Este documento describe los roles del docente y el estudiante en un curso a distancia y la importancia de seguir un plan de estudios. Explica que el docente debe planificar actividades y recursos didácticos, dar seguimiento al proceso y motivar a los estudiantes. También debe resolver dudas de manera oportuna. Por su parte, el estudiante tiene un rol más activo al investigar información y administrar su tiempo para aprender de manera autónoma. Siguiendo un plan de estudios, tanto el docente como el estudiante pueden contribuir al éxito

1. DESARROLLO DE TEMÁTICAS EN UN
CURSO A DISTANCIA SIGUIENDO UN PLAN
DE ESTUDIO
Lina Marcela Aguirre Lamprea
Licenciada En Ciencias Sociales
Guia Profesional De Turismo De Alta Montaña
Noviembre 2014
Manizales

2. Educación en la Modalidad virtual
La sociedad de la información y de la comunicación ha traído
consigo múltiples cambios en cada uno de los procesos que ejerce
el ser humano en su desarrollo social. La información ha tomado
gran importancia y se convirtió en fuente de productividad y poder,
pues al lado del conocimiento está presente en cualquier lugar
permitiendo la flexibilidad de ejercer labores desde diversos sitios
para de esta manera ir permeando las formas de producción,
consumo y las relaciones sociales entre los seres humanos.

3. El proceso educativo, visto desde sus diferentes
ambientes, en este nuevo tipo de sociedades complejas,
donde el conocimiento adquiere una importancia
decisiva, no sólo en el aspecto económico, sino también
social, no ha sido ajeno al proceso y se ha visto obligado
a replantear las tareas educativas; el papel Docente –
Estudiante se ha transformado en la característica
esencial de la modernidad.
Tecnología
Comunicación Personas

4. La importancia de la investigación en comunicación, en el
campo de las nuevas tecnologías, adquiere cada vez más
relevancia en el contexto académico. Si bien los medios ya
tradicionales como la prensa, la radio y la televisión siguen
siendo el centro de atención de los estudios de recepción uso
y consumo, las facultades de comunicación deben formar
profesionales para las nuevas formas de informar y los
nuevos medios y tecnologías.
Estamos en una sociedad de constantes cambios
tecnológicos: pasamos de lo analógico a lo digital, de los
libros a la pantalla, de las bibliotecas a la red y así
sucesivamente.

5. ESTAMOS HABLANDO DE UN ESQUEMA QUE REQUIERE
ENTENDER LAS PREOCUPACIONES, CIRCUNSTANCIAS, HÁBITOS,
NECESIDADES Y DESEOS DE LOS USUARIOS
Docente -
Estudiante
Computador
- Estudiante
Docente -
Computador

6. DESARROLLO DE TEMÁTICAS EN UN CURSO A DISTANCIA
SIGUIENDO UN PLAN DE ESTUDIO
 Para el desarrollo de un curso a distancia usted debe seguir
una línea paralela con el plan de estudios del programa y
hacer coincidir exitosamente el desarrollo de este con los
tiempos del curso y lo establecido para el desarrollo de cada
actividad.
 La planificación de las actividades, la preparación de recursos
como videos, imágenes y documentos es la clave para un
buen desarrollo del curso a distancia.
 Otro de los elementos fundamentales en un curso a distancia
es el constante seguimiento de los procesos y la permanente
motivación mediante mensajes, reflexiones y exaltando el
buen trabajo de los estudiantes.

7. PLAN DE ESTUDIOS
¿QUÉ ES?
Un plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar
una cierta acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos
decir que un plan de estudio es el diseño curricular que se aplica a
determinadas enseñanzas.
El plan de estudio brinda directrices en la educación, el docente se
encargara de instruir a los estudiantes sobre los temas mencionados en el
plan, mientras que los alumnos tendrán que aprender los contenidos si
desean validar el curso. Un plan de estudio también puede recibir el
nombre de currículo o curriculum.
La noción de plan de estudio trasciende a la de programa educativo. El
programa supone un listado con los contenidos que deben ser enseñados;
el plan de estudio también se encarga de determinar cómo será la
instrucción y explica por qué han sido seleccionados esos contenidos.

