Desde la biología a la psicología, Maturana
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Este documento describe los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad debido a la pandemia de COVID-19 y ofrece algunas recomendaciones para ayudarlas a superar estos desafíos, como acceder a préstamos y subvenciones gubernamentales, reducir costos y encontrar nuevas formas de llegar a los clientes.
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Metodo montessori
El método Montessori se centra en el respeto hacia el niño y su capacidad para aprender. María Montessori desarrolló materiales didácticos y un ambiente preparado para que los niños aprendan a través de la exploración independiente. Su método promueve la libertad de movimiento de los niños y los ayuda a desarrollar habilidades de lectura, escritura y matemáticas antes de los 6 años a través de periodos sensibles en el aprendizaje.
Pedagogía Waldorf
Las bases de la pedagogía Waldorf fueron desarrolladas por Rudolf Steiner (1861-1925) como respuesta a las inquietudes que vivían en un gran número de personas en una Europa azotada por la Primera Guerra Mundial. En abril de 1919, Rudolf Steiner comenzó una serie de conferencias para los trabajadores la fábrica de cigarrillos “Waldorf Astoria” sobre aspectos de la vida política y cultural y su necesidad de renovación. De este trabajo surgió a petición de Emil Molt, propietario de la fábrica, la primera escuela Waldorf en Stuttgart (Alemania) en septiembre de 1919. Se ocupó de la educación de los empleados de la empresa. Convocó a un grupo de maestros a quienes formó y luego dirigió durante los primeros 5 años. Desde entonces los profesores Waldorf trabajan para transformar la educación en un arte que pueda educar al niño en todas sus facetas.
Intervención psicopedagógica
Este documento resume la intervención psicopedagógica. Explica que la intervención psicopedagógica se enfoca en mejorar procesos educativos mediante la planificación educativa. También describe que la psicopedagogía se ocupa de cómo los factores psicológicos afectan el aprendizaje, y que los orientadores juegan un papel importante en la intervención psicopedagógica y la orientación de procesos de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, clasifica diferentes modelos de intervención psicopedagóg
Voces en el parque anthony browne
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
Tecnicas de la dinamica de grupos 1
Las dinámicas de grupo son actividades que podemos llevar a cabo con un grupo de niños, jóvenes, mayores, o cualquier colectivo
Organigrama. Departamento de Orientación
El documento presenta el departamento de orientación del Colegio Ntra. Sra. de Loreto, incluyendo su equipo de orientación compuesto por el coordinador de orientación, la coordinadora de pastoral, el jefe de estudios de ESO-Bachillerato, el director pedagógico de EI-EPO y la directora general pedagógica de ESO-Bachillerato, además de una logopeda, una pedagoga terapéutica y una orientadora. También se enumeran los miembros del equipo de orientación, entre los que se encuentran el coordinador
Cuadro comparativo teorias del desarrollo infantil
Son muchas las teorías que se han planteado para explicar los cambios ocurridos en la conducta humano a lo largo de su desarrollo
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El peinado de la tia chofi
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Cuestionario ref vigotsky
Este documento presenta un cuestionario sobre la teoría del desarrollo cognitivo de Lev Vigotsky. Aborda conceptos clave como los instrumentos psicológicos, la mediación, la zona de desarrollo próximo, y las etapas del desarrollo infantil según Vigotsky.
El desarrollo humano - Psicología del desarrollo
El documento describe los principales factores y etapas del desarrollo humano. Explica que el desarrollo es un proceso continuo desde la concepción hasta la muerte que afecta los ámbitos físico, cognitivo y psicosocial. Se dividen las etapas en período prenatal, primera infancia, niñez temprana, niñez intermedia y tardía, adolescencia, juventud, madurez y vejez. Los principales factores que influyen en el desarrollo son lo dado (herencia y potencialidades), lo apropiado
Matilde huici
Este documento presenta información biográfica sobre dos educadoras pioneras en la educación infantil en Argentina y Chile: Linda Volosky y Matilde Huici. Volosky nació en 1914 en Argentina y se dedicó a la educación de párvulos, fundando jardines infantiles y recibiendo premios por su labor. Huici nació en 1890 en España y se destacó como abogada, educadora y política socialista, impulsando la educación infantil en España y Chile hasta su fallecimiento en 1965.
