Este documento describe un proyecto educativo entre varias escuelas de España. El proyecto involucra intercambios culturales y encuentros entre estudiantes y maestros de colegios en Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana, Madrid y Aragón. El objetivo es compartir experiencias, recursos educativos y metodologías de enseñanza entre las diferentes regiones.
El proyecto consiste en la estancia durante una semana por parte de alumnos de un centro educativo de Formación Profesional de nuestro país en la población donde se encuentre otro centro de características similares de otro Comunidad Autónoma de España, con el objetivo de compartir experiencias profesionales con las empresas de prácticas de los alumnos de las respectivas poblaciones, así como conseguir al mismo tiempo experiencias académicas y culturales en cada uno de los centros educativos.
OBJETIVOS:
1.- Fomentar la motivación y la participación de los estudiantes de CFGS y CFGM de ramas de FP afines, para colaborar con empresas y centros educativos de otras CC.AA. y de esta forma aumentar sus posibilidades futuras de colaboraciones profesionales.
2.- Fomentar la movilidad interestatal de nuestros jóvenes, para que aprecien las importantes posibilidades de crecimiento personal y profesional que pueden encontrar en el marco
empresarial estatal.
3.- Realización de actividades culturales por parte de los estudiantes de Formación Profesional en una comunidad autónoma diferente a la suya, a la vez que conviven durante una semana fuera del núcleo familiar, fomentando la independencia y la autonomía de los alumnos.
4.- Desarrollo de competencias profesionales y personales.
5.- Experiencia de convivencia, colaboración y sentido de equipo.
El Proyecto parte de la idea de incrementar la relación entre estudiantes de FP de CFGS, con el objetivo de que en un futuro surjan una serie de sinergias colaborativas tanto a nivel personal como profesional. Creemos que es un buen paso para que estos jóvenes en proceso de formación y que en breve se incorporarán al mundo laboral, conozcan otras realidades y entornos profesionales que les permitan obtener los instrumentos necesarios que les confirmen la necesidad de participar en proyectos de ámbito estatal en entorno educativos y empresariales, que les aportaran sin duda las competencias necesarias para desarrollarse profesionalmente.
Si bien existe un programa Erasmus que potencia acertadamente estas relaciones entre los diferentes países miembros de la Unión Europea, encontramos a faltar un programa de colaboración estatal que persiga objetivo similares, se trata por tanto de un proyecto nacido desde
la ilusión de permitir a nuestros jóvenes conocerse en espacios de formación que comparten a nivel estatal y que sean capaces de vislumbrar por si solos y a través de la experiencia, posibles
colaboraciones futuras en materia profesional.
Circunscribimos el proyecto inicialmente a una semana de intercambio entre alumnos/as de del CFGS de Administración y Finanzas. Una estancia de una semana en cada una de las poblaciones donde se ubiquen los centros educativos.
El área de Formación Profesional del Col·legi Badalonès (Catalunya) y el Centro de Formación Profesional San José de Calasanz de Santurtzi (Euskadi) han implementado conjuntamente un proyecto de colaboración denominado #FP IBERICUS 2016-17.
El proyecto consiste en la estancia durante una semana por parte de alumnos de un centro educativo de Formación Profesional de nuestro país en la población donde se encuentre otro centro de características similares de otra Comunidad Autónoma de España, con el objetivo de compartir experiencias profesionales con las empresas de prácticas de los alumnos de las respectivas poblaciones, así como conseguir al mismo tiempo experiencias académicas y culturales en cada
uno de los centros educativos.
Los alumnos de ambos centros verán el funcionamiento de empresas en un territorio que no es el suyo, permitiéndoles establecer relaciones de colaboración y conocimiento entre jóvenes de edades similares que pueden llegar a convertirse en colaboraciones profesionales futuras.
Se parte de la idea inicial de incrementar la relación entre jóvenes estudiantes de formación profesional de grado superior y grado medio de diferentes territorios del Estado, con el principal objetivo de crear sinergias colaborativas tanto a nivel personal como profesional.
Si bien existe un programa a nivel Europeo, llamado ERASMUS + que potencia acertadamente las relaciones entre los jóvenes y futuros profesionales de la Unión Europea, donde tanto el Col·legi Badalonès como el Colegio San José de Calasanz participan activamente, encontramos a faltar un programa de colaboración entre centros a nivel estatal que persiga un objetivo similar, de ahí su nombre #FP IBERICUS.
