El documento presentado habla sobre el desarrollo profesional y el mercado laboral en la ciudad de Milagro, Ecuador. Explica que para entender cómo ha evolucionado es necesario considerar factores como el desarrollo individual desde la infancia, las habilidades descubiertas y las oportunidades laborales disponibles. También analiza conceptos como desarrollo profesional, mercado de trabajo y procesos de ejecución relacionados a la educación y capacitación docente en el país. Finalmente, realiza un diagnóstico del contexto histórico

1. Universidad Estatal de Milagro<br />20650205080<br />Unidad Académica: Ciencias Administrativas y Comerciales<br />Carrera de: Economía<br />Almeida Suarez Lidia LauraSolís Ramos Maritza Azucena Sarbia Castro Verónica Janeth Sarmiento Suarez Martha ElizabethCampoverde Cruz Adrián AlfredoTitulo del Ensayo: Desarrollo Profesional y mercado laboral del cantón Milagro<br />Nombre del Autor: <br />Nombre de la Asignatura: Análisis Macroeconómico<br />Nombre del Docente: Msc. Israel Borja<br />Tipo del Trabajo: Investigación<br />Fecha de entrega: 8 de septiembre de 2011<br />Semestre: Séptimo <br />ENSAYO<br />El desarrollo profesional y mercado de trabajo del cantón Milagro con sus expectativas de mejoramiento en el mediano plazo con el uso de la información económica presentada a la ciudadanía.<br /> Almeida Laura laura-almieda@hotmail.es<br /> Campoverde Adrian adrianc_01@hotmail.com<br /> Sarbia Verónica verónica_sarbia@hotmail.com<br /> Sarmiento Martha marthasarmiento@hotmail.es<br /> Solís Maritza maritza_solisr@hotmail.com<br /> <br />“La confianza en sí mismo es el primer secreto del éxito” (R. W. Emerson) <br />Resumen<br />Para saber cómo ha evolucionado el desarrollo profesional y del mercado laboral de la ciudad de Milagro es necesario tener bien en claro lo que este implica, ya que depende de cómo se desarrolla el individuo desde su infancia descubrir sus habilidades, saber cuáles son las oportunidades de trabajo del medio social en que se desenvuelve lo que permitiría que Milagro cambie y se adapte a las nuevas evoluciones de la tecnología del mundo global. <br />Palabras claves<br />Desarrollo profesional, oportunidades de empleo, especialidades, empleo, desempleo, habilidades, aprendizaje, educación, desarrollo socio económico. <br />Abstract<br />To learn how professional development has evolved and the labor market of the town of Milagro must be clear what this implies, as it depends on how the individual develops from infancy to discover their skills, know what opportunities social work environment in which it operates which would allow Milagro change and adapt to new technology developments in the global world.<br />Keywords<br />Professional development, opportunities for employees, consultants, employment, unemployment, skills, learning, education, socio-economic development.<br />1.1 Concepto<br />1.1.1 Crecimiento profesional<br />El crecimiento profesional está dado por el desarrollo laboral y profesional del Mercado competitivo actual, se encuentra muchas veces relacionado directamente con los títulos académicos, certificaciones obtenidas y justificación del conocimiento personal dando lo mejor de sí mismo, aprovechando las oportunidades de trabajar de acuerdo a sus conocimientos adquiridos en todo su etapa de vida estudiantil, se garantiza a través del trabajo en equipo mediante la formación impartida en el campo laboral y su desempeño profesional, las misma que podría seguir las siguientes pautas para un buen desarrollo profesional:<br />-Por Méritos Propios la forma de ascender más común en una empresa.<br />-Por Confianza para el jefe inmediato lo recomiende, gracias a resultados notorios en el pasado. <br />-Por Urgencia Cuando sucede un hecho imprevisto. <br />Existen otras oportunidades dentro de las empresas en ser aprovechadas para poder ascender de manera indirecta que sería analizando el perfil del individuo a ascender.<br />1.1.2 Desarrollo profesional<br />El desarrollo profesional es el proceso por el que las personas progresan a través de una serie de etapas caracterizadas por distintas tareas de desarrollo, actividades y relaciones, es importante señalar que existen diferentes modelos de desarrollo profesional:<br />Modelos de ciclo de vida: Nos indica que los trabajadores hacen frente a tareas de desarrollo en el transcurso de su profesión; pasan por distintas etapas personales o profesionales.<br />Modelos basados en la organización: Sostienen que las profesiones pasan por varias fases, lo que facilita el aprendizaje de los trabajadores para realizar tareas definitivas.<br />Modelo del patrón de dirección: Se describe cómo contemplan las personas su profesión, deciden con que quieren avanzar por las etapas profesionales y en qué punto desean regresar a una fase anterior, un ejemplo se da cuando algunos trabajadores planifican permanecer en un determinado puesto o empleo durante toda su vida y no entra en sus planes cambiar de trabajo, otros empleados consideran sus profesiones como una espiral que le lleva a permanecen durante un tiempo en un determinado puesto o empleo y luego pasan a un área completamente diferente.<br />La siguiente figura nos presenta un modelo integrado de desarrollo profesional que incorpora las contribuciones más importantes de cada uno de estos modelos a la comprensión de las carreras profesionales.<br />Etapas profesionalesIncorporaciónCrecimientoMadurezMaestríaTareas de desarrolloIdentificar intereses y habilidades, encajar en el trabajo.Ascenso, crecimiento, seguridad, desarrollo de un estilo de vida.Mantener los logros y actualizar las habilidades. Planificar la jubilación y cambiar el equilibrio entre lo laboral y lo no laboral.ActividadAyudar, aprender, seguir instrucciones.Contribuidor independiente.Formación, apoyo, elaboración de políticas.Retiro gradual del trabajo.Relaciones con otros trabajadoresAprendiz.Compañero.Tutor.Consejero.EdadMenos de 30.Entre 30 y45.Entre 45 y 60.Más de 60.AntigüedadMenos de 2 años.Entre 2 y 10 años.Más de 10 años.Más de 10 años.<br />Fuente: adaptado de Noe, Hollenbeck, Gerhart y Wright (1994)<br /> Modelo de desarrollo profesional<br />Los investigadores suelen reconocer cuatro etapas profesionales (introducción, crecimiento, madurez y maestría) caracterizadas por distintas tareas de desarrollo, actividades y relaciones. Como muestra la figura, la edad y la antigüedad en el puesto de trabajo son buenos indicadores de la etapa profesional en que se encuentran los trabajadores. Sin embargo, considerando únicamente estas dos características, se llegaría a conclusiones erróneas sobre sus necesidades profesionales.