Este documento presenta dos casos sobre derechos de aprendices del SENA. En el primer caso, se le solicita a Federico presentar un carné como aprendiz pero él no tiene uno, por lo que la líder de bienestar le explica que los carnés son solo para aprendices presenciales. En el segundo caso, Nicolás quiere solicitar formalmente la retroalimentación de sus trabajos, por lo que debe ampararse en el artículo 7 del reglamento de aprendices.

2. PRESENTADO A:
ADRIANA PAREDES
INTEGRANTES:
ALEGANDRA BASTIDAS
PAOLA BENAVIDES
WILSON IPIAL

3. INTRODUCCION
En este caso de la estación
tres nos presenta los
derechos y deberes que
nosotros como aprendices
acogemos y el cumplimiento
de la institución hacia
nosotros de esta forma
sabemos que hay que
cumplir normas y deberes y
que también gozamos de
privilegios.

4. CASO 1

5. Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el
SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso
de formación y su instructor le ha solicitado que visite una empresa para
observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el
mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de
mantenimiento le solicita que presente el carné personal que lo acredita
como
aprendiz SENA.
Descripción

6. Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que
en dos oportunidades se lo ha solicitado a la líder de
bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para
los aprendices de la modalidad presencial.
De acuerdo con el Reglamento de
Aprendices en lo que respecta a los
derechos, proporcione una respuesta
argumentada a los siguientes
cuestionamientos:
1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico
y en qué capítulo del Reglamento se
basaría?
2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué
opina acerca de la respuesta que le dio la
funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o
equivocada? Expliqué por qué.

7. 1.En este caso Federico debe informase que le otorga el
Sena para poder acceder a la empresa ya que no
tienen el servicio de carnetisacion y el debe pedir un
certificado de que es aprendiz Sena eso se encuentra
en el articulo 30. Verificar a través del Sistema Gestión
Virtual de Aprendices, que el contrato de aprendizaje
con la empresa patrocinadora se encuentre acorde al
contrato físico firmado, y en caso de
encontrar inconsistencias reportarlo de forma
inmediata a la Oficina de Promoción y Relaciones
Corporativas de su Centro con la líder de contrato de
aprendizaje.

8. 2. La funcionaria
tiene la razón ya que
a los aprendices de
modalidad virtual
utilizan un código, y
para acceder alguna
empresa deben
realizar un oficio que
los certifique que son
aprendices Sena

9. CASO 2

10. Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el
inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y
cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus
tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la retroalimentación
correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo
largo de su proceso.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el
jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné personal
que lo acredita como aprendiz SENA.
Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos
oportunidades se lo ha solicitado a la líder de bienestar, ella le
ha explicado que los carnés son para los aprendices de la
modalidad presencial.
Descripción

11. De acuerdo con la intención de Nicolás de
hacer una solicitud oficial para recibir los
juicios de evaluación de las evidencias
presentadas:
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del
Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera
respetuosa y formal?

12. 1.En el reglamento de los derechos del aprendiz Sena
en el articulo 7 se encuentra los siguientes puntos.
• 8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones
respetuosas, por parte de los directivos,
Instructores
y personal administrativo, ante las dificultades que se
puedan presentar en su proceso de formación.
• 12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de
las evaluaciones correspondientes, si considera
que el resultado no es objetivo, siguiendo el
procedimiento establecido en este Reglamento

13. GRACIAS