Se trata por tanto, de un proyecto nacido desde la ilusión de permitir a nuestros jóvenes conocer espacios de formación que comparten a nivel estatal y que sean capaces de ver por sí solos y mediante esta experiencia, posibles colaboraciones futuras en materia profesional.
Convocatoria Docente para ejercer el cargo de tutor o tutora en el MEF Etnobachillerato que desarrolla RECOMPAS en las veredas Chajal y San José del Guayabo, zona rural del Municipio de Tumaco Nariño Colombia
El proyecto consiste en la estancia durante una semana por parte de alumnos de un centro educativo de Formación Profesional de nuestro país en la población donde se encuentre otro centro de características similares de otro Comunidad Autónoma de España, con el objetivo de compartir experiencias profesionales con las empresas de prácticas de los alumnos de las respectivas poblaciones, así como conseguir al mismo tiempo experiencias académicas y culturales en cada uno de los centros educativos.
OBJETIVOS:
1.- Fomentar la motivación y la participación de los estudiantes de CFGS y CFGM de ramas de FP afines, para colaborar con empresas y centros educativos de otras CC.AA. y de esta forma aumentar sus posibilidades futuras de colaboraciones profesionales.
2.- Fomentar la movilidad interestatal de nuestros jóvenes, para que aprecien las importantes posibilidades de crecimiento personal y profesional que pueden encontrar en el marco
empresarial estatal.
3.- Realización de actividades culturales por parte de los estudiantes de Formación Profesional en una comunidad autónoma diferente a la suya, a la vez que conviven durante una semana fuera del núcleo familiar, fomentando la independencia y la autonomía de los alumnos.
4.- Desarrollo de competencias profesionales y personales.
5.- Experiencia de convivencia, colaboración y sentido de equipo.
El Proyecto parte de la idea de incrementar la relación entre estudiantes de FP de CFGS, con el objetivo de que en un futuro surjan una serie de sinergias colaborativas tanto a nivel personal como profesional. Creemos que es un buen paso para que estos jóvenes en proceso de formación y que en breve se incorporarán al mundo laboral, conozcan otras realidades y entornos profesionales que les permitan obtener los instrumentos necesarios que les confirmen la necesidad de participar en proyectos de ámbito estatal en entorno educativos y empresariales, que les aportaran sin duda las competencias necesarias para desarrollarse profesionalmente.
Si bien existe un programa Erasmus que potencia acertadamente estas relaciones entre los diferentes países miembros de la Unión Europea, encontramos a faltar un programa de colaboración estatal que persiga objetivo similares, se trata por tanto de un proyecto nacido desde
la ilusión de permitir a nuestros jóvenes conocerse en espacios de formación que comparten a nivel estatal y que sean capaces de vislumbrar por si solos y a través de la experiencia, posibles
colaboraciones futuras en materia profesional.
Circunscribimos el proyecto inicialmente a una semana de intercambio entre alumnos/as de del CFGS de Administración y Finanzas. Una estancia de una semana en cada una de las poblaciones donde se ubiquen los centros educativos.
El área de Formación Profesional del Col·legi Badalonès (Catalunya) y el Centro de Formación Profesional San José de Calasanz de Santurtzi (Euskadi) han implementado conjuntamente un proyecto de colaboración denominado #FP IBERICUS 2016-17.
El proyecto consiste en la estancia durante una semana por parte de alumnos de un centro educativo de Formación Profesional de nuestro país en la población donde se encuentre otro centro de características similares de otra Comunidad Autónoma de España, con el objetivo de compartir experiencias profesionales con las empresas de prácticas de los alumnos de las respectivas poblaciones, así como conseguir al mismo tiempo experiencias académicas y culturales en cada
uno de los centros educativos.
Los alumnos de ambos centros verán el funcionamiento de empresas en un territorio que no es el suyo, permitiéndoles establecer relaciones de colaboración y conocimiento entre jóvenes de edades similares que pueden llegar a convertirse en colaboraciones profesionales futuras.
Se parte de la idea inicial de incrementar la relación entre jóvenes estudiantes de formación profesional de grado superior y grado medio de diferentes territorios del Estado, con el principal objetivo de crear sinergias colaborativas tanto a nivel personal como profesional.