<br />1.1.3 Mercado de trabajo<br />Mercado a través del cual las familias ofrecen sus horas de trabajo y las empresas las demandan, definiéndose una remuneración o salario. El mercado laboral es muy dinámico y cambiante. Suele estar influido y regulado por el Gobierno a través del derecho laboral y por una modalidad especial de contratos, los convenios colectivos de empleo.<br />Es importante conocer el funcionamiento del mercado laboral de la zona y del comportamiento de las ocupaciones para poder tomar una decisión en relación al objetivo profesional que se busque aunque ha sufrido cambios importantes en los últimos años, tanto desde el aspecto sociológico, como desde el económico y el tecnológico. Estos cambios han propiciado la desaparición de algunos trabajos y la aparición de otros.<br />1.2 Instrumental técnico<br />En la LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (2010) se estipula en el artículo 160 que corresponde a las universidades y escuelas politécnicas producir propuestas y planteamientos para buscar la solución de los problemas del país; propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de éstas con la cultura universal; la difusión y el fortalecimiento de sus valores en la sociedad ecuatoriana; la formación profesional, técnica y científica de sus estudiantes, profesores o profesoras e investigadores o investigadoras, contribuyendo al logro de una sociedad más justa, equitativa y solidaria, en colaboración con los organismos del Estado y la sociedad.<br />Además en la CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR En su Sección octava De Trabajo y seguridad social nos indica mediante el artículo 33 y 54 que el trabajo es un derecho y un deber social, y un derecho económico, fuente de realización personal y base de la economía. El Estado garantizará a las personas trabajadoras el pleno respeto a su dignidad, una vida decorosa, remuneraciones y retribuciones justas y el desempeño de un trabajo saludable y libremente escogido o aceptado, a si mismo que las personas o entidades que presten servicios públicos o que produzcan o comercialicen bienes de consumo, serán responsables civil y penalmente por la deficiente prestación del servicio, por la calidad defectuosa del producto, o cuando sus condiciones no estén de acuerdo con la publicidad efectuada o con la descripción que incorpore.<br />Las personas serán responsables por la mala práctica en el ejercicio de su profesión, arte u oficio, en especial aquella que ponga en riesgo la integridad o la vida de las personas.<br />1.3 Procesos De Ejecución:<br />Miércoles 16 de marzo del 2011 <br />¿Mejor calidad educativa? EL UNIVERSO<br />No hay que olvidar en Ecuador está en marcha el Plan Decenal de Educación 2006-2015, sintetizado en ocho temas pero los más destacado son: ●Mejoramiento de la cantidad y equidad de la educación e implementación de un sistema de evaluación y rendición social de cuentas del sector. ● Revalorización de la profesión docente y mejoramiento de la formación inicial, desarrollo profesional, condiciones de trabajo y calidad de vida.En concordancia con esas metas, el Ministerio de Educación está elaborando, por el momento, dos estándares de calidad educativa: uno para el desempeño profesional docente y otro para el desempeño profesional directivo.<br />Martes 24 de mayo del 2011 Comunidad (EL UNIVERSO)<br />Maestros se actualizan a 2 meses de iniciar clases<br />En medio de las quejas de profesores por la demora en la entrega de textos, de la colación y del horario que deberán cumplir para asistir a los cursos y a su jornada de clases, se desarrolló ayer en el auditorio del colegio Domingo Comín la capacitación sobre la nueva forma de registro al Sistema Integral de Desarrollo Profesional Educativo (Sí Profe). La sugerencia de algunos docentes era que se sumaran las horas de capacitación como parte de la jornada, que pasó de seis a ocho horas diarias las misma que no deben ser contados como parte de la jornada. “Esto es mejoramiento, perfeccionamiento, que no es lo mismo que la jornada de trabajo”. Los docentes sustentaban su reclamo en lo estipulado en el artículo 117 de la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural que señala como parte de la ocho horas diarias de jornada laboral, seis son de clases y el resto debe ser distribuido en capacitación pedagógica, actualización, entre otros.Además el funcionario expresó que los textos de pasta dura, que son entregados este año como préstamo a los estudiantes de cuarto, quinto, sexto y séptimo de básica, pueden llevarlos a sus casas para consulta.<br />Jueves 22 de julio del 2010 (EL UNIVERSO) <br />Limitan la capacitación del docente ecuatoriano<br />Es necesario actualizar conocimientos y participar de las actividades que con ese fin desarrolla el Ministerio de Educación lo malo es que existen trabas en la inscripción vía internet, salen mensajes como que los cupos “ya están reservados” para los que participaron en otros de estos eventos; que para los que necesiten un cupo existe “otra fecha de inscripción”. Lamentablemente, muchos docentes se habrán quedado fuera, a pesar de que hicieron el intento de inscribirse en esta rifa de cupos; otros no tuvieron dinero para hacerlo; y otros ni siquiera conocían del proceso de desarrollo profesional para este año, porque ni siquiera se difunden las oportunidades de capacitación para los maestros, por algún medio de comunicación, sea televisión, radio, o prensa escrita. ¿Acaso estos eventos no merecen la difusión en cualquier medio de comunicación, por la importancia que tienen para el futuro del país? Los docentes merecen, además de respeto, las mismas oportunidades para alcanzar un desarrollo profesional acorde a las nuevas exigencias de la educación.<br />La problemática de nuestro país ha sido la educación, comprendido como el motor principal de la formación de profesionales altamente capacitados, la educación en el Ecuador durante las últimas 2 décadas se ha encontrado en malas condiciones, pero en la actualidad se han modificado las leyes las mismas que tratan de ser cumplida a cabalidad.<br />2. Diagnostico<br />2.1 Contexto histórico<br />Debemos recalcar que todo ser humano posee la misma capacidad intelectual y su evolución empieza en la primera etapa escolar entendida dentro de un periodo de 5 años a 10 años, el niño comienza a despertar su curiosidad, y deseo de saber más de lo que sucede a su alrededor, surge el sentido de ser competente mediante los juegos, deportes competitivos y su rendimiento con sus compañeros en el aula desarrollando así su inteligencia de una manera más competitiva. En su segunda enseñanza el individuo ya cuenta con los principios básicos de educación, esta segunda etapa tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudio superiores para poder incorporarse al mundo laboral.