Derechos humanos


 En el Capítulo I del Título Primero de la
Constitución cambia el concepto de “garantías
individuales”.
 Con la reforma ahora es: “De los derechos humanos
y sus garantías”.
 Derechos humanos es mucho más y es la que se suele
utilizar en el ámbito del derecho internacional
(Tratados Internacionales).
Reforma Constitucional


 En vez de “otorgar” los derechos, ahora los
“reconoce”.
 A partir de la reforma, se reconoce que toda persona
goza de los derechos y de los reconocidos tanto por
la Constitución como en los Tratados
Internacionales.
Art. 1ro.


 Se utiliza la figura de la interpretación conforme.
 Las normas de derechos humanos se deberán
interpretar de acuerdo a la Constitución y los
Tratados Internacionales. El cual construye un de
bloque de constitucionalidad.

 Se incorpora en el párrafo segundo el principio pro
persona.
 Este principio quiere decir que cuando existan
distintas interpretaciones posibles de una norma
jurídica, se deberá elegir aquella que más proteja al
titular de un derecho humano.
 Y también significa que, cuando en un caso específico
hayan dos o más normas jurídicas, deberá elegirse
aquella que proteja más ampliamente a los titulares de
un derecho humano.

 En el párrafo tercero, el Estado tiene la obligación de
promover, respetar, proteger y garantizar los derechos
humanos.
 De esta forma se declara que todo derecho humano
reconocido por la Constitución y los tratados
internacionales genera obligaciones para las autoridades.
 Las obligaciones de las autoridades s se cumplirán con los
principios de universalidad, interdependencia,
indivisibilidad y progresividad de los derechos.
 Se señala también que se debe prevenir, investigar,
sancionar y reparar las violaciones de derechos humanos.

 Queda prohibida la discriminación por causa de
preferencias sexuales.
 Antes de la reforma, el texto constitucional se refería
solo a la prohibición de discriminar por
“preferencias”, lo que daba pie a ambigüedades
sobre el alcance de esta prohibición.


Art. 3ro.
 Sobre la educación , el Estado deberá regirse
apegado a los derechos humanos.


 Se otorga el asilo para toda persona que sea
perseguida por motivos políticos ,derecho de
refugio.
 Esto ayuda a las personas que sufren violaciones de
derechos en sus países de origen.
Art. 11


 Modifica que no se autorizarán tratados para la
extradición de reos, que vayan en contra de los
Derechos Humanos, y los Tratado Internacionales,
que México sea parte.
Art. 15


 El respeto a los derechos humanos es una de las
bases sobre las que se debe organizar el sistema
penitenciario nacional, junto con el trabajo, la
capacitación para el mismo, la educación, la salud y
el deporte.
 En los centros penitenciarios se deben respetar los
derechos humanos.
 La privación de la libertad de la que son objeto las
personas que delinquen, no justifica que se violen
sus derechos humanos, ni por acción ni por omisión
de las autoridades.
Art. 18


 Modula la facultad del Presidente de la República
para hacer abandonar el territorio nacional a las
personas extranjeras.
 Anteriormente esta facultad se ejercía sin que se le
diera ningún tipo de derecho de ser oído y vencido
en juicio a la persona extranjera afectada.
 Se debe respetar la previa audiencia y que la
expulsión proceda en los términos que señale la ley.
Art. 33


 Se adiciona la fracción X, la cual corresponde al
Presidente de la República desarrollar el respeto, la
protección y promoción de los derechos humanos.
Art. 89


 Se le quita a la Suprema Corte de Justicia de la
Nación la facultad de investigación de derechos
humanos, la cual pasa a la Comisión Nacional de los
Derechos Humanos.
 Lo cierto es que había sido la propia Suprema Corte
la que, con toda razón, había pedido que se le quitara
este tipo de facultad, que en virtud no era
jurisdicciona..
Art. 97


 Los servidores públicos responderán las
recomendaciones de la Comisión Nacional de los
Derechos Humanos, y en caso de negarla, deberán
fundar y motivarla, y hacerla pública.
 Toda recomendación debe ser contestada, ya sea
aceptada o rechazada.
 En caso de que alguna autoridad rechace una
recomendación, puede ser citada por el Senado o la
autoridad legislativa a comparecer y explicar su
negativa.
Art. 102


 La comisión de Derechos Humanos podrá recibir quejas
en materia laboral.
 Se crea un método de consulta pública y transparente
para la elección del titular de la Comisión Nacional de los
Derechos Humanos y los miembros del Consejo
Consultivo de la propia Comisión.
 Se faculta a la CNDH para realizar la investigación de
violaciones graves de derechos humanos.