Si bien existe un programa a nivel Europeo, llamado ERASMUS + que potencia acertadamente las relaciones entre los jóvenes y futuros profesionales de la Unión Europea, donde tanto el Col·legi Badalonès como el Colegio San José de Calasanz participan activamente, encontramos a faltar un programa de colaboración entre centros a nivel estatal que persiga un objetivo similar, de ahí su nombre #FP IBERICUS.
Se trata por tanto, de un proyecto nacido desde la ilusión de permitir a nuestros jóvenes conocer espacios de formación que comparten a nivel estatal y que sean capaces de ver por sí solos y mediante esta experiencia, posibles colaboraciones futuras en materia profesional.
Convocatoria Docente para ejercer el cargo de tutor o tutora en el MEF Etnobachillerato que desarrolla RECOMPAS en las veredas Chajal y San José del Guayabo, zona rural del Municipio de Tumaco Nariño Colombia
Encuentro comunitario en La Trilla para la presentación de los proyectos comunitarios desarrollados en el marco del proyecto Fortalecimiento de la organización comunitaria de La Trilla, desarrollado por CESAP y auspiciado por la cadena capriles-
Encuentro comunitario en La Trilla para la presentación de los proyectos comunitarios desarrollados en el marco del proyecto Fortalecimiento de la organización comunitaria de La Trilla, desarrollado por CESAP y auspiciado por la cadena capriles-
Session vom UXCampHH am 18.08.2012:
Wie Google Goggles, Pinterest und wir alle dafür sorgen, dass UXler Bilder mit anderen Augen betrachten werden.
Im Zeitalter von Smartphones, automatischer Bilderkennung und Bildstreams sind Bilder im Web längst mehr als Ornament, Blickfang oder Informationsträger. Künftig werden gute Bilder QR-Codes überflüssig machen. Packaging- und Produktdesigner werden sich mit SEO beschäftigen müssen. Und wir werden das alles unseren Kunden erklären müssen. Die Session soll kein Monolog werden, sondern ein kurzer Blick in die Zukunft mit ein paar praktischen Beispielen und vielen offenen Fragen zur gemeinsamen Diskussion.
Dokumentation der Bundesarbeitstagung 2010 vom 7. bis zum 9. Mai 2010 in Schwerin "Schullandheime stellen sich der gesellschaftlichen Verantwortung"
http://www.fachtagung.schullandheim.de/
Esta modalidad consiste en dotar de computadoras a las escuelas para que los estudiantes de primer grado las usen en el salón, éstas no se las llevarán los niños a sus casas sino que se quedarán en las escuelas.
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaINTEF
Objetivos: presente y futuro. Papel de la Inspección, de la Consejería. Plan integral de plurilingüismo. Difusión de los programas europeos. Datos y buenas prácticas.
I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014.
Una presentación de José Luis Pérez de Ynestrosa Pozuelo. Servicio de Inspección, Servicio Periférico en Ciudad Real, Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
Esta unidad tiene el doble objetivo de intercambiar aspectos festivos de varias localidades Murcia con alumnos de otros centros educativos nacionales e internacionales, y el de buscar puntos de origen y manifestaciones comunes.
III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e...Juan Martín Martín
La Facultad de Educación de Ciudad Real organiza el III Congreso Internacional ¡Nosotros Proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educación, que se celebrará en los días 17, 18, 19 y 20 de abril de 2024. Su formato es presencial, aunque se admiten comunicaciones online, así como seguimiento remoto de las conferencias plenarias para quienes opten por esta modalidad.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. EL 29,30 Y 31 DE MAYO DE 2009 JORNADAS ARCE EN MADRID
3. CPR CAMPIÑA DE TARIFA CADIZ CEIP PALMIRENO ALCAÑIZ ZER BAIX GAIÀ TARRAGONA CEIP SILVIO ABAD SAN SEBASTIAN DE LOS REYES MADRID. CEIP CIUDAD DEL ARTISTA FALLERO VALENCIA.
5. C OMPARTIMOS E XPERIENCIAS Y V ISITAMOS C OLEGIOS DE I NFANTIL, P RIMARIA E SO
6. COMPARAMOS LOS RECURSOS TIC DE LA COMUNIDAD DE ANDALUCIA CON EL RESTO DE COMUNIDADES Y SU APLICACIÓN EN EL AULA. COMPARTIMOS METODOLOGÍA, APLICACIONES DIDACTICAS, DIRECCIONES Web
7. REUNIONES DE TRABAJO PARA PLANIFICAR LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO REUNIÓN EN LA ESCUELA DE TAHIVILLA