Educación Humanista
Carl Rogers fue un psicólogo estadounidense que desarrolló el enfoque humanista en psicología. Abraham Maslow propuso una jerarquía de necesidades humanas que incluye necesidades fisiológicas, de seguridad, sociales, de estima y de autorrealización. La educación humanista se centra en el desarrollo del potencial de cada persona.
Teoria humanista
La teoría humanista propone que el aprendizaje significativo y vivencial modifica la percepción de la realidad de los individuos. Define dos tipos de aprendizaje, mecanizado y significativo, y tres niveles de aprendizaje, superficial, profundo y estratégico. También identifica estilos de aprendizaje como serial y holista, y estilos cognoscitivos como dependencia e independencia, impulsivo y reflexivo, y complejidad.
Como dicen mama las jirafas
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, ya que depende en gran medida de las importaciones rusas.
1 era clase ciencias de la conducta
El documento describe las ciencias de la conducta como el conjunto de disciplinas que estudian el comportamiento humano y las interacciones interpersonales. Explica que utilizan herramientas como encuestas, cuestionarios y entrevistas. Además, define diferentes tipos de conducta como normal, social o insana, y enumera ciencias como la psicología, psiquiatría y sociología que estudian la conducta. Finalmente, resume las principales escuelas de la psicología como el conductismo, psicoanálisis y humanismo, describiendo sus enfoques y métodos
Valores y actitudes
El documento describe los valores, incluyendo su definición, características y tipos. Explica que los valores guían la conducta humana y dan sentido a la vida. También analiza los valores en el contexto de la sociedad, la familia, la escuela y las organizaciones. Concluye que los valores más importantes son aquellos que perfeccionan a la persona y que cada uno es responsable de armonizar sus valores personales con los sociales para el bien común.
Conclusiones del desarrollo en la niñez
síntesis del completo avance en el desarrollo de los niños a lo largo de su crecimiento, visto en las distintas dimensiones que se dan en el ámbito humano.
Aprendizaje social
Este documento resume la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura. Explica que Bandura consideró que el conductismo era demasiado simple y propuso que el comportamiento y el ambiente se causan mutuamente. Bandura también introdujo los procesos psicológicos como la imaginación y el lenguaje. Su teoría incluye el aprendizaje por observación y la autorregulación a través de la autoobservación, el juicio y la autorespuesta.
1. definición de conducta
Este documento habla sobre la modificación de conducta. Explica que el comportamiento es la manera en que las personas interactúan con su entorno y puede ser consciente o inconsciente. Define la conducta como cualquier actividad muscular o eléctrica de un organismo. También describe tres principios que rigen la conducta: causalidad, motivación y finalidad. Finalmente, discute conceptos como las características, etiquetas y déficits de conducta.
Inadaptación social infantil
Este documento trata sobre la inadaptación social y la delincuencia juvenil. Explica conceptos como la inadaptación y clasifica las dificultades de conducta de los niños inadaptados. También analiza factores como la familia, la escuela y la sociedad que pueden influir en la inadaptación. Por último, ofrece recursos y estrategias para trabajar con niños que tienen problemas de conducta e inadaptación.
Las teorías antiautoritarias. Freinet.
Este documento resume la pedagogía de Celestin Freinet, uno de los educadores más influyentes del siglo XX. Freinet propuso una pedagogía antiautoritaria centrada en el niño, eliminando los métodos de enseñanza tradicionales basados en la instrucción directa. Sus principios incluyen la libertad y creatividad de los alumnos a través de la práctica, el uso de técnicas como la imprenta escolar y el periódico escolar, y orientar los aprendizajes hacia las experiencias de los niños
Robert gagne
Robert Gagné fue un psicólogo y pedagogo estadounidense que desarrolló una teoría ecléctica del aprendizaje. Su teoría integra conceptos del conductismo y el cognitivismo y propone cinco niveles de aprendizaje: información verbal, habilidades intelectuales, estrategias cognoscitivas, habilidades motoras y actitudes. Gagné también identificó ocho tipos de aprendizaje que van de lo simple a lo complejo y requieren capacidades mentales previas.