<br />Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un desenvolvimiento en la sociedad. En particular debe brindar formación básica para responder al fenómeno de las universidades para quienes aspiran y puedan continuar con sus estudios; capacitándolos para un mundo de trabajo con la ventaja para los que no siguen estudiando, estos individuos necesitan incorporarse a la vida laboral mejorando así su entorno social.<br />Los centros y las instituciones educacionales que están después de la educación secundaria en estas se pueden obtener una titulación superior , consolida la formación integral de las personas, produce conocimiento desarrolla la investigación e innovación y forma profesionales en el más alto nivel de especialización y perfeccionamiento en todos los campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia, la tecnología a fin de cubrir la demanda de la sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del país.<br />La ciudad de Milagro posee una superficie de 401.1 Km2 y una población de aproximadamente 140.103 habitantes, considerada la segunda ciudad más importante de la provincia del guayas, y cada día son más los empresarios que apuntan a este cantón para poder realizar diferentes inversiones dando oportunidades de empleo, para dar la oportunidad a los egresados de las diferentes universidades y mejorar su progreso profesional. La Población Económicamente Activa (PEA) de la ciudad de Milagro, corresponde en un 35,41% de la población urbana y en un 46,50% de la población en edad de trabajar (PET), de este porcentaje, el 73,18% corresponde a fuerza laboral masculina y el restante 26,82% constituyen la fuerza laboral femenina. De la PEA, el 1,42% corresponde al trabajo infantil de niños y niñas, que son menores desde los 5 a 14 años de edad. En la ciudad de Milagro el 30,95% corresponde a la población económicamente activa empleada, el 62,78% de la población económicamente activa subempleada y el 6,27% es población desempleada.<br />Milagro es de gran admiración por su progreso en los sectores de la agricultura, industria y comercio. Contribuye con una parte muy importante en la zona agrícola, especialmente para la producción de piñas y caña de azúcar, además produce arroz, banano, café, cacao, plátano, y toda clase de frutas tropicales. Se destacan los ingenios azucareros, que generan la mayor parte de la producción de azúcar del país por su clima que es apto para poder realizar estos diferentes tipos de cultivo.<br />2.2 Situación actual<br />En el Ecuador la calidad de empleo es un problema permanente que afecta la productividad laboral y vulnera los derechos de los trabajadores, existen más personas que perciben un salario menor al Mínimo Vital General, no cumplen con las 40 horas semanales establecidas, tienen un contrato laboral eventual y no cuentan con seguro social,si bien es cierto que hay una enorme responsabilidad del gobierno en la creación de más empleo, la garantía de la calidad del mismo e impulso de la equidad en las condiciones laborales es de vital importancia para el desarrollo de mecanismos educativos que promuevan y protejan los recursos provenientes de esos empleos, con miras a generar riqueza en el largo plazo tanto al individuo como al país, teniendo como base una cultura de ahorro e inversión, esto nos lleva a pensar que desde ya es necesario construir el futuro de manera inteligente, de forma tal que seamos económicamente independientes en nuestros momentos de vida menos productivos y que logremos una libertad financiera.Una situación que hace reflexionar a las personas en este aspecto son las desaceleraciones económicas, que tienen un impacto sobre el desempleo, la calidad y remuneración en el trabajo, los individuos están enfrentados a un gran riesgo de pérdida de activos o desmejoramiento en la calidad de vida por la dependencia económica generada por un único ingreso. <br />En la actualidad gracias a una administración eficiente y planificada, la ciudad va tomando una nueva forma, más actual y moderna con una proyección dinámica cuya clave está en aprovechar los períodos laborales y los cesantes para aprender sobre el manejo del dinero, ahorro, inversión y diversificación de opciones de ingresos, como bases para planear su futuro porque cada día el mercado laboral se vuelve más exigente y por tanto hay que prepararse y vivir a la vanguardia de los desarrollos tecnológicos.<br />2.3 Análisis de involucrados<br />En el desarrollo profesional uno de los involucrados como base importante es la familia, si estas brindan una buena calidad de vida y estabilidad familiar le permite tener un excelente rendimiento al individuo ya sea en la primaria donde aprende las base importantes del estudio de ahí la secundaria donde identifican sus habilidades, las misma que le permiten fijar las metas para el futuro, aquí se define si ingresa a una universidad para obtener un conocimiento especializado o ingresa a un trabajo para obtener un ingreso aunque no muy bien remunerado y de esto surge la diferencia del crecimiento laboral, donde existe el reconocimiento laboral de acuerdo a su profesión y su nivel educativo en las empresas, ya sean públicas o privadas las que aprovechan las ideas innovadoras, estrategia de relaciones humanas basadas en el aprovechamiento de la diversidad para afrontar los requerimientos del entorno socioeconómico actual.<br />2.4 Indicadores Económicos Y Sociales<br />AñosSubempleo200656.67%200750.02%200848.78%200950.50%201047.13%<br />AñosOcupación Plena200635.51%200742.60%200843.59%200938.80%201045.60%<br />AñosTasa De Desempleo200610.70%200710.60%20088.80%20098.70%20108.50%20115.00%<br />Fuente: www.ecuadorencifras.com<br />Los indicadores económicos y sociales que nos ayudarían a reflejar de una forma general el desarrollo del mercado laboral y por ende el desarrollo profesional, se podría considerar el subempleo el mismo que a partir del 2006 ha presentado una disminución lo que significa que existen personas que se preparan en determinadas áreas y no logran desenvolverse en la misma, pero esto no indica que el trabajo de calidad reduzca ya que esta actividad concentra a un número de trabajadores importante para la economía ecuatoriana además explica el porqué de la disminución del desempleo entendiendo que la ocupación plena no se da por completo pues sin duda alguna no todas las personas se desenvuelve en lo que se preparan.<br />3. Funcionalidad de las decisiones de involucrados en el proceso de desarrollo<br />La educación constituye uno de los instrumentos clave para el desarrollo de un país, es el esfuerzo para mejorar la calidad y productividad del mercado laboral, razón por la cual se requiere de un programa específico para la modernización laboral, que es el eje de las políticas para incrementar el desarrollo económico de milagro. La educación primaria es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su función es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales del equilibrio personal, de actuación social mediante la adquisición de elementos básicos culturales para un mayor aprendizaje de manera didáctica preparándolo para su siguiente esta etapa, se desarrolla entre cinco y doce en la que los profesores deben prepararse y capacitarse siendo esto fundamental para mejorar la calidad de la enseñanza en el país. Esta etapa cumple las siguientes funciones:<br /> a) Promover la formación de buenos hábitos.