Federico es un aprendiz del SENA que está haciendo su formación de manera virtual y a distancia. Su instructor le pidió que visitara una empresa para observar su maquinaria y analizar su mantenimiento. Sin embargo, cuando Federico llegó a la empresa, el jefe de mantenimiento le solicitó su carné de aprendiz del SENA, el cual Federico nunca ha recibido a pesar de habérselo pedido en dos oportunidades a su líder de bienestar.
En esta esta presentación se contextualiza un análisis a las 2 situaciones de la vida cotidiana del Aprendiz SENA que se presentan frecuentemente en el entorno de formación
En esta esta presentación se contextualiza un análisis a las 2 situaciones de la vida cotidiana del Aprendiz SENA que se presentan frecuentemente en el entorno de formación
Caso 1
¿Que Respuesta Le Daría Usted A Federico Y En Que Capitulo Del Reglamento Se Basaría?
Federico Debería Acercarse Directamente Al Área Encargada Y Solicitarle Que Por Favor Le Entreguen Una Identificación En Donde Se Certifique Que El Se Encuentra Realizando Su Estudio En El Sena Como Aprendiz De Nivel Técnico Ya Que Su Tutor Como Practica Le Pidió Que Por Favor Se Acercara A Una Empresa Y Realizara Un Estudio En Donde Observara Como Se Encuentra La Maquinaria Pero Que No Pudo Realizar La Actividad Ya Que El Directivo De La Empresa Le Pido Una Identificación Que Lo Acreditara Como Aprendiz SENA Pero Que Lamentablemente El No Tenia, Me Basaría El Articulo 7 Punto 4 De Los Derechos Del Aprendiz En Donde Confirma Que Al Momento De La Matricula Se Le Debe Dar Un Carnet Que Lo Certifique Como Aprendiz Y Si En Algún Caso Llegase A Pasar Que No Se Le Puede Dar Un Carnet De Estos, Debería Acercarse Y Ser Escuchado Por Parte De Los Administrativos Y/O Directivos Para Que Escuchen Su Caso Como Lo Indica El Articulo 8 De Los Derechos Del Aprendiz Sena.
En Relación Con La Líder De Bienestar, ¿Qué Opina Acerca De La Respuesta Que Le Dio La Funcionaria Al Aprendiz? ¿Fue Acertada O Equivocada? Expliqué Por Qué.
Fue Una Respuesta Equivocada Por Que Todo Aprendiz Tiene Los Mismo Derechos Y Deberes Estén En Diferentes Programas De Formación, Retomo El Articulo 7 Punto 4 En Donde Nos Explican Que Al Momento De La Matricula A Todo Aprendiz Se Le Debe Dar Un Carnet En Donde Se Certifique Que Realmente La Persona Si Es Un Aprendiz SENA.
Caso 1
¿Que Respuesta Le Daría Usted A Federico Y En Que Capitulo Del Reglamento Se Basaría?
Federico Debería Acercarse Directamente Al Área Encargada Y Solicitarle Que Por Favor Le Entreguen Una Identificación En Donde Se Certifique Que El Se Encuentra Realizando Su Estudio En El Sena Como Aprendiz De Nivel Técnico Ya Que Su Tutor Como Practica Le Pidió Que Por Favor Se Acercara A Una Empresa Y Realizara Un Estudio En Donde Observara Como Se Encuentra La Maquinaria Pero Que No Pudo Realizar La Actividad Ya Que El Directivo De La Empresa Le Pido Una Identificación Que Lo Acreditara Como Aprendiz SENA Pero Que Lamentablemente El No Tenia, Me Basaría El Articulo 7 Punto 4 De Los Derechos Del Aprendiz En Donde Confirma Que Al Momento De La Matricula Se Le Debe Dar Un Carnet Que Lo Certifique Como Aprendiz Y Si En Algún Caso Llegase A Pasar Que No Se Le Puede Dar Un Carnet De Estos, Debería Acercarse Y Ser Escuchado Por Parte De Los Administrativos Y/O Directivos Para Que Escuchen Su Caso Como Lo Indica El Articulo 8 De Los Derechos Del Aprendiz Sena.
En Relación Con La Líder De Bienestar, ¿Qué Opina Acerca De La Respuesta Que Le Dio La Funcionaria Al Aprendiz? ¿Fue Acertada O Equivocada? Expliqué Por Qué.
Fue Una Respuesta Equivocada Por Que Todo Aprendiz Tiene Los Mismo Derechos Y Deberes Estén En Diferentes Programas De Formación, Retomo El Articulo 7 Punto 4 En Donde Nos Explican Que Al Momento De La Matricula A Todo Aprendiz Se Le Debe Dar Un Carnet En Donde Se Certifique Que Realmente La Persona Si Es Un Aprendiz SENA.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Mis Deberes y Derechos como Aprendiz Sena
Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el
SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su
proceso de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa
para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que
analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada,
pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el
carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que
en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de
bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para
los aprendices de la modalidad presencial.
2. Análisis del Caso 1
¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?
Federico Buenas Tardes, según el Capitulo II donde nos habla de los derechos de
los estudiantes, en el cuarto derecho dice que usted debió recibir el carnet que lo
acredite cómo aprendiz Sena al momento de la legalización de su matricula.
En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la
funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
La respuesta que le dio la funcionaria fue equivocada, ya que debió orientar el
proceso mediante el cual el aprendiz podía obtener su carnet, la modalidad de
estudio del aprendiz no influye en la carnetizacion, como se puede observar en el
ART 3 donde nos dice que. Se considera aprendiz SENA a toda persona
matriculada en los programas de formación profesional de la entidad.
Solución.
Dirigir una solicitud por escrito al centro de formación al cual se encuentre vinculado
en su proceso de formación como aprendiz Sena.
3. Análisis del Caso 3
El instructor le ha manifestado a tres aprendices del
programa de formación Tecnología en Contabilidad y
Finanzas que deben traer la cédula de ciudadanía, porque
cuando ingresaron a la institución, lo hicieron con tarjeta
de identidad y ya hace un año cumplieron la mayoría de
edad, lo que significa que este documento ya no es válido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento,
no han cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en
salidas técnicas.
Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están
ingresando a la plataforma virtual con el usuario y la contraseña de
uno de ellos. El instructor le solicita al representante de los
aprendices que les ayude a identificar en qué parte del reglamento
se está fallando.
4. ¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que
los aprendices identifiquen sus faltas?
Capitulo III (Deberes del Estudiante).
Articulo 9 literal 9.3.
Articulo 9 literal 9.9.
Parágrafo 1 Literal C
¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos
actualizados?
El Aprendiz es responsable de actualizar permanentemente los
datos que registre en este sistema, verificar que correspondan a los
registrados en el sistema.
¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?
Es una responsabilidad de cada aprendiz realizar las visitar técnicas
correspondientes y así ir colocando en practica sus conocimientos
adquiridos.