Infografia generalidades de la psicología en el ámbito escolar
La psicología educativa, áreas de estudio, asesoramiento vocacional, problemas emocionales, teorías de aprendizaje
Programa de intervención en ruptura de pareja
Este documento presenta un programa de intervención llamado "Ruptura de pareja, no de familia" diseñado para familias que experimentan procesos de separación. El programa tiene como objetivos para los adultos aliviar déficits cognitivos, fortalecer la comunicación parental y mejorar los métodos de disciplina. Para los niños, los objetivos son reestructurar cogniciones, mejorar la comunicación y minimizar problemas. El programa consiste en 15 sesiones para adultos y 16 para niños de 90 a 120 minutos cada una, e implementa estrategias efectivas como modelado y
Plan de modificación de conducta
Este documento presenta los pasos para identificar y formular un problema de comportamiento. Incluye definir la conducta problemática de manera operativa, establecer objetivos y metas, analizar las características del sujeto y la situación, y formular una hipótesis funcional. Luego, se detallan los pasos para elaborar un programa de intervención, incluyendo objetivos intermedios y criterios de logro, y aplicar dicho programa con seguimiento.
Teoría de la modificabilidad cognitiva estructural
La teoría de la modificabilidad cognitiva estructural propuesta por Reuven Feuerstein sostiene que el desarrollo cognitivo es dinámico y susceptible de ser modificado trabajando sobre las habilidades del pensamiento necesarias para el aprendizaje. Feuerstein identificó 29 habilidades cognitivas y propuso un modelo teórico del acto mental. Su enfoque implica mejorar las habilidades a través de la mediación cognitiva por parte de profesores y familias para optimizar el aprendizaje.
Herencia y ambiente ensayo
Este documento discute la relación entre la herencia y el medio ambiente en el desarrollo infantil. Explica que si bien la herencia determina características físicas, el medio ambiente moldea al individuo y puede compensar limitaciones. Los primeros años son críticos para estimular el potencial del niño a través de un ambiente cálido y estimulante. La escuela también puede compensar deficiencias del contexto familiar e influir positivamente en el desarrollo.
Humberto Maturana (Desde la Biología a la Psicología)
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el impacto de la inteligencia artificial en el futuro del trabajo. Los hallazgos sugieren que aunque la IA eliminará algunos puestos de trabajo, también creará nuevas oportunidades laborales en industrias emergentes y ocupaciones que aún no existen. La IA tiene el potencial de transformar la fuerza laboral de manera positiva si los gobiernos y las empresas toman medidas para capacitar a los trabajadores y asegurar una transición justa.
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1) Mathematical formalisms are effective because they specify geometric spaces or matrices of relations that are isomorphic to the relations between phenomena as distinguished by observers in their domain of structural coupling.
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The nature of time, Humberto Maturana, 1995
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El sentido de lo humano, Maturana
El documento es una advertencia para un libro prestado gratuitamente con fines educativos de una biblioteca virtual. Indica que el objetivo de la biblioteca es facilitar el acceso a la educación brindando préstamos de libros gratuitos a personas sin acceso a otras bibliotecas. Una vez leído el libro, se debe destruir y no vender o distribuir. También recomienda comprar el libro si se puede costear, y no usar la biblioteca si las leyes locales lo prohíben.
Amor y juego: fundamentos olvidados de lo humano, Maturana y Zoller
Este documento presenta las políticas de una biblioteca virtual que ofrece préstamos gratuitos de libros a personas sin acceso a bibliotecas tradicionales. Indica que una vez leído el libro prestado, el usuario debe destruirlo y no venderlo o distribuirlo, ya que el proyecto no tiene fines de lucro. También recomienda comprar el libro si se puede costear, y abstenerse de usar la biblioteca si las leyes locales lo prohíben.
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La democracia es una obra de arte, Humberto Maturana
Este documento describe las políticas de una biblioteca virtual que ofrece préstamos gratuitos de libros a personas sin acceso a otras bibliotecas. Indica que los libros prestados deben ser destruidos una vez leídos y que la biblioteca no tiene fines de lucro. También aconseja comprar los libros si es posible y no usar la biblioteca si las leyes locales lo prohíben.
Del ser al hacer: los orígenes de la biología del conocer, Humberto Maturana
Este texto es un excelente resumen, estilo entrevista, del pensamiento del autor hasta antes del año 2000; antes de la formación del instituto matrístico de Santiago.