<br /> b) Estimular la formación de una actitud científica<br /> c) Capacitar para contribuir al desarrollo económico y social.<br /> d) Favorecer la formación de una sana convivencia social.<br /> e) Cultivar los hábitos de higiene para la conservación de la salud.<br /> f) Cultivar la capacidad para la apreciación de los valores estéticos.<br /> g) Cultivar los sentimientos espirituales.<br />La educación secundaria tiene como objetivo capacitar al alumno para seguir estudios superiores o para incorporarse al mundo laboral desarrollando las suficientes habilidades, valores y actitudes para continuar sus estudios, en esta etapa se cumple las siguientes funciones:<br />Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar los servicios de educación secundaria.<br />Formular la política nacional de educación, regular y establecer los criterios y parámetros técnicos cualitativos que contribuyan al mejoramiento.<br />Reconocer y consolidar en cada alumno las capacidades de estudio, de trabajo individual y en equipo, de esfuerzo, iniciativa y responsabilidad. <br />Promover en los adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores el respeto a la interculturalidad y a las semejanzas y diferencias de identidad pluricultural. <br />Garantizar prácticas de enseñanza que permitan el acceso al conocimiento, a través de las distintas áreas, campos y disciplinas. <br />Capacitar a los docentes para que su docencia sea de excelencia, competitiva para preparar a sus alumnos al mercado laboral. <br />De ahí sigue la Educación Universitaria es la expresión de educación universitaria o superior se refiere al proceso, los centros y las instituciones educacionales que están después de la educación secundaria o media. En ella se puede obtener una titulación superior (o título superior). Por lo general, para el ingreso del estudiante a cualquier centro de enseñanza superior, debe tener entre 18 o 20 años como mínimo, lo que supone que se han completado la educación primaria y la educación secundaria antes de ingresar.<br />Además existen los institutos de educación no universitarios (instituto pedagógico, politécnicos e institutos técnicos superior) ofrecen carrera cortas con dos o tres años de estudio post-bachillerato. <br />Las Instituciones públicas donde un profesional puede ingresar a laborar dependen de si el estado abre las puertas para los profesionales que desean ejercer sus cargos en las diferentes especializaciones que obtuvieron en su formación académica, y encontrar en estas una oportunidad de empleo; las funciones que se asumirán para desarrollar al profesional y el mercado laboral son:<br />Proveer de servicios básicos<br />Subvencionar industrias esenciales<br />Reducir el desempleo<br />Actuar como pionero de ciertas actividades<br />Capacitación del personal<br />Servicios y prestaciones<br />Capacitación y desarrollo personal<br />También existen Instituciones privadas que no dependen del estado, ellas requieren fuerza laboral en distinto campos de ocupación en los diferentes puestos que ésta demanda, para escoger mano de obra calificada, preparada y capacitada para poder desempeñar el cargo que le corresponda, debe cumplir las siguientes funciones:<br />Contratación y empleo (Reclutamiento y selección).<br />Capacitación y desarrollo del personal.<br />Sueldos y salarios acordes (cf. Sueldo).<br />Motivación del personal.<br />Relaciones laborales.<br />Servicios y Prestaciones.<br />Higiene y seguridad (cf. Salud laboral, Equipo de protección individual).<br />Planeación de recursos humanos.<br />Instalaciones acorde a los objetivos de dicha empresa.<br />4. Potencialidades<br />La educación en milagro es el motor principal para el desarrollo profesional, progreso de cada uno de los individuos mejorando así su calidad de vida en el entorno que los rodea y debe enfocarse en:<br />Mejoramiento de la calidad en la formación de profesionales. <br />Seguir formando y modificando a los profesores.<br />Seguir motivando a la ciudad para ser más investigadores. <br />Revisión de la oferta educativa para ver cómo va su desarrollo. <br />Definición de una identidad institucional en materia de investigación y posgrado.<br />Seguir actualizando a las instituciones educativas en la infraestructura académica.<br />Reordenación de la administración y de la normatividad. <br />Sistema institucional de información. <br />Motivar a la adolescencia para que concientice de lo que le espera en un futuro si no aprovecha las oportunidades de estudio que se están ofreciendo.<br />Fomentar más a la lectura. <br />Impulso a la participación de los sectores social y productivo en las áreas de la educación superior.<br />Se enseñen más valores y cultura en las instituciones.<br />En el caso de las instituciones tanto públicas como privadas estas tienen ventajas como desventajas para todo egresado en el momento que quiera laborar en una de ellas, por lo que también estos egresados invierten dinero implementando su negocio propio para aumentar su capital, siempre que las tasas de interés de los bancos de la ciudad se encuentren bajas para poder realizar prestamos para poder invertirlos aumentando producción en estas microempresas y fomentar empleo, aunque se corre el riesgo de que este sea un subempleo, recibiendo sueldos inferiores al básico porque este tipo de empleados pueden ser mano de obra no calificada.<br />Se otorguen crédito para estudiantes y profesionales, para que se fomente la creación de pequeñas y medianas empresas.<br />Motivar a la ciudadanía que aprecie lo que se produce en la ciudad y lo pueda consumir.<br />Capacitar a los microempresarios para que sean creativos y estratégicos para que puedan vender más sus productos.<br />Los ciudadanos empresarios aprendan a ser más innovadores y competitivos.<br />Todos estos lineamientos mencionados anteriormente están direccionados a potencializar el nivel de profesionalismo y el mercado laboral del cantón Milagro, dando mayores oportunidades de empleo a los egresados y profesionales con experiencias en el ámbito laboral que se encuentren desempleados, creando nuevas alternativas aplicables en el ámbito correspondiente para servir de apoyo al crecimiento socioeconómico no tan solo de la región sino también del país.<br />5. Pulso Ciudadano y Perspectivas de Crecimiento.