigaciones más recientes.