Design Thinking: Hacia una cultura de la innovación centrado en lo humanoElizabeth Ontaneda
Design thinking es una herramienta que contribuye a la configuración de una cultura de la innovación y a la formación de organizaciones inteligentes. Por ejemplo, Interbank usó design thinking para rediseñar sus oficinas y así transformar la relación con sus clientes. En esta charla, Alfredo Pérsico realizó un recorrido por experiencias locales, latinoamericanas y mundiales en innovación social y en negocios a través del design thinking.
Curso Online de Introducción al Design Thinking.NA#GROW
CURSO ONLINE DE INTRODUCCIÓN AL DESIGN THINKING.
«Curso certificado por Dinngo y Design Thinking en Español».
Utiliza de modo efectivo las técnicas y herramientas del Design Thinking en proyectos reales. Incorpora una metodología innovadora tanto para el desarrollo de productos o servicios, como para la gestión de proyectos y personas.
Modalidad online para España y Latam.
Más información: https://namagazine.es/producto/curso-online-de-introduccion-al-design-thinking/
Design Thinking: Hacia una cultura de la innovación centrado en lo humanoElizabeth Ontaneda
Design thinking es una herramienta que contribuye a la configuración de una cultura de la innovación y a la formación de organizaciones inteligentes. Por ejemplo, Interbank usó design thinking para rediseñar sus oficinas y así transformar la relación con sus clientes. En esta charla, Alfredo Pérsico realizó un recorrido por experiencias locales, latinoamericanas y mundiales en innovación social y en negocios a través del design thinking.
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Utiliza de modo efectivo las técnicas y herramientas del Design Thinking en proyectos reales. Incorpora una metodología innovadora tanto para el desarrollo de productos o servicios, como para la gestión de proyectos y personas.
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El workshop de Diseño de Negocios con metodología LEGO® SERIOUS PLAY® es una excelente oportunidad para generar un proyecto de innovación.Este aprendizaje vivencial te ayudará a distinguirte como intraemprendedor en tu organización, o bien te ayudará en el duro proceso de transición de dependiente a independiente.
El Design Thinking no es para diseñadores. Está pensado para cualquier persona o equipo que necesite ser creativo e innovar constantemente. El DT nos permite reimaginar cualquier producto, servicio o proceso. Es una metodología que combina habilidades analíticas con habilidades creativas. Cualquier empresa debería tener equipos entrenados para reinventar productos, servicios, resolver problemas, cambiar lo que no funciona
- El Design Thinking funciona a través de estos pasos:
1. Definir y comprender bien el problema o aquello que tenemos que mejorar o cambiar (?Job to be done?)
2. Observar inteligentemente el contexto del producto o servicio y aprender. Empatizar con los clientes o usuarios (Mapas de empatía)
3. Observar y analizar tendencias (coolhunting)
4. A partir de la información recogida, idear soluciones en tres movimientos
- Divergencia: cantidad, provocación, apertura
- Exploración
- Convergencia: escoger las mejores ideas
5. Prototipar (pensar con las manos) la mejor idea y obtener feedback del incumbente (para quién estemos trabajando) para volver a prototipar las veces que sea necesario hasta obtener el resultado deseado
- Durante el seminario se conformarán grupos de producto y de servicio que, durante un tiempo determinado, deberán aplicar las técnicas explicadas para obtener resultados y prototipar una solución final.
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Esteban Romero Frías
"Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la investigación" incluido dentro del curso de Medialab UGR "Pensamiento creativo aplicado a la investigación". Más información en: http://medialab.ugr.es/blog-lineas-estrategicas/presentaciones-del-curso-pensamiento-creativo-aplicado-a-la-investigacion/
Esta presentación la usé en la presentación hecha en la cátedra Galán (FADU-UBA) de la materia metodología del diseño, el 21.04.2010. La idea era mapear algunos de los métodos del diseño participativo para que los alumnos pudieran elegir e implementar alguno para su proyecto.
Caso de Gestión de Programas de Diseño para PYMES en Región de Valparaíso. Chile. Nodo de diseño de Valparaíso 2008. Financiado por SERCOTEC. Coordinado y gestionado por Consulting Design. Diagnóstico de diseño, planes de diseño, implementación de programas. Impacto en la competitividad.
El Pensamiento de Diseño (Design Thinking)
demuestra la importancia de diseñar teniendo en cuenta necesidades individuales, generar amplitud de ideas
antes de tomar decisiones y ensayar prototipos
con visitantes reales antes de implementar soluciones.
Para llevar a cabo una innovación se requieren equipos disruptivos, multidisciplinares, con alta capacidad de trabajo y tolerancia hacia otras ideas y desviaciones de la propia, ambición y esfuerzo para superar obstáculos.
Leer más http://xeloromero.com/equipos-innovadores-elementos-y-roles/
Proyecto para fomentar la libre, pero respetuosa, expresión e ideas, con una actitud informada y critica, aprovechando Facebook como herramienta conocida e interesante.
El workshop de Diseño de Negocios con metodología LEGO® SERIOUS PLAY® es una excelente oportunidad para generar un proyecto de innovación.Este aprendizaje vivencial te ayudará a distinguirte como intraemprendedor en tu organización, o bien te ayudará en el duro proceso de transición de dependiente a independiente.