<br />La ciudadanía puede visualizar un mejoramiento de vida en un largo plazo, haciendo un análisis de las diferentes instituciones educativas, el entorno social y laboral que les rodea. La ciudad de milagro ha ido mejorando su desarrollo profesional, haciendo a la misma una ciudad atractiva para que empresarios puedan realizar inversiones, ayudando así a que se genere más empleo y mejore el desarrollo de la ciudad. Por medio de encuestas realizadas para analizar qué es lo que opina la ciudadanía milagreña, hemos observado que la mayoría de profesionales quieren seguir capacitándose para mejorar su desarrollo intelectual con el objetivo de acceder a mejores plazas de empleo.<br />6. Aptitudes Ciudadanas, Institucionales y Políticas<br />Todas las opiniones de los profesionales y artesanos que se analizó, un 100% de las personas encuestadas coinciden en que las instituciones educativas influyen en el desarrollo profesional, siendo estas las que forman a los individuos desde que comienza su etapa de aprendizaje para que se pueda desenvolver dentro del entorno social. Siendo estas instituciones el pilar fundamental para el progreso profesional que luego lo demuestra en determinados empleos ya sea comercial, industrial, textil, manufacturero, agrícolas y de servicios. El empleo dentro de la ciudad más se da por negocios pequeños o microempresas, siendo estas las que brindan mayores plazas de empleo a la ciudadanía.<br />El 100% de los artesanos y profesionales encuestados, cuentan con un empleo actualmente, pero esto no significa que se estén desarrollando en el ámbito para lo cual se prepararon profesionalmente, pero que esto le ha servido para aumentar su conocimiento y habilidades para ser más agiles, eficaces del conocimiento adquirido mediante el desempeño de su labor actual que no es la propia para lo cual se formaron. <br />Durante un periodo de desempleo, los artesanos encuestados coincidieron en un 100%, que se han encontrado desempleados menos de 3 meses pero han recuperaron su empleo luego de ese tiempo, ellos difícilmente pueden perder su empleo por un lapso mayor debido a que de alguna u otra manera realizan trabajo de acuerdo a lo que han aprendido, los profesionales encuestados coincidieron en un 97%, que se han encontrado desempleados por menos de tres meses, y el 3% restantes se han encontrado desempleados por menos de un año.<br />El 97% de los profesionales encuestados coincidieron en que las actividades que desempeñan actualmente les han permitido desarrollarse profesionalmente, aunque su empleo no va acorde a su titulo, debido a que se han tenido que adaptar y capacitarse para desempeñar su labor actual, el 3 % concluyeron que no les ha permitido desarrollarse profesionalmente. El 97% de los artesanos coincidieron en los mismo, debido a que se han tenido que adaptar a las exigencias de su empelo actual, prácticamente han tenido que capacitarse de acuerdo a las actividades que desempeñan, el 3% concluyeron que no.<br />El 50% de los profesionales encuestados coincidieron que su profesión va acorde a la labor que están desempeñando actualmente mientras que el 50% restante concluyeron que no. El 48% de los artesanos encuestados concordaron en que su profesión va acorde a la labor que actualmente están desempeñando, mientras que el 52% restante coincidieron que no va acorde a su profesión.<br />Una vez egresados de sus estudios, el 95% de los artesanos coincidieron que se han mantenido en constante capacitación, que les ha permitido elevar su nivel de conocimientos, desempeñando sus actividades con mayor eficiencia, mientras que el 5% mencionaron que no han seguido capacitándose debido a que perciben un sueldo ineficiente, el cual no les permite invertir en su capacitación. El 100% de los profesionales encuestados coincidieron en que se han mantenido en constante capacitación debido a las exigencias actuales del mercado laboral, que insisten en contratar mano de obra calificada que aporte a una mayor productividad del sistema empresarial, industrial, comercial, etc.<br />En el acceso a capacitaciones para mejorar las oportunidades de trabajo, el 100% de los profesionales encuestados coincidieron que estarían dispuestos a acceder a más programas de capacitación, lo cual ven en ello mejores oportunidades de conseguir un trabajo de acuerdo a su titulo, que le ofrezca mejores remuneraciones y una mayor estabilidad económica, mientras que los artesanos el 95% están de acuerdo en acceder a programas de capacitaciones y el 5% restante concluyeron que no accederían a mas capacitaciones debido a que no les brindan las suficientes garantías para pensar que conseguirán un mejor empleo.<br />Mediante las encuestas realizadas a profesionales y artesanos de la ciudad de Milagro, podemos analizar que sus conclusiones están estrechamente relacionadas, un factor relevante es la carencia de plazas de trabajo, donde tanto profesionales como artesanos puedan acceder a empleos de acuerdo a su formación académica, lo cual esto incide a que tengan que emplearse en actividades indiferentes, y muchas veces esto implica la migración hacia las principales ciudades del Ecuador en busca de mejores oportunidades, que en los últimos años se han visto reducidas, debido a la saturación de los mercados.<br />Es necesario actuar en forma conjunta con los sectores estratégicos de la ciudad de Milagro, así como también con organismos estatales de capacitación y formación profesional como la CNCF y la SECAP para emprender programas de capacitación y emprendimiento orientada a satisfacer las necesidades de aprendizaje y formación profesional de las personas que se encuentren en la capacidad de acceder a estos programas, que les serán de gran ayuda en el momento de emprender una micro, pequeña o mediana empresa, haciéndolos más competitivos frente al mercado, percibiendo los beneficios en un corto, mediano o largo plazo, estabilizando su situación socioeconómica y convirtiéndolos en futuros empleadores y exitosos empresarios de la ciudad de Milagro y del país.