 Reforma el inciso G, de la fracción II, en la cual se
faculta a la CNHD para ejercitar acciones
inconstitucionalidad, en leyes estatales, federales,
etc.
Art. 105


 Se trata de una Reforma de gran trascendencia, y con
temas importantes.
 Aunque propiamente considero que llegó tarde, ya
que se pasaron por alto tantas violaciones a los
derechos humanos, tanta denigraciones y
discriminaciones a todas las personas.
 Pero al fin, es una buena reforma y da pauta a tener
una má amplia protección por parte del Estado.
Conclusión


 Este principio de Pro Persona, esta incorporado en
múltiples Tratados Internacionales, es un criterio
hermenéutico y un rasgo fundamental de la
Reforma.
 El cual debe estarse siempre a favor de la persona e
implica que debe valerse de la norma más amplia o a
la interpretación extensiva.
Criterio


 Fundamento Externo
 Convención Americana de Derechos Humanos, Pacto
de San José, en el Art. 29, sobre Normas de
Interpretación.
 Fundamente Interno
 Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, Art. 1, párrafo segundo.
Principio de Pro Persona


Derechos Humanos reconocidos en la
Constitución
Derechos Humanos establecidos en
Tratados Internacionales de los que el
Estado mexicano sea parte.
FUENTES

 Las normas que provengan de estas dos fuentes, son
supremas, es decir, en tema de Derechos Humanos,
jerárquicamente están en el mismo nivel la Constitución
y los Tratados Internacionales.
 Esto implica que los valores, principios y derechos de
ambas fuentes “deben prevalecer en todo el orden
jurídico, obligando a aplicarla a todas las autoridades.
 En caso de que exista una diferencia entre el alcance o la
protección reconocida en las normas de diferente fuente,
prevalecerá aquella que represente una mayor
protección para la persona o que implique una menor
restricción.


 …criterio hermenéutico que informa todo el derecho
de los derechos humanos, en virtud del cual se debe
acudir a la norma más amplia, o a la interpretación
más extensiva, cuando se trata de reconocer derechos
protegidos e, inversamente, a la norma o a la
interpretación más restringida cuando se trata de
establecer restricciones permanentes al ejercicio de
los derechos o su suspensión extraordinaria.”
Mónica Pinto


 El principio de Pro Persona, es bueno, ya que pone
por encima de todo a la persona, a los derechos que
se tiene por este simple hecho.
 Y que se respete la dignidad de todas las personas.
Conclusión


 Conjunto de normas que tienen el mimos nivel
constitucional.
 Además, estas normas no solo se encuentran en la
Constitución, sino también los principios, y valores ;
que no están directamente expresados, pero la
Constitución remite a ellos, y son por lo tanto
constitucionales.
¿Qué es?

Constitución
Leyes
Secundarias
Tratados
Internacionales
Decretos
ReglamentosLeyes
Acuerdos
Leyes Organicas
Remite la Constitución a:


Constitución
Política de los
Estados Unidos
Mexicanos
Derecho
Internacional
Tratados
Internacionales
Reglas
Valores y
principios
Son parte del bloque
Constitucional:


 El Bloque de Constitucionalidad es de gran ayuda ya
que menciona que todo aquello que te beneficie
(leyes, códigos, Tratados Internacionales) es válido y
contiene una jerarquía alta.
Conclusión