Preguntas de un psicoterapeuta al biólogo, Humberto Maturana
Este documento presenta las condiciones de préstamo de libros de una biblioteca virtual gratuita. Indica que los libros solo pueden ser usados con fines educativos y deben ser destruidos una vez leídos. También recomienda comprar los libros si se puede costearlos, y abstenerse de usar la biblioteca si las leyes locales lo prohíben. El objetivo es facilitar el acceso a la educación a personas de bajos recursos.
Biologia de la cognicion y epistemologia, Humberto Maturana
La biblioteca difunde lectura y cultura de forma gratuita para ayudar a los sectores más desposeídos a desarrollarse. Se solicitan voluntarios y donantes para promover el crecimiento y difusión del proyecto. Si puede financiar un libro, se recomienda comprarlo en una librería local en lugar de copiar este documento.
Neurofisiology of Cognition, Humberto Maturana, 1970
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Size Constancy and Accommodation, Maturana & Varela, 1981
This document discusses the role of accommodation in size constancy and perception of distance. It presents evidence that:
1) Accommodation operates in a perceptually effective manner for distances far beyond the usually assumed limit of a few meters.
2) The perceptual correlates of accommodation are involved in discriminating distances well beyond limits suggested by purely optical considerations.
3) The phenomenon of size constancy is best explained by its link to the neuronal activity involved in the effort of accommodation, not just the physical changes in lens curvature.
Size Constancy and the problem of Perceptual Spaces, Maturana & Varela, 1972
El problema de la estabilidad perceptual lejos de paradigma físico de los lentes y la realidad externa, y más cerca de las correlaciones internas del sistema nervioso con sus propias dinámicas de cambios de estado.
The Organization of the Living, Humberto Maturana, 1974
This document presents Humberto Maturana's theory of autopoiesis, which proposes that:
1) Living systems are autopoietic systems that continuously self-produce their own components through network interactions.
2) An autopoietic system's primary function is to realize its own autopoiesis or it will disintegrate.
3) The nervous system is a closed network of interacting neurons that generates states contributing to the organism's autopoiesis.
Biology of Language, Humberto Maturana, 1978
This document discusses biology and language from a biological perspective. It addresses two questions: 1) What processes must occur for an organism to establish a linguistic domain with another organism? 2) What processes occur in a linguistic interaction that allow an organism to describe and predict events it may experience? The document defines key terms from an epistemological and biological perspective to lay the groundwork for addressing these questions, including definitions of observer, unity, organization, structure, property, space, and interaction.
Ontology of Observing, Humberto Maturana, 1988
This document discusses the biological foundations of cognition and the origins of language and self-consciousness from a biological perspective. It proposes that cognition arises from the living dynamics of biological systems and should be explained as such. The document outlines the scientific method and defines a scientific explanation as satisfying four operational conditions: 1) specifying a phenomenon to be explained, 2) proposing a generative mechanism, 3) deducing other phenomena from the mechanism, and 4) witnessing the deduced phenomena. It argues that scientific explanations explain observers' experiences, not an independent objective reality, and that science is a cognitive domain bounded by the biology of observers. The document claims that language gives rise to self-consciousness and the physical domain as a limiting cognitive
Más de David Alcántara (20)
Autopoiesis, reproduction and heredity, Humberto Maturana, 1980
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Autopoiesis, structural coupling and cognition, Humberto Maturana, 2002
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The effectiveness of mathematical formalisms, Humberto Maturana, 2000
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The mind is not in the head, Humberto Maturana, 1985
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Amor y juego: fundamentos olvidados de lo humano, Maturana y Zoller
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De máquinas y seres vivos, Maturana y Varela, 1973
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La democracia es una obra de arte, Humberto Maturana
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Del ser al hacer: los orígenes de la biología del conocer, Humberto Maturana
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Preguntas de un psicoterapeuta al biólogo, Humberto Maturana
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Biologia de la cognicion y epistemologia, Humberto Maturana
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Neurofisiology of Cognition, Humberto Maturana, 1970
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Size Constancy and Accommodation, Maturana & Varela, 1981
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Size Constancy and the problem of Perceptual Spaces, Maturana & Varela, 1972
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The Organization of the Living, Humberto Maturana, 1974
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Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
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Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
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Teoría del prión y enfermedades relacionadas
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
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