<br />7. Lineamientos Para El Desarrollo De La Ciudad De Milagro<br />En toda colectividad existe la división de funciones entre personas o grupos, de modo que cada cual realice una contribución específica al conjunto de la sociedad. El término función tiene distintos significados: puede ser utilizado en el sentido de estatus, profesión, cargo o empleo, designando el conjunto de deberes y responsabilidades de una persona, para direccionar el desarrollo de la ciudad de Milagro debería reestructurarse con un post-bachilleratos con la finalidad de preparan profesionales de nivel intermedio y ofrecer una formación la misma que le permita incorporarse al mundo laboral con un título de técnico superior que requiere dos años de estudio o el de tecnólogo que requiere tres años, estas preparaciones permiten un desempeño a los individuos o grupos en el seno de una sociedad. Sin descartar a las universidades que brinda títulos de pregrado (licenciatura) con una duración promedio de cuatro años y posgrado (especialización, maestría, doctorado) con una duración promedio de seis años. No debemos olvidar los programas de maestría con una duración de tres años, entre los servicios de vinculación se puede entender como un concepto muy amplio, una continua vinculación en cuyos extremos están: <br />1) las actividades de extensionismo y de difusión de la cultura, <br />2) la prestación de servicios y el desarrollo de ciencia y tecnología hará su transferencia a los sectores socioeconómicos mediante una retribución, con el fin de resolver problemas específicos. <br />Los sectores económicos que más se han desarrollado en los últimos años en el cantón Milagro han sido, la agricultura, agroindustria y el comercio, los futuros profesionales podrían apuntar hacia esos sectores viéndolos como una oportunidad de desarrollarse profesionalmente, para esto es necesario que las instituciones de educación superior implementen nuevas carreras orientadas a formar profesionales en este ámbito, también sería indispensable gestionar programas de capacitación a través del municipio, conjuntamente se podría trabajar con las universidades existentes en la ciudad y con organismos estatales, con la finalidad de crear profesionales de acuerdo a los sectores económicos antes mencionados, que demandan más atención debido a que son los sectores más desarrollados de la zona y estos podrían contribuir al crecimiento económico si se los explotara con mano de obra calificada, capaz de elevar sus productividad a niveles muy superiores a los actuales, mejorando la estabilidad socioeconómica del Cantón.<br />Actualmente con el decreto ejecutivo 680, publicado en el registro oficial No. 406 del 17 de marso de 2011 determina una nueva estructura para la capacitación y formación profesional a través del consejo nacional de Capacitación y Formación Profesional (CNCF) la cual fomentara un mayor y mejor desarrollo de las competencias laborales, permitiendo la integración de mas personas a diversas actividades productivas. La capacitación por competencia laboral, diseño de perfiles profesionales, el diseño de currículos y la certificación de competencia serán los temas que mayor impulso tendrán, con el fin de que el país alcance altos estándares productivos, calidad, innovación y, sobre todo, se mejore la empleabilidad y las condiciones de vida de la población capacitada.<br />La reestructuración de este sistema de capacitación y formación profesional podría ser una buena alternativa para los sectores del cantón milagro que a través de las gestiones que realice el Municipio, se podría acceder a la capacitación de los micro, pequeños y medianos empresarios así como también a los artesanos y profesionales en general que deseen obtener nuevos conocimientos para construir una sociedad de propietarios, emprendedores y mejorar la calidad de vida de los milagreños. <br />El servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional (SECAP) es otra alternativa que se deberá tener presente en el momento de realizar las capacitaciones, debido a que este organismo tiene como afán, optimizar sus procesos y alinear toda su estructura a la atención de la ciudadanía en general para responder a los problemas de capacitación y formación profesional en diversas aéreas, que contribuyan al desarrollo socioeconómico y estratégico del país, con nuevas tecnologías que faciliten el aprendizaje de las personas sujetas a la capacitación. <br /> 7.1 Acciones Visibles Actuales<br />El desarrollo del mercado laboral se extiende por los diferentes sectores de Milagro. Siendo este el resultado del trabajo planificado y coordinado que realiza el Gobierno Municipal, priorizando las obras públicas en diferentes puntos de la ciudad, utilizando eficientemente los recursos, generando mayores plazas de empleo donde las personas pueden desarrollar sus habilidades y eficiencia, ocasionando las menores molestias a la ciudadanía para un mayor desarrollo de la ciudad, con un mensaje de incorporación comunitaria al proceso para el progreso de la misma, por lo que siempre debe de estar presente el criterio, escuchando opiniones de la comunidad. Milagro está tomando diferentes acciones para seguir evolucionando y mejorando como ciudad, como es el caso de la UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO la misma que por reformas gubernamentales se obliga a:<br />Formar profesionales altamente capacitados para administrar instituciones educativas de Educación General Básica y de Bachillerato, e intervenir creativamente en los procesos de aula, con amplio sentido ético, social y apoyado en las tecnologías de comunicación e información, como un medio para contribuir al mejoramiento cualitativo de la educación ecuatoriana.<br />Desarrollar competencias profesionales, sociales y políticas propias de un administrador educativo, haciendo énfasis en las capacidades para planificar, organizar, dirigir, ejecutar y controlar las instituciones de Educación General Básica y de Bachillerato.<br />Aplicar nuevos enfoques y a modelos educativos tendientes al desarrollo de habilidades a altas del pensamiento de los estudiantes de las instituciones de Educación General Básica y de Bachillerato e intervenir asertivamente en la supervisión y dirección de los procesos de enseñanza aprendizaje.<br />Potenciar el uso de tecnologías de información y comunicación como herramientas de apoyo a la gestión administrativa y como instrumentos para innovar procesos y desarrollar habilidades del pensamiento en el aula.<br />Implementación de programas de maestrías en coordinación con la universidad estatal de Guayaquil dirigida a docentes y a empresarios del cantón Milagro a fin de que ellos puedan obtener un título de cuarto nivel, y una especialización para que ellos puedan desempeñarse dentro de sus actividades con mayor eficiencia. <br />Implementación de un programa de pasantías a los estudiantes universitarios como forma de aprendizaje, con la finalidad de capacitarlos y culturizarlos en el ámbito laboral, para que en el momento de egresar, ellos cuenten con las bases y experiencia que demanda los empleadores, teniendo mayores oportunidades de conseguir un empleo.<br />También se puede observar que las instituciones públicas y privadas están contribuyendo a mejorar con: <br />Programa de mejora de la salud y de la seguridad alimentaria con el objetivo de impulsar el desarrollo de la comunidad, las familias se han ido formando en materias como agricultura, orgánica, seguridad alimentaria, nutrición, salud, medio ambiente e higiene. Esto ayuda a los habitantes del cantón establecer en sus hogares huertos orgánicos con plantaciones de diferentes variedades de vegetales como cebollas, zanahorias, rábanos, pepinos, pimientos, brócolis y coles, entre otras. Este programa está destinado a la formación de maestros de educación primaria y fomentar la actividad docente de la mujer para que demuestre su desempeño profesional de lo que haya egresado.