 Art.1 Constitucional en el párrafo segundo.
• Que como ya vimos en la reforma, se introduce este
término.
 Las normas en Derechos Humanos, se interpretarán
conforme a nuestra Constitución y los Tratados
Internacionales , y siempre será la que más beneficie
y proteja a la persona.
Fundamento


Interpretación Conforme
busca:
Determinar el Contenido de la norma
Identificar el verdadero significado de la norma
Adecuarla y ajustarla al caso en concreto
Ingeniar solución posibles para aplicarla en el caso


 Para una buena interpretación se deben tomar en
cuenta:
 Texto: Un ejemplo claro son las palabras que
cambian de un país a otro.
 Contexto: Las palabras pueden tener más de un
significado pero se deben interpretar de acuerdo al
contexto del texto.
Puntos de partida para la
Interpretación

 Objeto y fin: Saber cual es el objeto y fin de la
interpretación, para que de acuerdo con el texto,
o sea, artículo, códigos, etc., se cree un contexto
que beneficie o en todo caso justifique a la
persona.

 La Interpretación Conforme, de acuerdo con el
Principio de Pro Persona, será la interpretación más
amplia y que más proteja a la persona.


Interpretar las normas siempre con adhesión a
los Derechos Humanos.
Ala Interpretación sea compatible con la
Constitución y los Tratados Internacionales.
Aparte de la compatibilidad, ésta esté apegada
a favorecer la protección más amplia.
Regulación de la
Interpretación


 La Interpretación Conforme es un término de gran
utilidad ya que permitirá poder interpretar la ley de
acuerdo a las necesidades de cada persona y
protegerla lo más que se pueda.
Conclusión


 Comienza este control a raíz del caso radilla Pacheco,
y en la Comisión Internacional de Derecho
Humanos, implementa el Derecho a Indemnización,
el cual constituye que:
 Toda persona tiene derecho a ser indemnizado
conforme a la ley en caso de ser condenado con una
sentencia por error.
Control Difuso de
Convencionalidad


 Ante esta adversidad, existe mecanismos o
elementos para poder defendernos frente a ellos.
 Uno de ellos es el amparo
 Las controversias originadas desde la constitución
 Y la propia acción inconstitucional
Mecanismos de Defensa


 En este control, habla sobre que el Estado tiene la
obligación de adecuar las normas internas conforme
a la internacional, es decir, leyes internas con
Tratados Internacionales.
 De esta forma se garantizaran los derechos humanos.
 En caso de que no fuera adecuada, el Art.1 de la
Convención Americana de Derechos Humanos,
garantizará la protección de los Derechos Humanos.
Control de
Convencionalidad


 En caso de que no fuera adecuada, el Art.1 de la
Convención Americana de Derechos Humanos,
garantizará la protección de los Derechos Humanos.
 Si un asunto no es bien resuelto, nacionalmente
(dentro del país), en la Convención existe una parte
en la cual se podrán resolver de manera
internacional.


 Este control, actúa como encargado de la
Constitución, y esta funciona a través de órganos
especializados de la Carta Magna.
 Y conocen de las violaciones que son llamadas
inconstitucionales.
Control Difuso de
Constitucionalidad


 Judicial: Busca una resolución satisfactoria pero no
invalida la norma
 Político: Inválida directamente el acto que haya hecho la
autoridad y lo declara inconstitucional.
AMPARO
Tipos de control
Constitucional


Todos los
órganos son
competentes.
Va hacia los
Derechos
Humanos.
Difuso
Es un órgano
totalmente
especializado.
Concentrado
Sistema de Control
Judicial


 Ayuda a interponer algún medio para proteger a la
persona de cualquier violación de derechos
Humanos que tenga.
 Así como saber la competencia de cada uno, y
verificar los actos de inconstitucionalidad.
Conclusión


 Reconoce la dignidad que tienen todos los humanos
sin distinción de nacionalidad, credo, edad, sexo,
preferencias o cualquier otra.
 Los derechos humanos se consideran prerrogativas
que le corresponden a toda persona por el simple
hecho de serlo.
Principio de
Universalidad

