Descripción caso 1
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Federico es un aprendiz del SENA que está haciendo una pasantía en una empresa como parte de su formación. Sin embargo, cuando llega a la empresa, el jefe de mantenimiento le pide su carné de aprendiz, el cual Federico nunca ha recibido a pesar de haberlo solicitado en dos oportunidades a su líder de bienestar. La líder le explicó que los carnés son solo para aprendices presenciales, aunque según el reglamento esto no es correcto.
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Actidad n 2
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue enviado por su instructor a visitar una empresa para observar maquinaria, pero el jefe de mantenimiento le pidió su carné de aprendiz que acredita su condición, el cual no tiene. La líder de bienestar le había dicho antes que los carnés son solo para aprendices presenciales, aunque esto contradice el reglamento del SENA.
(410615632) descripción caso 1
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue asignado a realizar una visita a una empresa para observar el mantenimiento de maquinaria. Sin embargo, el jefe de mantenimiento le solicitó su carné de aprendiz, el cual Federico nunca ha recibido a pesar de haberlo solicitado en dos oportunidades a su líder de bienestar, quien le indicó que los carnés son solo para aprendices presenciales.
3 estación caso 1diana mendez
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa para observar maquinaria, pero le pidieron su carné de aprendiz. Federico no tiene carné porque su líder de bienestar le dijo que solo los aprendices presenciales los reciben, aunque el reglamento establece que es un derecho recibir el carné y un deber portarlo. Se debe explicar a Federico que tiene derecho a su carné basado en el reglamento y hacer una solicitud formal al coordinador del programa o al centro de formación para obtener
Descripción caso 1 y respuestas a Interrogantes
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Caso 1
Este documento presenta el caso de Federico, un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue solicitado para visitar una empresa como parte de su formación. Sin embargo, el jefe de mantenimiento de la empresa le pidió presentar su carné de aprendiz, el cual Federico nunca ha tenido. El documento plantea preguntas sobre cómo responder a Federico y si la respuesta de la líder de bienestar sobre los carnés fue acertada o no. La solución propuesta es que Federico se base en el principio de que es un aprendiz del SENA independientemente de la
Mis deberes y derechos aprendiz sena
Federico es un aprendiz del SENA que está haciendo su formación de manera virtual y a distancia. Su instructor le pidió que visitara una empresa para observar su maquinaria y analizar su mantenimiento. Sin embargo, cuando Federico llegó a la empresa, el jefe de mantenimiento le solicitó su carné de aprendiz del SENA, el cual Federico nunca ha recibido a pesar de habérselo pedido en dos oportunidades a su líder de bienestar.
CASO 1, MANUAL DEL APRENDIZ, SENA.
Este resumen proporciona la información clave del documento en 3 oraciones:
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa, pero le solicitaron su carné de aprendiz que nunca ha recibido. La líder de bienestar le había dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales, lo que parece ser una respuesta equivocada según el reglamento del SENA. Se debe dar una respuesta basada en el artículo 7 que establece que todos los aprendices tienen derecho a recibir un
3 estación caso 1
El documento describe el caso de Federico, un aprendiz SENA en modalidad virtual que fue solicitado por su instructor para visitar una empresa. Sin embargo, el jefe de mantenimiento de la empresa le pidió su carné de aprendiz, el cual Federico nunca ha recibido a pesar de haberlo solicitado en dos oportunidades. El documento analiza este caso basado en el Reglamento de Aprendices del SENA y concluye que Federico tiene derecho a recibir su carné y que la respuesta de la líder de bienestar fue equivocada. Se propone
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Act 3 sena
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Deberes y derechos del aprendiz
El documento presenta dos casos relacionados con aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual no ha recibido su carné de identificación a pesar de tener derecho a él según el reglamento. En el segundo caso, tres aprendices no han actualizado su documento de identidad y uno de ellos se niega a participar en salidas técnicas, además alguien más está accediendo a la cuenta de uno de ellos. El representante debe apoyarse en el capítulo de deberes de los aprendices en el reglamento para identificar las faltas
Negociacion internacional
Este documento presenta tres casos relacionados con los derechos y deberes de los aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual solicita un carné que acredite su condición de aprendiz, pero se le ha dicho que solo los aprendices presenciales los reciben. En el segundo caso, tres aprendices deben actualizar su documento de identidad y uno se niega a participar en visitas técnicas. En el tercer caso, personas ajenas acceden a la cuenta de un aprendiz virtual. El documento analiza cada caso citando
Deberes y derechos como aprendiz sena
Este documento presenta dos casos sobre los deberes y derechos de los aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz llamado Federico no pudo ingresar a una empresa para realizar una visita porque no tenía su carné de aprendiz. Según el reglamento, todos los aprendices tienen derecho a un carné desde su matrícula. En el segundo caso, la líder de bienestar le dijo incorrectamente a Federico que los carnés solo eran para aprendices presenciales.