8. ROLES DEL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE EN UN
CURSO A DISTANCIA .
Rol del Docente virtual:
 Programar o planificar previamente la acción formativa
 Potenciar la actividad del estudiante.
 Atender y resolver las dificultades e inquietudes de los
estudiantes, mediante tutoría telefónica, correo electrónico,
tutoría presencial, etc.
 Debe ser un verdadero orientador del proceso.
 Destacar la importancia del estudio independiente y fomentar el
sentimiento de autorresponsabilidad.
 Potenciar el aprendizaje colaborativo, fomentando la
comunicación e interacción entre sus miembros y la realización
de trabajos en grupo.

9.  Crear y recurrir a técnicas, métodos, estrategias útiles para el
autoaprendizaje.
 Dirigir el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes a
través de materiales didácticos como: videos, imágenes, paginas
web con actividades interactivas, libro digitales y de fácil acceso, etc.
 Informar a los estudiantes los objetivos que se pretende alcanzar
y los contenidos que se abarcará en el curso.
 Proporcionar retroalimentación personalizada, tan frecuentemente
como sea necesaria, es importante destacar que la retroalimentación
puede ser tanto del profesor como de los demás estudiantes
(comunidad virtual).
 Dado que del profesor depende el grado o nivel de exigencia que se
imponga a los estudiantes para superar el curso o materia, debe
diseñar, redactar, corregir y calificar los diferentes elementos de
evaluación: ejercicios recomendados, banco de preguntas,
evaluaciones a distancia y evaluaciones presenciales, que permiten
retroalimentar el proceso y posibilitan alcanzar los objetivos.
 el docente debe establecer un vínculo de empatía con sus
estudiantes; es decir, propiciar un ambiente de confianza.

10. Rol del aprendiz virtual
El entorno virtual apoya al docente y mejora las opciones que
pueden tener los alumnos en la búsqueda de información y elimina
la temporalidad que significa una clase presencial. Significa
entonces que la responsabilidad, esta vez se vuelve más compartida
entre docente y alumno en el proceso de aprendizaje.
El rol del estudiante se convierte en más activo y vital para su mismo
proceso de aprendizaje, puesto que pasa de ser un receptor de
información (de acuerdo al método tradicional de enseñanza) a un
investigador y administrador de la información que consigue para
aprender el tema del curso.
Esto genera una gran responsabilidad, mejora la administración del
propio tiempo dedicado al aprendizaje.

11. El estudiante en ambientes de aprendizaje virtuales se
caracteriza por:
 Es el protagonista del proceso de aprendizaje.
 Tiene mayor participación en la búsqueda, procesamiento y
desarrollo de información.
 Se capacita en la organización y toma de decisiones sobre su
propio proceso de crecimiento.
 Participa activamente de manera individual y colectiva.
 Observa su propio desempeño y conforme avanza en este
proceso identifica su nivel de desarrollo actual y potencial.
 Tener constantemente motivación, autogestión y
responsabilidad.

12. WEB GRAFÍA
 Barrios Rubio, Andrés. Investigación: La relación
Docente - Estudiante en el siglo XXI: Uso y consumo de
los nuevos medios en la sociedad de la información y la
comunicación en el proceso de aprendizaje.
http://www.virtualeduca.info/ponencias2011/8/La%20rela
cion%20Docente%20-
%20Estudiante%20en%20el%20siglo%20XXI%20Uso%
20y%20consumo%20de%20los%20nuevos%20medios
%20en%20la%20
 http://roldeldocente-irenepringle.blogspot.com/p/el-rol-del-
docente-en-la-educacion_01.html
 http://es.slideshare.net/davichoula/rol-del-estudiante-en-la-
educacin-virtual