 Este principio consiste en que todos los derechos
humanos se encuentran vinculados íntimamente
entre sí.
 En el entendido de que por esta interdependencia
unos derechos tienen efectos sobre otros, se debe
tener una visión integral de la persona humana a
efecto de garantizar todos sus derechos universales.
Principio de
Interdependencia


 Todos los derechos humanos son infragmentables.
 Cada uno de ellos conforma una totalidad, de tal
forma que se deben garantizar en esa integralidad
por el Estado.
Principio de
Indivisibilidad


 Establece que el Estado tiene la obligación de generar
en cada momento una mayor y mejor protección y
garantía de los derechos humanos.
 Y que siempre estén en constante evolución y nunca
en retroceso.
Principio
de Progresividad


 Con la Reforma, los Principios son de gran ayuda,
para aplicar los nuevos preceptos de la reforma, y
que se deben de proteger, ayudar etc.
 Los principios que cada persona tiene que son
irrenunciables.
Conclusión


 Art. 1, fracción tercera.
 Habla sobre los deberes específicos y obligaciones que tiene
el Estado.
 Los gobernados obligan al Estado a cumplir con estos
deberes.
 Hay deberes específicos:
 De prevención
 De Investigar
 De sanción
Fundamento


 Este está encargado de proteger los derechos
humanos frente a situaciones riesgosas que puedan
ocurrir.
Deber específico de
Prevenir


 Este deber, dice que además de la cadena de
custodia, ésta debe ser asumida como un deber
jurídico que el Estado debe asumir.
 Tiene la obligación de:
 Definir la VERDAD
 Persecución (de los hechos reales)
 Captura (de los culpables)
 Enjuiciamiento (de los que cometieron esta violación)
 Sanción (quien resulte culpable de la violación)
Deber de Investigar

 Tiene un plazo razonable:
 Que es el órgano que investigará la violación de
Derechos Humanos, deberán perseguir el resultado
del delito.
 Un plazo menor para recibir la justicia inmediata.
a) La complejidad que tenga o resulte del asunto.
b) Actos procesales del interesado en dicho asunto.
c) Las autoridades judiciales que intervendrán en el
asunto.
d) A raíz del tiempo transcurrido que afectaciones
ocurrieron.
El plazo


 Estos son los sujetos que el deber específico de
Investigar, deberá averiguar.
 A la víctima, en la cual recae la violación.
 El responsable, en cual fue el que violó los derechos
humanos de la otra persona.
 Material probatorio, para tener mas elementos
concisos al momento de conjeturar la investigación.
Estándar Mínimo del deber
de Investigar

 Los testigos, personas que hayan percibido.
 La causa, forma, lugar y momento, en el que suceden
las cosas.
 En caso de fallecimiento, ¿quién es?, ¿quién lo mató?
y ¿cómo lo mató?


Sanción
 Se aplica al responsable (s) de las violaciones de
derechos humanos, se señala la sanción, que
materializa al delito.


 Esta es la falta de investigación, persecución,
captura, enjuiciamiento y condena de los
responsables de las violaciones en Derechos
Humanos.
Impunidad


 Es la obligación del Estado investigar, y debe ser
cumplida ésta diligentemente para así evitar las
impunidad, o sea, que los hechos vuelvan a repetirse.
Erradicación de la
Impunidad

 La impunidad fomenta la repetición crónica de las
violaciones de los Derechos Humanos.
 Ante actos de impunidad, un amparo se promueve.


Conclusión
 Habla sobre el deber que tiene el Estado con las
personas, en las cuales debe de prevenir la violación
de los derechos, investigar si se violó y como, así
como también poner una sanción sin intervención
delas impunidad y corrupción.


Definición
 Es un principio de Derecho Internacional que “toda
violación de una obligación internacional que haya
producido daño comporta el deber de repararlo
adecuadamente”.
 Por lo tanto, las violaciones de derechos humanos
conllevan el incumplimiento de obligaciones
internacionales que cuando hayan provocado un
daño, generan para los Estados responsabilidad
internacional y, en consecuencia, la obligación de
reparar.


