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DEFINICIÓN DE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Participantes: Sequera B, Jelary M.
Higuera M, Jaryelis Y.
Tutora: Félida Pernía De Delfín
Guanare, Mayo 2016
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Diplomado en Competencias Pedagógicas para
Profesionales No Docentes
Núcleo Académico Guanare – Estado Portuguesa
DEFINICIÓN GENERAL
Consiste en una dimensión de transformación social, cultural, económica,
política e institucional, así como una perspectiva pluralista, integral y
desarrolladora, puesto que la misma expresa un alto nivel de complejidad
y dinámica en los cambios que ocurren constantemente en la actualidad
permitiendo el crecimiento de la sociedad en cuanto a la innovación
tecnológica de comunicación e información.
CARACTERÍSTICAS DE LA DEFINICIÓN GENERAL
 Requiere personas con habilidades,
destrezas y competencias que generen
nuevos conocimientos
 Promueve la creatividad de las
sociedades del conocimiento desde un
carácter ético.
 Interviene la edificación de las
sociedades comprendidas en el progreso
científico y técnico moderno.
 Establece instrumentos que permiten el
desenvolvimiento de informaciones y de
las capacidades de aprendizaje.
DEFINICIÓN SEGÚN MANUEL CASTELLS (1996)
Establece que la sociedad de la información se utiliza en el habla inglesa,
española y alemana, por otro lado la sociedad del conocimiento hace
referencia al ámbito de los idiomas inglés y español, los cuales se han
convertido en un factor clave para el desarrollo de distintos paradigmas
centrados en el conocimiento de la economía y política industrial
y del saber de un país.
TEORÍAS ESTABLECIDAS POR AUTORES
Daniel Bell (1976): Su conceptualización hace referencia a la estructura
social, la manera como se transforma la economía entre la ciencia y la
tecnología siguiendo un esquema teórico.
 El cambio de una economía productora de
mercancías a otra productora de servicios.
 La distribución ocupacional de la
educación.
 El crecimiento como fuente de innovación y
formulación política de la sociedad.
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tecnología.
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una nueva tecnología intelectual.
Dimensiones de la Sociedad del
Conocimiento:
 Indica la importancia de las tecnologías
de la información y la comunicación
(TIC) y su utilización en los procesos
económicos.
 El conocimiento es considerado como
uno de los principales causantes del
crecimiento junto con los factores de
capital y trabajo.
 Se resalta la importancia de los
procesos educativos y formativos a lo
largo de la vida de los individuos.
 Se destaca la importancia de los
servicios intensivos en conocimiento y
comunicación, que se denominan
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Reich (1992): Distingue cuatro definiciones de la sociedad
del conocimiento
 La sociedad del saber implica certezas
claras de experiencias y prácticas las
cuales son evidencias de costumbres del
ser humano.
DIFERENCIAS ENTRE SOCIEDAD DEL SABER
Y DEL CONOCIEMIENTO
 La sociedad del conocimiento abarca la
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DEL CONOCIMIENTO
 Amplitud del conocimiento intelectual
homogéneo.
 Evalúa las incertidumbres y las
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 Utiliza la información para la
transformación radical de la estructura de
un sistema de conocimiento productivo.
 KARSTEN KRÜGER (2006). “El Concepto de Sociedad del Conocimiento”.
Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales. Vol. XI, nº 683.
En Línea: http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm [Consulta: 25/04/2016].
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 HATCHUEL, A. LE MASON, P., WEIL, B. (2002). “Sociedad del Conocimiento”.
Revista Internacional Ciencias Sociales. Marzo 2002, n° 171.
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  • 1. DEFINICIÓN DE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Participantes: Sequera B, Jelary M. Higuera M, Jaryelis Y. Tutora: Félida Pernía De Delfín Guanare, Mayo 2016 República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Diplomado en Competencias Pedagógicas para Profesionales No Docentes Núcleo Académico Guanare – Estado Portuguesa
  • 2. DEFINICIÓN GENERAL Consiste en una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como una perspectiva pluralista, integral y desarrolladora, puesto que la misma expresa un alto nivel de complejidad y dinámica en los cambios que ocurren constantemente en la actualidad permitiendo el crecimiento de la sociedad en cuanto a la innovación tecnológica de comunicación e información.
  • 3. CARACTERÍSTICAS DE LA DEFINICIÓN GENERAL  Requiere personas con habilidades, destrezas y competencias que generen nuevos conocimientos  Promueve la creatividad de las sociedades del conocimiento desde un carácter ético.  Interviene la edificación de las sociedades comprendidas en el progreso científico y técnico moderno.  Establece instrumentos que permiten el desenvolvimiento de informaciones y de las capacidades de aprendizaje.
  • 4. DEFINICIÓN SEGÚN MANUEL CASTELLS (1996) Establece que la sociedad de la información se utiliza en el habla inglesa, española y alemana, por otro lado la sociedad del conocimiento hace referencia al ámbito de los idiomas inglés y español, los cuales se han convertido en un factor clave para el desarrollo de distintos paradigmas centrados en el conocimiento de la economía y política industrial y del saber de un país.
  • 5. TEORÍAS ESTABLECIDAS POR AUTORES Daniel Bell (1976): Su conceptualización hace referencia a la estructura social, la manera como se transforma la economía entre la ciencia y la tecnología siguiendo un esquema teórico.  El cambio de una economía productora de mercancías a otra productora de servicios.  La distribución ocupacional de la educación.  El crecimiento como fuente de innovación y formulación política de la sociedad.  La orientación futura del control de la tecnología.  La toma de decisiones para la creación de una nueva tecnología intelectual. Dimensiones de la Sociedad del Conocimiento:
  • 6.  Indica la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su utilización en los procesos económicos.  El conocimiento es considerado como uno de los principales causantes del crecimiento junto con los factores de capital y trabajo.  Se resalta la importancia de los procesos educativos y formativos a lo largo de la vida de los individuos.  Se destaca la importancia de los servicios intensivos en conocimiento y comunicación, que se denominan trabajo de conocimiento. Reich (1992): Distingue cuatro definiciones de la sociedad del conocimiento
  • 7.  La sociedad del saber implica certezas claras de experiencias y prácticas las cuales son evidencias de costumbres del ser humano. DIFERENCIAS ENTRE SOCIEDAD DEL SABER Y DEL CONOCIEMIENTO  La sociedad del conocimiento abarca la comprensión global, profunda y analítica que hace referencia a contenidos formalizados, que pertenecen a las personas dentro de un entorno social.
  • 8.  Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). RELACIÓN DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO CON OTRAS CIENCIAS  Planificación educativa (Enseñanzas, Aprendizajes, Habilidades y Destrezas).  Organización de gestión del trabajo en conocimiento.  Cambios en los procesos sociales.
  • 9. ASPECTOS GENERALES DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO  Amplitud del conocimiento intelectual homogéneo.  Evalúa las incertidumbres y las inseguridades para solucionar problemas de conocimiento.  Utiliza la información para la transformación radical de la estructura de un sistema de conocimiento productivo.
  • 10.  KARSTEN KRÜGER (2006). “El Concepto de Sociedad del Conocimiento”. Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales. Vol. XI, nº 683. En Línea: http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm [Consulta: 25/04/2016]. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  HATCHUEL, A. LE MASON, P., WEIL, B. (2002). “Sociedad del Conocimiento”. Revista Internacional Ciencias Sociales. Marzo 2002, n° 171. En Línea: http://www.oei.es/salactsi/rics171.htm [Consulta: 25/04/2016].