<br />El municipio entrega libros en la época escolar para los estudiantes de las escuelas públicas y colegios públicos brindándoles a sus padres un ahorro en los libros y que ese dinero sea invertido en otros útiles escolares.<br />Capacitación y motivación a estudiantes, padres de familia, maestros, personal administrativo y directores con el fin de integrar la tecnología en la educación. <br />Implementación de laboratorios de computación<br />Becas orientadas a los mejores estudiantes.<br />7.2 Estrategias De Desarrollo<br />Los niveles socioeconómicos de las familias, estudiantes, egresados del cantón, indican condiciones aceptables para un buen vivir, son pocos los que muestran un nivel de vida con problemas, como el de vivienda, servicios básicos, etc. La demanda laboral de las empresas es baja, la mayoría de estas ya cuentan con personal suficientes en cada área de la misma, esto impide que los egresados de las diferentes universidades de la ciudad puedan ejercer su carrera en lo que realmente se ha preparado.<br />Presentamos estas siguientes estrategias<br />Asesorar a microempresarios, con información detallada y sencilla de cómo realizar préstamos, ya que un 60% de establecimientos del cantón no pudieron acceder a crédito para poder seguir incrementando más su negocio.<br />Capacitar a los microempresarios, a través del SECAP, CNCF, brindándoles toda la información necesaria para que sean más innovadores, creativos y competitivos para que mejore su productividad y desarrollo.<br />Los planteles educativos escuelas y colegios, traten de motivar a sus estudiantes instruyéndoles más hábitos de cultura y valores sin olvidar lo técnico. <br />Las instituciones educativas motiven a sus estudiantes de colegios a que ya empiecen a ser emprendedores creativos para que ellos puedan tener sus ingresos desde muy jóvenes.<br />Existan más control municipal para controlar el crecimiento de comercio informal para que puedan pagar sus respectivos impuestos y no se perjudique al comercio formal.<br />Capacitar a los ciudadanos mediante programas que permitan a las personas especializarse en alguna rama en especifica, a través de la SECAP y la CNCF, como por ejemplo técnicos informáticos, control de calidad, tributación, gestión administrativa, gestión financiera, marketing, fuerzas de ventas, liderazgo, etc.<br />Ocupación de personal por parte de las empresas públicas o privadas, dándole la oportunidad de trabajar medio tiempo, para que se desenvuelvan en otros ámbitos o terminen sus carreras en caso de que los empleados estén cursando estudios superiores.<br />7.3 Plan De Acción<br />En Milagro el mercado laboral es también el comercio informal que sigue tomando las calles del centro de los mercados de la Ciudad, mientras que los comerciantes formales se quejan porque no es una competencia justa y estos comerciantes no pagan sus respectivos impuestos. Los fines de semanas son los principales días de feria, los pobladores de las zonas urbanas como rurales, salen hacer compras en los mercados del cantón. En estos centros populares de comercio son desde verduras y legumbres, hasta prendas de vestir, sin embargo hay más gente que prefiere” comprar a los comerciantes informales “existe alrededor de 600 comerciantes, que trabajan en calidad de “informales”. No permite esto que los comerciantes formales realicen bien sus ventas afectando a sus trabajadores, si no hay buena venta, menor va a ser el pago para ellos porque algunos de estos ciudadanos se pagan sus estudios para poder terminar su carrera. A este sector informal sería bueno hacerlo tomar conciencia del perjuicio que implica su comercio informal a otros micros, pequeños empresarios, la cual lo consideran como una competencia desleal que desmotiva a seguir mejorando productivamente debido a que este sector, que no cuenta con una estructura legal, son los que mayormente acapara un gran número de consumidores que prefieren sus productos aunque su calidad sea inferior.<br />Se debe motivar a la ciudadanía a que realicen cursos de capacitación para mejorar su desarrollo intelectual y humano forjándoles a que sean más innovadores y emprendedores, a los que realizan profesiones como albañiles, gasfiteros, plomeros, costureras, cocineras (dueñas de microempresas para eventos), dándole las facilidades de acceder a centro de capacitación, facilidades de pagos, créditos para emprender nuevas capacitaciones, etc.<br />8. Creación de Unidades de Fortalecimiento<br />Debemos recalcar que en Milagro sin duda alguna la actual administración cumple con su objetivo de apoyar y mejorar el sistema educativo en el cantón, llevando a cabo de manera permanente un sin número de trabajos realizados en diferentes entidades educativas, como el mejoramiento de bancas, fachadas, patios, aulas, limpieza y fumigación de malezas, así como con la entrega de útiles escolares y libros. Estas iniciativas han permitido a los alumnos prepararse en un ambiente agradable y de acuerdo a sus necesidades. <br />Mejorar sus capacidades a los requerimientos actuales y a las transformaciones futuras de la economía y promoviendo el aprendizaje durante toda la vida. Asimismo, que considere tanto el aumento de la empleabilidad para el corto plazo como para el largo plazo la cual debería contar con la ampliación de la educación formal y capacitación laboral.<br />Realizar las adaptaciones acordes a los cambios tecnológicos y económicos del sistema para fomentar las habilidades y conocimientos requerimientos del mercado de trabajo.<br />Crear un club como lugar de encuentro para emprendedores y empresarios, así como realizar eventos y seminarios cualificados que facilita formación específica demandada por los miembros del club, así como propiciar la generación de nuevos proyectos e iniciativas empresariales.<br />Impulsión a la motivación, la capacidad de trabajar en equipo, la iniciativa, la inteligencia emocional son aspectos que se valoran más que los puramente formativos ó técnicos, cada vez es más frecuente que las empresas prefieran candidatos con estas habilidades y aptitudes, que sean capaces de aportar un valor añadido más allá de sus conocimientos puramente técnicos.<br />Una de las opciones para que las empresas obtengan mano de obra calificada, es acudir a los organismos estatales tales como: el Servicio de Capacitación Profesional (SECAP) o al Consejo Nacional de Capacitación y Formación Profesional (CNCF), a través del departamento de recursos humanos o relaciones laborales, los cuales se encargarían de escoger entre los profesionales mejores capacitados para insertarlos a laborar dentro de la empresa en sus áreas respectivas.