Indemnización Sanción
Reparación del
Daño


 En caso de violación de uno o varios derechos
humanos, que se le repare a la persona el daño que
se le causó o en su defecto, que no este ya la víctima,
que se le repare a terceros, como familiares.
Conclusión


 Los derechos humanos son garantías jurídicas universales que protegen a las personas
contra acciones y omisiones que obstaculizan con los derechos fundamentales y la
dignidad humana.
 En los derechos humanos se al Estado a cumplir deberes y establece prohibiciones.
 Entre las principales características de los derechos humanos cabe citar las siguientes:
 Universales.
 Igualdad
 Indivisibles e interdependientes.
 No pueden ser suspendidos o retirados.
 Imponen obligaciones.
 Están protegidos por la ley.
 Protegen a las personas en general.
¿Qué son los Derechos
Humanos?


 UNIVERSALES
 Porque se aplican a todas las personas sin distinción alguna (raza, el color, el sexo, el
origen étnico o social, la religión, el idioma, la nacionalidad, la edad, la orientación
sexual, la discapacidad o cualquier otra característica)
 INALIENABLES
 Porque a nadie pueden cancelarle el derecho, ni renunciar a ellos.
 INDIVISIBLES E INTERDEPENDIENTES.
 los derechos humanos están relacionados entre sí de tal forma que para ejercer
plenamente determinado derecho será necesaria la intervención de otro u otros.
 PARTICIPACIÓN E INCLUSIÓN
 Todas las personas y pueblos tienen derecho a participar activa, libre y significativa
en un entorno civil, económico, social, cultural y político, para hacerse efectivos sus
derechos humanos, contribuir a dicho desarrollo y a disfrutar de él.
¿Cuáles son las características
de los Derechos Humanos?


 RENDICIÓN DE CUENTAS, TRANSPARENCIA E
IMPERIO DE LA LEY:
 La rendición de cuentas y los sujetos públicos
garanticen la transparencia de sus procesos y
actuaciones, y explicar las decisiones que toman.
 El imperio de la ley consiste en que todas las
instancias gubernamentales deben rendir cuentas
sobre la observancia de los derechos humanos.


¿De dónde provienen las normas
internacionales de Derechos Humanos?
Tratados internacionales
Derecho internacional
consuetudinario
Declaraciones,
recomendaciones, conjuntos
de principios, directrices y
códigos de conducta.


 El orden jurídico internacional está construido en
torno a una comunidad de países.
 Las leyes son hechas por los Estados, para ellos
mismos (mediante la costumbre, la elaboración de
tratados, declaraciones, principios, etc.).
 Los países acuerdan el contenido de esas normas y
convienen en estar obligados por ellas.
¿Quién hace las normas
Internacionales de Derechos
Humanos?


 Las normas de derechos humanos se desarrollan en
diversas organizaciones internacionales mediante un
proceso en el que los representantes de los Estados
Miembros se reúnen.
 México participa a nivel regional en la Organización
de Estados Americanos (OEA)
¿Dónde se desarrollan y aprueban las
normas Internacionales de Derechos
Humanos?


 Respetar: no interferir con el goce de los derechos
humanos.
 Proteger: adoptar medidas que eviten que estos sean
violados por terceros.
 Garantizar: los Estados deben tomar medidas para
prevenir, investigar y sancionar las violaciones a los
derechos humanos, y reparar el derecho.
 Cumplir: tomar acciones que permitan a las personas el
acceso a los derechos humanos y garantizar su disfrute.
¿Qué obligaciones tienen los Estados
en relación con los Derechos
Humanos?


 En la Declaración Universal de Derechos Humanos
se consagran los derechos considerados
fundamentales.
 Pero no es una lista cerrada, ya que día con día va
evolucionando la protección de las personas.
¿Hay una lista de
Derechos Humanos?


¿Qué es la Carta Internacional
de Derechos Humanos?
Declaración
Pacto
Internacional
de Derechos
Civiles y
Políticos
dos protocolos
facultativos
Pacto
Internacional
de Derechos
Económicos,
Sociales y
Culturales
Carta
Internacional
de Derechos
Humanos

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas de
Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación Racial.
Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación
¿Cuáles son los tratados básicos
en Derechos Humanos?
Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad.