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
El documento presenta dos casos de aprendices del SENA. En el primer caso, Federico visita una empresa pero le piden un carné que no ha recibido. La respuesta de la funcionaria sobre los carnés fue equivocada según el reglamento. En el segundo caso, Nicolás quiere retroalimentación de su trabajo pero su tutor se niega. Nicolás busca amparo en el reglamento para solicitar formalmente las evaluaciones por escrito.
Reglamento
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue asignado a realizar una visita a una empresa. Sin embargo, el jefe de mantenimiento de la empresa le solicitó que presentara su carné como aprendiz SENA, el cual Federico nunca ha tenido. La líder de bienestar del SENA le había dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales. La respuesta se basaría en el Capítulo I del Reglamento de Aprendices del SENA, el cual establece que todo aprendiz, independientemente de la modalidad (presen
Reglamento
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue asignado a realizar una visita a una empresa. Sin embargo, el jefe de mantenimiento de la empresa le solicitó que presentara su carné como aprendiz SENA, el cual Federico nunca ha tenido. La líder de bienestar del SENA le había dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales. De acuerdo al Reglamento de Aprendices, se le debe responder a Federico que tiene derecho a un carné como aprendiz SENA según el Capítulo I, Artículo
Deberes y derechos
El documento presenta dos casos relacionados con aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz llamado Federico visita una empresa pero le piden presentar un carné que acredite que es aprendiz del SENA, aunque su líder de bienestar le dijo que eso era solo para aprendices presenciales. En el segundo caso, un instructor les pide a tres aprendices actualizar su cédula de ciudadanía y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas, mientras otra persona usa la cuenta de uno de ellos en la plataforma virtual.
Actividad 3 negociacion
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Federico, un aprendiz del SENA en modalidad virtual, visitó una empresa para observar maquinaria como parte de su formación. Sin embargo, el jefe de mantenimiento le solicitó su carné SENA, el cual nunca le han proporcionado. Nicolás desea solicitar formalmente los juicios de evaluación de sus evidencias presentadas. El Reglamento del Aprendiz SENA establece que los aprendices pueden hacer solicitudes por escrito al centro de formación y este debe responder dentro de los 10
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Estacion 3 mis beberes y derechos
Este documento presenta tres casos relacionados con aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no tiene un carné que lo acredite como tal y se le niega el ingreso a una empresa para una visita. En el segundo caso, se le pide a tres aprendices que actualicen su cédula de ciudadanía y uno no cumple con su plan de mejoramiento ni quiere participar en salidas técnicas. Además, personas ajenas acceden a la plataforma virtual de uno de los aprendices. Finalmente, se le pide al representante de los apre
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
Federico, aprendiz del SENA en modalidad virtual, visita una empresa para observar maquinaria como le solicitó su instructor. Sin embargo, el jefe de mantenimiento le pide su carné de estudiante SENA, el cual Federico nunca ha tenido a pesar de haberlo solicitado dos veces a su líder de bienestar, quien le dijo que los carnés son solo para aprendices presenciales. El documento analiza si la respuesta de la líder fue correcta a la luz del reglamento de aprendices SENA.
Nicolás, apre
MIS DERECHOS Y DEBERES COMO APRENDIZ SENA
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Nicolás, apre
DERECHOS Y DEBERESCasos
El documento trata sobre los derechos y deberes de dos aprendices del SENA. Federico no ha recibido su carné de aprendiz a pesar de ser un derecho, mientras que Nicolás desea recibir retroalimentación sobre su desempeño pero su tutor se niega a dársela. Ambos aprendices buscan ampararse en la normatividad del SENA para hacer valer sus derechos de manera respetuosa.
Caso 1 y Análisis Del Mismo.
Este resumen describe un caso sobre un aprendiz del SENA llamado Federico que está estudiando de forma virtual. Federico visitó una empresa para observar su maquinaria como parte de su formación, pero el jefe de mantenimiento le pidió su carné de aprendiz del SENA. Federico no tenía carné porque su líder de bienestar le dijo que los carnés son solo para aprendices presenciales. Se piden respuestas sobre qué decirle a Federico basado en el reglamento y si la respuesta de la líder fue acertada o no.
