El desarrollo, es un proceso complejo de cambios cuantitativos y cualitativos de factores biológicos, emocionales, sociales, etc. Por ser un proceso complejo, requiere de una organización interna. Ésta se expresa a través de leyes o principios del desarrollo.
El área de motricidad gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos.
El desarrollo de las características y/o cualidades motrices van a marcar desde la niñez patrones de desempeño que se verán reflejados en etapas más maduras de nuestra vida, lo cual hace que sea de mucha importancia la atención y educación brindada en los primeros años. El tener un desarrollo psicomotriz adecuado influirá enormemente en la salud, el bienestar y desempeño en la adultez.
El desarrollo, es un proceso complejo de cambios cuantitativos y cualitativos de factores biológicos, emocionales, sociales, etc. Por ser un proceso complejo, requiere de una organización interna. Ésta se expresa a través de leyes o principios del desarrollo.
El área de motricidad gruesa tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio, además de adquirir agilidad, fuerza y velocidad en sus movimientos.
El desarrollo de las características y/o cualidades motrices van a marcar desde la niñez patrones de desempeño que se verán reflejados en etapas más maduras de nuestra vida, lo cual hace que sea de mucha importancia la atención y educación brindada en los primeros años. El tener un desarrollo psicomotriz adecuado influirá enormemente en la salud, el bienestar y desempeño en la adultez.
5. Características del desarrollo
Proporciones armoniosas del cuerpo: condiciones favorables
para el mejoramiento rápido y acentuado de todas las
"capacidades tempranas"
El cuerpo del niño es todavía relativamente pequeño y
liviano.
El niño crece permanente y suavemente : proporciones
armoniosas del cuerpo durante toda la edad escolar.
Además hay otros aspectos que influyen positivamente en el
desarrollo motriz del niño:
Las capacidades intelectuales mejoran muy rápidamente
El niño de esta edad se caracteriza por un alto grado de
movilidad y actividad motora en su vida cotidiana.
6. +Adquisición de formas motrices múltiples
+Perfeccionamiento de las formas motrices
múltiples y apropiación de primeras
combinaciones de movimientos
7. Actos motores que se,
llevan a cabo de forma
natural y que
constituyen la
estructura sensomotora
básica, soporte del resto
de las acciones
motrices que el ser
humano desarrolle
25. Son
capacidades que sirven para
controlar y regular los movimientos
Forman parte del sistema de
capacidades motoras.
Son al mismo tiempo condiciones
previas y resultados del entrenamiento
proceso de la organización armonizada de los
movimientos parciales (brazos, piernas, tronco,
cabeza etc.) para cumplir un objetivo motriz
determinado (ejemplo: el salto de partida en
natación)
36. El nivel de todas las capacidades coordinativas de un atleta
determina su
rendimiento en cuanto a:
•Capacidad de aprender cosas generales y específicas a su deporte.
• Tiempo necesario para aprender las técnicas de su deporte.
•Calidad y economía de sus movimientos.
•Aprovechamiento de sus capacidades condicionales.
•Aplicación efectiva y rápida de las técnicas de su deporte.
•Velocidad al reaprender.
•Determina los límites de su rendimiento deportivo.