Contra la Mujer.
Convención contra la Tortura y Otros Tratos o Penas Crueles
Inhumanos o Degradantes.
Convención sobre los Derechos del Niño.
Convención Internacional sobre la Protección de los Derechos de
todos los Trabajadores Migratorios y de sus Familiares.
Convención Internacional para la Protección de todas las personas
contra las Desapariciones Forzadas.


 No, todos los derechos humanos tienen la misma
importancia.
 La Declaración Universal de Derechos dice que todos
los derechos humanos, ya sean económicos, políticos,
civiles, culturales o sociales, tienen la misma
importancia.
¿Hay alguna jerarquía entre
los Derechos Humanos?

 Instituciones, organizaciones :
 Las instituciones nacionales de derechos humanos
(CNDH)
 Los grupos de derechos humanos y las organizaciones
no gubernamentales (ONG).
 Las y los defensores de derechos humanos.
 Las y los legisladores.
 Los tribunales.
 La policía.
¿Quién vigila a los
Derechos Humanos?

 Los medios de información.
 Las instituciones académicas.
 Las asociaciones de profesionales.
 Los sindicatos.
 Las organizaciones religiosas.
 En el plano internacional:
 La Organización de las Naciones Unidas.
 Las organizaciones regionales, como la Organización
de Estados Americanos.
 Las organizaciones no gubernamentales
internacionales.


¿Quiénes son los defensores
de los Derechos Humanos?
 De acuerdo con la Declaración sobre Defensores y
Defensoras de Derechos Humanos:
 toda persona que de forma pacífica promueva o
defienda, los derechos humanos puede ser
considerada como defensor/a.

 Algunas de las acciones que realizan las y los defensores de
derechos humanos son:
 Difunden información para fomentar una cultura de derechos
humanos.
 Denuncian abusos (discriminación, exclusión, opresión y violencia)
 Proteger a las víctimas de las violaciones a los derechos humanos.
 Exigen que, quienes violen los derechos humanos, asuman su
responsabilidad.
 Capacitación y educación en derechos humanos.
 Investigan casos de presuntas violaciones a los derechos humanos.
 Demandan transparencia y rendición de cuentas.
 Dan seguimiento a los avances o retrocesos de las políticas públicas.


 Estos mecanismos se dividen en dos categorías:
 los órganos basados en la Carta de la ONU
 los órganos creados en virtud de los tratados
internacionales de derechos humanos.
¿Qué hacen las Naciones Unidas
para vigilar los Derechos Humanos?

 Mecanismos basados en la Carta de las Naciones
Unidas:
 Consejo de derechos humanos
 Examen periódico universal
 Procedimientos especiales
 Órganos creados en virtud de los tratados
internacionales de derechos humanos
 Cada uno de los 9 tratados básicos en materia de
derechos humanos cuenta con un órgano responsable
de supervisar su aplicación y cumplimiento por los
Estados Partes. De esta manera, existen 9 órganos
creados en virtud de tratados internacionales de
derechos humanos constituidos por expertos/as
independientes. A los órganos de tratados se les
conoce como Comités.


 Apoya en el desarrollo de nuevas normas de derechos
humanos, promueve la ratificación de tratados
internacionales, responde a violaciones graves de
derechos humanos y toma medidas para prevenir
violaciones en el mundo.
 La OACNUDH también:
 Prevenir casos de violaciones de derechos humanos.
 Asegurar el respeto de todos los derechos humanos.
 Promover la cooperación internacional para proteger los
derechos humanos.
 Coordinar actividades conexas en toda la ONU.
 Fortalecer y hacer más eficiente el Sistema de las Naciones
Unidas en la esfera de los derechos humanos.
¿A qué se dedica la Oficina del Alto
Comisionado de las Naciones Unidas para los
Derechos Humanos?