Mis deberes y derechos
Este documento describe varios casos relacionados con los deberes y derechos de los aprendices del SENA. Explica que todos los aprendices, independientemente de la modalidad de formación, tienen los mismos derechos, como el derecho a recibir un carné de aprendiz. También describe posibles medidas formativas como llamados de atención por faltas académicas o disciplinarias leves, así como sanciones más graves como la cancelación de matrícula. Finalmente, menciona algunos estímulos para aprendices con buen desemp
Estacion 3 (deberes y derechos)
Este documento presenta tres casos relacionados con los deberes y derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz no recibe su carné de identificación. En el segundo caso, tres aprendices deben actualizar sus documentos de identidad y uno se niega a participar en salidas técnicas. En el tercer caso, las credenciales de acceso a la plataforma virtual de un aprendiz están siendo usadas por personas ajenas. El documento analiza cada caso citando los artículos del reglamento del SENA aplicables.
Wind master 3 axis anemometer
A precision three-axis wind measurement anemometer,
the WindMaster monitors wind speeds of 0-45m/s and
provides sonic temperature, speed of sound and U, V & W
vector outputs at 20Hz (32Hz optional).
Descripción caso 2
Nicolás es un aprendiz del SENA que ha estado trabajando diligentemente durante los últimos 3 meses y medio. Sin embargo, cuando le solicita a su tutor una retroalimentación sobre su progreso, su tutor se niega a dársela. Nicolás está preocupado y quiere solicitar formalmente las evaluaciones de su trabajo por escrito antes de que su tutor se vaya a otra región en dos meses.
Resource coordinator perfomance appraisal 2
This document provides information and resources for evaluating the performance of a resource coordinator. It includes a 4-page sample performance evaluation form with rating scales for evaluating employees on various criteria like administration, communication, teamwork, decision-making, and customer service. It also gives examples of positive and negative phrases that can be used in writing performance reviews. Finally, it outlines the top 12 methods that can be used for performance appraisal, such as management by objectives, critical incident method, behaviorally anchored rating scales, and 360-degree feedback. The overall document serves as a guide for managers to properly assess and provide feedback on a resource coordinator's job performance.
Front Covers
The document discusses conventions used in music magazine front covers and how the creator took inspiration from existing magazines. Some conventions followed include placing the masthead in the top left, featuring stories on the left and right sides of the main image, including footers to advertise additional content, placing barcodes and issue numbers in the bottom right, adding "plugs" to advertise exclusive stories in the top right, making main stories larger with pull quotes, and using midshot images of artists for the main cover photo. The creator's goal was to make their magazine look professional by following industry standards.
Architecture of buildings
This document lists notable landmarks from several European countries, including a primary school in Cyprus, bridges in Belgium and Germany, a football stadium in the United Kingdom, the Colosseum in Italy twice, and other landmarks from France, Spain, and Portugal.
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Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue asignado a realizar una visita a una empresa. Sin embargo, el jefe de mantenimiento de la empresa le solicitó que presentara su carné como aprendiz SENA, el cual Federico nunca ha tenido. La líder de bienestar del SENA le había dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales. De acuerdo al Reglamento de Aprendices, se le debe responder a Federico que tiene derecho a un carné como aprendiz SENA según el Capítulo I, Artículo
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Nicolás, apre
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concept2
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Casos
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Mis deberes y derechos como aprendiz sena caso # 1
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Se tiene un reglamento
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa para observar maquinaria como parte de su formación. Sin embargo, el jefe de mantenimiento de la empresa le pidió que presentara su carné como aprendiz SENA, el cual Federico nunca ha recibido a pesar de habérselo solicitado en dos oportunidades a su líder de bienestar, quien le explicó que los carnés son solo para aprendices presenciales.
Casos de la vida del aprendiz Sena
Federico es un aprendiz virtual del SENA que visitó una empresa para observar su maquinaria, pero le solicitaron un carné que acredite su condición de aprendiz, el cual nunca le han proporcionado. La líder de bienestar le dijo que los carnés son solo para aprendices presenciales, aunque el reglamento establece que todos los aprendices tienen los mismos derechos independientemente de la modalidad. Nicolás solicita la retroalimentación de sus trabajos a su tutor pero este se niega, a pesar de que el reglamento
Casos de estudio
Este resumen describe 4 casos de estudio relacionados con aprendices del SENA. En el caso 1, un aprendiz virtual llamado Federico no ha recibido su carné de aprendiz y su líder de bienestar le dijo incorrectamente que solo los aprendices presenciales pueden recibirlo. En el caso 2, un aprendiz llamado Nicolás no ha recibido retroalimentación de su tutor a pesar de completar las actividades. En el caso 3, un instructor les pide a 3 aprendices actualizar sus documentos de identidad y uno no quiere participar en sal
MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA
Federico, aprendiz del SENA en modalidad virtual, visitó una empresa para observar maquinaria como le solicitó su instructor. Sin embargo, el jefe de mantenimiento le pidió su carné de estudiante SENA, el cual Federico nunca ha tenido a pesar de haberlo solicitado dos veces a su líder de bienestar, quien le dijo que los carnés son solo para aprendices presenciales. El documento analiza si la respuesta de la líder fue correcta a la luz del reglamento de aprendices SENA.
