El documento habla sobre el desarrollo psicomotor en los niños. Explica que el desarrollo psicomotor se refiere a la madurez psicológica y muscular de un niño y que ocurre en un orden determinado aunque a diferentes ritmos para cada niño. Luego detalla las etapas del desarrollo psicomotor entre los 2 y 6 años, incluyendo hitos motores, de comunicación, cognitivos y socio-personales.

1. Docente: Lic. Yusela
Peredo Sandoval
Estudiante:
Neyza Arce
Karen Salinas
UNIVERSIDAD DE AQUINO UDABOL
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGIA

2. Se conoce como desarrollo psicomotor
a la madurez psicológica y muscular que
tiene una persona, en este caso un niño.

3.  El desarrollo psicomotor es diferente
en cada niño, sin embargo, es claro
que él se presenta en el mismo orden
en cada niño.

4. Proceso
que Indica:
Cambio
Diferenciación
Desenvolvimiento
Transformación
Gradual

5. Ámbitos
del
Desarrollo
Personal-
social
Adaptativo
Motor
Comunicación
Cognitivo

6. Rol Social
Interacción
con los
Compañero
s
Expresión
de los
Sentimiento
s y el Afecto
Interacción
Con el
Adulto

7. AseoVestidoComidaAtención

8. FinaGruesa
• Control
Muscular
• Coordinación
Corporal
• Locomoción
• Motricidad Fina
• Motricidad
Perceptiva

9. ExpresivaReceptiva

10. Razonamiento
y Habilidades
Escolares
MemoriaDiscriminación
Perceptiva

11. 2 años
Progresa en el control postural. Tiene rodillas
y tobillos más flexibles y un equilibrio
superior, en consecuencia puede correr.
Es capaz de sentarse desde la
posición de pie dejándose caer
Expresa amor por sus padres y
personas conocidas
Imita gestos y posturas de sus padres

12. 2- 3 años
Se para con los brazos extendidos, mantiene
la postura y el control de los dedos
Dice su edad correcta con los dedos
Conoce los conceptos temporales de día y
noche en relación consigo mismo
Señala cosas conocidas en el parque

13. 3- 4 años
Salta en el mismo sitio con ambos
pies
Se reconoce como niño o niña
Identifica los colores primarios:
amarillo, azul y rojo
Aprende a expresar lo que quiere

14. 4 - 5 años
Camina con precisión sobre una
línea marcada en el piso
Acata normas establecidas en
el salón
Da nombre a lo que dibuja o
construye
Relata un cuento conocido sin
ayuda de ilustraciones

15. 5 - 6 años
Agarra bien el creyón
Habla espontáneamente de su familia
Conoce los conceptos temporales de
día y noche en relación consigo mismo
Discrimina palabras nuevas