¿Qué es el Sistema Interamericano de Protección de los
Derechos Humanos y qué hacen la Comisión y la Corte
Interamericana de Derechos Humanos?
ComisiónInteramericana
•Recibe, analiza e investiga
denuncias de personas que
han sufrido violaciones a sus
derechos humanos y supervisa
a los Estados Miembros de la
OEA
•Solicitar a los Estados que
adopten medidas de
protección CorteInteramericana
•Brindar “medidas
provisionales”, que son
medidas destinadas a la
protección de las personas que
se encuentren en situación de
riesgo.
•Emitir opiniones consultivas
•Competencia contenciosa, esta
se refiere a la función que la
Corte tiene para conocer y
resolver casos


 Caso Castañeda Guzmán Vs. México
 El señor se quería inscribir su candidatura
independiente para competir en las elecciones
presidenciales del 2 de julio de 2006.
 Elecciones independientes.
 Caso González y otras: “Campo Algodonero”
 Desaparición.
 Homicidio.
 Discriminación a la mujer.
¿Cuáles y de qué se tratan los casos sobre
México que la Corte Interamericana de
Derechos Humanos ha conocido?

 Radilla Pacheco
 Violación de los derechos a la libertad
 Desaparición forzada de personas
 Casos Fernández Ortega y Rosendo Cantú
 Violación
 Militares
 Caso Cabrera García y Montiel Flores
 Portación de armas de fuego de uso exclusivo del
Ejército
 Siembra de amapola y marihuana.


 La libertad de expresión, reunión y asociación, conllevan
deberes y responsabilidades y están sometidas a ciertas
condiciones, restricciones y sanciones en interés de la
seguridad nacional, la protección de la salud o la
protección de los derechos y libertades de otras personas.
 Si las personas usan mal su libertad de expresión, incitar
al odio racial o religioso o guerra, los gobiernos tienen la
obligación de interferir con el ejercicio de esas libertades
para proteger los derechos humanos de los demás.
¿Pueden los gobiernos limitar los
Derechos Humanos?

 En casos bellis, desastres naturales u otras emergencias públicas
que ponen amenaza grave para la vida de una nación, los
gobiernos pueden adoptar medidas que les eximen de sus
obligaciones en relación con determinados derechos.
 Con las siguientes condiciones:
 Debe haberse declarado un estado de emergencia.
 Las medidas específicas deben notificarse oficialmente a las
organizaciones internacionales competentes y a los Estados
Partes.
 La derogación sólo es admisible en la medida requerida por la
situación.
 La derogación debe suspenderse en cuanto la situación lo
permita.
 Los derechos sometidos a restricción por parte del Estado no
deben encontrase entre aquellos que no admiten derogación
alguna, como lo son: el derecho a la vida, al trato humanitario,
la prohibición de esclavitud, protección judicial, el derecho a
una nacionalidad y a un nombre, el derecho a la libertad de
conciencia y religión, entre otros.


 No. Los derechos humanos son fundamentales para
el orden público.
 La Declaración Universal de Derechos Humanos dice
que es esencial que los derechos humanos sean
protegidos por un régimen de Derecho, sin que las
personas se sientan obligada a rebelarse por la
opresión que el Estado aplica contra ellos.
¿Son los Derechos Humanos un obstáculo
para el orden social y para la seguridad?


 El marco de derechos humanos está limitado a
normas sobre las cuales hay un consenso
internacional.
 Se reconoce la diversidad cultural y el hecho de que
la cultura no es inmutable, sino que evolución. En
todas las culturas hay muchas situaciones que la
sociedad acaba por superar.
¿Dependen los Derechos
Humanos del contexto cultural?


 Sí.
¿Las personas tienen obligaciones en
materia de Derechos Humanos, además
de los Estados?
Derechos
Humanos
Personas
Organizaciones
Internacionales
Agentes del
Estado


 Hace un recuento de todo lo que vimos con
anterioridad.
 De una forma no tan extensa, clara, concisa y con
ejemplos prácticos.
 Aclarando dudas que se tenían.
Conclusión


 PDF de todos los temas, bajados de la página de la
SCJN
 Apuntes de clase.
 www.cndh.org.mx
 www.cedhj.org.mx
 www.un.org
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