Este documento resume los deberes y derechos de un aprendiz del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. Incluye cuatro casos hipotéticos con preguntas sobre los derechos de los aprendices y las medidas que el SENA puede tomar ante infracciones. El resumen proporciona que los aprendices tienen derecho a recibir un carné que los acredite, pueden solicitar una revisión de evaluaciones si consideran que no son objetivas, deben mantener actualizados sus datos en el sistema, y el SENA puede imponer llamados

1. MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ
MARIAM ROSERO CABRERA
TECNICO ASISTENTE ADMINISTRATIVO
GLORIA PATRICIA ORTEGA
FICHA 1322873
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
IPIALES – NARIÑO
2017

2. CASO 1-
1-El consejo que le daría a Federico seria que le están vulnerando el derecho a
recibir el carnet que lo acredita como aprendiz SENA que se menciona en el
Capítulo dos derecho del aprendiz
"Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que lo acredite
como Aprendiz del SENA".
2- la respuesta que le dio la líder de bienestar es equivocada ya que el
reglamento menciona que todo aprendiz ya sea virtual y presencial debe tener su
carnet que lo acredita como aprendiz SENA
CASO 2
1. Nicolás debe basarse en el Capítulo 2 artículo 7
12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones
correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el
procedimiento establecido en este Reglamento.
CASO 3
1-El representante debe basarse en el CAPITULO IX. Medidas Formativas y
Sanciones
2- El reglamento dice: "verificar en el sistema que sus datos básicos, se
encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite
administrativo correspondiente"
3- no estamos obligados pero al inicio de la formación del programa firmamos un
compromiso en el que se menciona que se debe presentar la visita técnica.
CASO 4
1-las medidas formativas son un proceso el cual se desarrolla cuando se traten de
hechos que contraríen menor grado las cuales son:
A- llamado de atención verbal
B-plan de mejoramiento
C-plan de mejoramiento disciplinario
y consisten en darle seguimiento a las faltas que cometen los aprendices según la
gravedad de la falta que se comete.
2.las sanciones que se pueden imponer son: articulo 30. El procedimiento se
inicia con el informe o queja presentada, por un servidor público, contratista,
aprendiz, o cualquier persona que tenga conocimiento sobre los hechos que
puedan constituir falta disciplinaria o académica determinada en este reglamento,
con lo cual se debe abrir un expediente, en el cual se deben acumular todos los
documentos y pruebas que se relacionen con el caso. Este informe o queja podrá
ser presentada al Coordinador Académico o al Coordinador de Formación o al
Subdirector del Centro de Formación y deberá contener como mínimo:

3. 1. Fecha del informe o queja
2. Descripción detallada de los hechos que presuntamente constituyen la falta.
3. Testigos y/o pruebas que aporta, si es del caso
4. Dirección y cuenta de correo electrónico del informante o quejoso
5. Firma
3. ESTÍMULOS E INCENTIVOS
A- Recibir mención de honor por su proceso de aprendizaje
B- cuando termine su proceso formativo y cumple el perfil y requisitos
necesarios para llegar a ser instructor, formara parte de nuestro semillero de
instructores
En el caso de su buen desempeño académico y disciplinario.