Nicolás, apre
Estación 3 mis derechos y deberes aprendiz sena
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa para observar maquinaria como parte de su formación. Sin embargo, el jefe de mantenimiento le pidió que presentara un carné que lo acreditara como aprendiz SENA, el cual Federico nunca ha tenido. Aunque le ha preguntado a su líder de bienestar, ella le dijo incorrectamente que los carnés son solo para aprendices presenciales.
Estación 3 Mis Derechos Y Deberes Aprendiz Sena
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa para observar maquinaria como parte de su formación. Sin embargo, el jefe de mantenimiento le pidió que presentara un carné que lo acreditara como aprendiz SENA, el cual Federico nunca ha tenido. Aunque le ha preguntado a su líder de bienestar, ella le dijo incorrectamente que los carnés son solo para aprendices presenciales.
Casos
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa como parte de su formación. Sin embargo, el jefe de mantenimiento de la empresa le pidió que presentara un carné que lo acreditara como aprendiz, el cual Federico nunca había recibido. La líder de bienestar del SENA le había dicho anteriormente que los carnés solo eran para aprendices presenciales, lo que estaba equivocado según el reglamento del aprendiz. Nicolás, otro aprendiz, quería solicitar formalmente las evaluaciones de sus trabajos ya que su
Derechos y-deberes-del-sena-guia-3
El documento presenta dos casos sobre los derechos y deberes de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual llamado Federico necesita una credencial para visitar una empresa, pero no ha recibido una. En el segundo caso, Nicolás solicita retroalimentación sobre su trabajo pero su tutor se niega a dársela. Ambos aprendices buscan ampararse en la normatividad del SENA para resolver sus situaciones de manera adecuada.
Derechos y-deberes-del-sena-guia-3
El documento presenta dos casos sobre los derechos y deberes de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual llamado Federico necesita una credencial para visitar una empresa, pero no ha recibido una. En el segundo caso, Nicolás solicita retroalimentación sobre su trabajo pero su tutor se niega a dársela. Ambos aprendices deben ampararse en el reglamento del SENA para hacer solicitudes formales y garantizar un trato justo.
Derechos y-deberes-del-sena-guia-3
El documento presenta dos casos sobre los derechos y deberes de aprendices del SENA. En el primer caso, un aprendiz virtual llamado Federico necesita una credencial para visitar una empresa, pero no ha recibido una. En el segundo caso, Nicolás solicita retroalimentación sobre su trabajo pero su tutor se niega a dársela. Ambos aprendices buscan ampararse en la normatividad del SENA para resolver sus situaciones de manera adecuada.
Caso 1
Federico es un aprendiz del SENA en modalidad virtual que fue a visitar una empresa para observar la maquinaria como parte de su formación. Sin embargo, el jefe de mantenimiento le pidió su carné como aprendiz SENA, el cual Federico nunca ha recibido a pesar de habérselo solicitado en dos oportunidades a su líder de bienestar, quien le dijo que los carnés son solo para aprendices presenciales.
Actividades generales induccion
Federico es un aprendiz del SENA que está haciendo una visita a una empresa como parte de su formación. Sin embargo, el jefe de mantenimiento de la empresa le solicita su carné de aprendiz, el cual Federico nunca ha recibido a pesar de haberlo solicitado en dos oportunidades a su líder de bienestar.
Descripción casos
Federico es un aprendiz del SENA que realiza su formación de manera virtual. Cuando visita una empresa para observar maquinaria, el jefe de mantenimiento le pide su carné de aprendiz, el cual Federico no tiene. La líder de bienestar le había dicho que los carnés son solo para aprendices presenciales. Nicolás ha estado realizando actividades pero cuando pide retroalimentación a su tutor, este se niega diciendo que debe saber cómo le va solo. Nicolás quiere solicitar los juicios de evaluación por escrito amparándose en
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Descripción caso 1
- 1. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA 2014 Descripción caso 1 Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el es- pacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma. Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el car- né personal que lo acredita como aprendiz SENA. Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la modalidad presencial.
- 2. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA 2014 De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos: 1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría? 2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué. Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado del análisis y las respu - estas a los interrogantes planteados en el blog que ha creado. Una vez completada la actividad, envíe el enlace del blog por medio del espacio de carga de evidencias disponible en la plataforma virtual para que su tutor pueda hacer la retroalimentación correspondiente. Análisis del caso