1. Formación complementaria
Luisa Fernanda Brunal yepes
Semestre III – A
Gina Nieves
Año 2012

2. ACTIVIDAD # 1
ENSAYO
Las tic una de las herramientas mas importantes para la educación del
siglo XXI, con la ayuda de la tecnología esta en el aula de clases agiliza
más la enseñanza y aprendizaje de los educandos desde los mas
pequeños hasta los mas grandes, es decir, anima a los estudiante para que
se involucren en las actividades para desarrollar en el aula; Por tal motivo
se dice que el uso de las computadoras es uno de los desarrollos más
importantes de la educación en esta época.
El impacto de la tecnología en el proceso educativo ha generado una
diversidad de enfoques y conceptos que demuestran el grado de
interacción y dinamismo de dicho impacto; según “Muffoletto” piensa que
la tecnología no solo funciona con aparatos, instrumentos, maquinas y
dispositivos, la mayoría de los docente se refieren a los computadores
cuando hablan de tecnología. La tecnología no es una colección de
máquinas y dispositivos, sino una forma de actuar. Esta en la educación es
un proceso más que un producto la cual conlleva al desarrollo de distintos
soluciones, es decir, que debemos saberla utilizar ya que debemos darle un
buen uso a las TIC. La tecnología en la educación ha llegado a hacer uno
de los pilares básicos para la sociedad, con respecto al uso de la
tecnología en la educación “TIC” se deben usar para aprender y para
enseñar el aprendizaje de cualquier materia o habilidad, donde se pueda
facilitar mediante esta en particular, mediante Internet, aplicando las
técnicas adecuadas.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los
problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de
enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la
transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos
que sea posible desde el punto de vista metodológico. Esto puede
Requerir un gran esfuerzo de cada profesor implicado un trabajo
importante de planificación y coordinación del equipo de profesores.
Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas, tales como la
preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele
haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de
enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad, ya que se

3. trata de crear una enseñanza de forma teoría, abstracta, diseño y
experiencias estén integrados.
Las discusiones que se han venido manteniendo por los distintos grupos de
trabajo interesados en el tema se enfocaron en dos posiciones. Una
consiste en incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio y la
segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la
presencia de las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas han de
ser tomadas en consideración y no se contraponen.
Para terminar debemos tomar conciencia a la hora de hacer uso de la
tecnología, puesto que mas adelante este mal uso que tenemos
actualmente no lo vamos corriendo nos puede traer malas consecuencias
para un mañana.

4. Actividad # 2
AVANCES TECNOLÓGICOS
CAMBIOS
EDUCATIVOS
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Evaluación
Positivismo Cognitivismo
Método: Los métodos varían:
 Presentación del contesto.  Se promueve la creación
 Se hacen preguntas al de conocimiento.
estudiante  El proceso es distinto para
 Se informa al estudiante de cada estudiante.
si las respuestas son  La exploración se auto
correctas. dirigida.
 Se refuerza positivamente  El aprendizaje se da por
por las respuestas descubrimiento.
correctas.  Construcción de
 El ciclo se repite para las conceptos, esquemas y
respuestas negativas modelos mentales.