<br />8.1.- Seguimiento a la Estrategia<br />Los ciudadanos encuestados están de acuerdo a que se efectúen charlas de capacitaciones para mejorar e incrementar su desarrollo profesional, en si esto mejorara los negocios o el lugar de trabajo donde se desempeñan profesionalmente, mediante estos cursos los capacitados saldrán con otra mentalidad, más motivados, con conocimientos más amplios aclarando cualquier duda y tengan la iniciativa para que sean capaces de emprender nuevos negocios o inclusive mejorar los suyos, estos eventos o cursos de capacitación tiene como objetivo que la ciudadanía haga conciencia de que no solamente la experiencia basta para conseguir empleo para que su nivel de vida mejore por esto se requiere que se efectúen estas charlas paro que su desarrollo intelectual sea de una manera distinta.<br />Los organismos encargados de controlar la plena aplicación de estas unidades de fortalecimiento, será la responsabilidad del Municipio, las universidades y profesionales vinculados a estos programas de capacitación que actuaran como veedores de este proceso, con total responsabilidad, cumpliendo las leyes y las obligacion que contraigan en el momento de la puesta en marcha de estos programas. Los mismo que deberán rendir cuentas a la ciudadanía de cómo está beneficiando esta actividad mediante anuncios en el periódico de la localidad, informativos radiales entre otros. <br />8.2.- Participación Eficiente de Involucrados<br />El municipio, las diferentes instituciones de educación superior y los profesionales encargados de hacer posible este progreso de poder hacer concientizar a la ciudadanía milagreña para que la ciudad de Milagro progrese profesionalmente mejorando esta con la participación de cada uno de los ciudadanos aportando con nuevos negocios ya que generaran empleo las microempresas sean más competitivas e innovadoras logrando así que todos mejoremos nuestro nivel de vida apoyándose unos a otros. Lo que se sugiere en este ensayo es que se efectúen capacitaciones a microempresarios, las instituciones educativas motiven más a sus estudiantes para que salgan con mentalidad emprendedora con una mentalidad hacia el futuro y que el municipio sea más exigente en el cumplimiento de las leyes para que los comerciantes informales hagan conciencia del daño que producen a los comerciantes formales por lo que estos comerciantes tienen una ventaja en la que no pagan los impuestos, local etc. disminuyendo sus ventas ocasionando que disminuyan su rentabilidad y que algunos se queden sin empleo, provocando desempleo o que algunos por necesidad para sustentar a sus familias se desvían hacia la degeneración, el mal empleo del tiempo y de los conocimientos. <br />9. Conclusiones<br />La educación siempre ha sido considerada como el motor fundamental para el desarrollo de los pueblos, esta permite a los seres humanos acrecentar sus valores y cualidades, ayudándolo a formar su personalidad y convertirlo en una persona capaz de satisfacer sus necesidades personales, servir a su familia, a la sociedad y al Estado. En la vida intelectual solo uno determina si quiere superarse aunque existan ciertas limitaciones, sin embargo cada uno de nosotros podemos vencer esas limitaciones y obtener el pleno control sobre las actitudes intelectuales, aún la mayoría de las personas prefiere que otros piensen por ellos y no desarrollan ni mejoran ese potencial. Todas estas actividades de mejoramiento deberían ser realizadas por diferentes entidades y por supuesto por un área específica. Siendo Milagro considerada como una de las ciudades más importante de la provincia del guayas, porque no seguir aportando con el desarrollo de nuevas ideas o aportando con lo que falta para logra que la ciudad se vea más atractiva para que los empresarios puedan realizar inversiones ayudando así a que se genere más empleo y mejore el desarrollo de la ciudad. <br />El desarrollo de nuevas ideas es indispensable para lograr ese desarrollo que sea sostenible en el tiempo y que brinde las garantías y las seguridades de que el cantón Milagro contará con un desarrollo, no solo productivo sino también en el profesionalismo de sus habitantes. El fin de este ensayo es hacer eco sobre la realidad de la situación socioeconómica del cantón Milagro, también está enfocado a dar las pautas para empezar una época de cambios a nivel local que permita mejorar la calidad de vida de la población, es importante tener en cuenta que todos somos capaces de desarrollar nuevas habilidades y destrezas que nos permitan desarrollarnos con mayor eficiencia en cualquier ámbito donde nos desenvolvamos.<br />Referencias Bibliográficas <br /> BIBLIOGRAPHY \l 3082 Articulos informativos. (2011). Recuperado el 18 de Agosto de 2011, de Articulos informativos: www.articulosinformativos.con/recursoshumanos.<br />Edutec. (2011). Recuperado el 22 de Agosto de 2011, de Edutec: www.edutec.rediris.es/revelec/articulos.<br />Manipulacion de dependencia / capacidad intelectual. (2011). Recuperado el 18 de Agosto de 2011, de Manipulacion de dependencia / capacidad intelectual: www.maixmail./manipulaciondedependencia /capacidad intelectual.<br />Plus formacion. (2011). Recuperado el 19 de Agosto de 2011, de Plus formacion: www.plusinformacion.com/recursoshumnos.<br />Prometeo. (12 de Marzo de 2011). Recuperado el 22 de Agosto de 2011, de Prometeo: www.prometeo.us.es/publicaciones. <br />ANEXOS <br />TecnológicosFormación culturalExperiencia laboralEm. PublicaDocentes Amigos Familia Oportunidad de trabajoEntorno social DESARROLLO PROFESIONALEm. Privada<br />Instituciones educativas<br />Universidades <br />Cívica <br />Pasantías<br />Oportunidad de medio tiempoValores <br />Capacitación<br />Mejorar técnicasMotivaciónEmprendimiento<br />Encuestas <br />1. ¿Cree Ud. que solo las universidades tengan que ver con el desarrollo profesional?<br />-889038735<br />2. ¿Actualmente cuenta con un empleo?<br />-8462-1787<br />3. ¿Cuánto tiempo ha durado su último periodo de desempleo? <br />-846248762<br />4. ¿Cree que el trabajo que realiza actualmente le ah permitido desarrollarse profesionalmente?<br />4111360576<br />5. ¿Su profesión va acorde con la labor que Ud. esta actualmente realizando?<br />3349332562<br /> <br />6. ¿Una vez egresado de sus estudios Ud. Ah seguido capacitándose? <br />3349361846<br />7. ¿Le gustaría poder acceder a capacitaciones para mejorara oportunidades de trabajo?<br />-2972737997<br />8. ¿Estaría dispuesto acceder ah oportunidades de empleo momentáneos bajo un tarifario fijo por su servicio? <br />-297274209<br />9. ¿Cuánto seria lo mínimo que estaría dispuesto ah ganar por un día de trabajo? <br />-1967043077<br />