El Design Thinking no es para diseñadores. Está pensado para cualquier persona o equipo que necesite ser creativo e innovar constantemente. El DT nos permite reimaginar cualquier producto, servicio o proceso. Es una metodología que combina habilidades analíticas con habilidades creativas. Cualquier empresa debería tener equipos entrenados para reinventar productos, servicios, resolver problemas, cambiar lo que no funciona
- El Design Thinking funciona a través de estos pasos:
1. Definir y comprender bien el problema o aquello que tenemos que mejorar o cambiar (?Job to be done?)
2. Observar inteligentemente el contexto del producto o servicio y aprender. Empatizar con los clientes o usuarios (Mapas de empatía)
3. Observar y analizar tendencias (coolhunting)
4. A partir de la información recogida, idear soluciones en tres movimientos
- Divergencia: cantidad, provocación, apertura
- Exploración
- Convergencia: escoger las mejores ideas
5. Prototipar (pensar con las manos) la mejor idea y obtener feedback del incumbente (para quién estemos trabajando) para volver a prototipar las veces que sea necesario hasta obtener el resultado deseado
- Durante el seminario se conformarán grupos de producto y de servicio que, durante un tiempo determinado, deberán aplicar las técnicas explicadas para obtener resultados y prototipar una solución final.
Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la invest...Esteban Romero Frías
"Una introducción al Design Thinking y una propuesta de aplicación a la investigación" incluido dentro del curso de Medialab UGR "Pensamiento creativo aplicado a la investigación". Más información en: http://medialab.ugr.es/blog-lineas-estrategicas/presentaciones-del-curso-pensamiento-creativo-aplicado-a-la-investigacion/
Esta presentación la usé en la presentación hecha en la cátedra Galán (FADU-UBA) de la materia metodología del diseño, el 21.04.2010. La idea era mapear algunos de los métodos del diseño participativo para que los alumnos pudieran elegir e implementar alguno para su proyecto.
Caso de Gestión de Programas de Diseño para PYMES en Región de Valparaíso. Chile. Nodo de diseño de Valparaíso 2008. Financiado por SERCOTEC. Coordinado y gestionado por Consulting Design. Diagnóstico de diseño, planes de diseño, implementación de programas. Impacto en la competitividad.
El Pensamiento de Diseño (Design Thinking)
demuestra la importancia de diseñar teniendo en cuenta necesidades individuales, generar amplitud de ideas
antes de tomar decisiones y ensayar prototipos
con visitantes reales antes de implementar soluciones.
Para llevar a cabo una innovación se requieren equipos disruptivos, multidisciplinares, con alta capacidad de trabajo y tolerancia hacia otras ideas y desviaciones de la propia, ambición y esfuerzo para superar obstáculos.
Leer más http://xeloromero.com/equipos-innovadores-elementos-y-roles/
Proyecto para fomentar la libre, pero respetuosa, expresión e ideas, con una actitud informada y critica, aprovechando Facebook como herramienta conocida e interesante.
Existe la creencia de que para innovar se necesita disponer de grandes fondos y complejos proyectos de I+D o tener una capacidad creativa e inventiva que te permita generar ideas innovadoras. Design Thinking viene a romper con esos mitos proponiendo una metodología para la innovación en la que la premisa fundamental es poner en el centro al usuario.
Los 5 pasos que Google Venture y Google Developers usa para crear un prototipo del ciclo de Design Thinking adaptado para crear una solución más rápida testeada.
En este taller veremos las diferentes opciones de las que dispone el emprendedor para financiar su proyecto a través de financiación colectiva, y haremos un repaso por las principales de crowdfunding existentes.
Sesión de trabajo dentro de la #GrinWeek para la aplicación de Design Thinking al desarrollo profesional y desarrollada por Fernando Trujillo (@ftsaez), Esteban Romero (@polisea) y David Álvarez (@balhisay)
BOOTCAMP BOOTLEG Y MINIGUÍA DE PENSAMIENTO DE DISEÑO EN ESPAÑOL
Este documento es una simple y personal adaptación de dos documentos sobre Design Thinking del d.school de la Universidad de Stanford y que nació por la necesidad de transmitirlo en el idioma español para el uso como una herramienta activa para la práctica del Design Thinking. Estos documentos son el Bootcamp bootleg, (documento original, http://dschool.stanford.edu/wp-content/uploads/2011/03/BootcampBootleg2010v2SLIM.pdf) y del Process Guide, An Introduction to Design Thinking, (http://dschool.stanford.edu/).
Esta adaptación es una selección que se realizó con criterios específicos para un proyecto en particular por lo que no expresa ni refleja todo lo que contiene cada uno de estos documentos. En consecuencia, tampoco posee todos los métodos que se encuentran en el documento Bootcamp bootleg.
Por todo esto, agradecemos por compartir y respetamos la licencia de Creative Commons. Una copia de la licencia aquí, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/.
Si quieres contactarte con el d.school, escribe a: bootleg@dschool.stanford.edu
This document is a simple and personal edition taken from two University of Stanford´s documents that were developed at the d.school. The idea was born from the requirement to share this knowledge with Spanish speakers. The porpoise was to be able to use it as an active tool for the Design Thinking practice without any language barriers in order to let it flow more easily. In addition to this, it represents only a fraction of both documents that were selected with specific criteria for a particular project. As a consequence, it doesn´t include all the information written on them such as concepts and more specifically, it doesn´t have all methods form the Bootcamp bootleg document.
To conclude, we appreciate and thank for shearing and respecting the Creative Commons License.
Esto es diferente a lo que muchas vecen hacen las empresas: diseñan algo, lo lanzan y el mercado valida el producto. En un mundo cada vez más complejo y competitivo, esto muchas veces ya no funciona.
Útil porque mediante dibujos se puede proceder a expresar ideas, y luego utilizar con un mapa visual menta que hace mucho más fácil la comprensión de temas. Importante para tesis y proyectos.
El Design Thinking se ha posicionado como una metodología para la resolución de problemas. A través de la mezcla del pensamiento divergente y convergente. El design Thinking diseñado en la universidad Harvard plantea cinco pasos: Empatizar, Definir, Idear, implementar y evaluar.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Es una metodología de
resolución de problemas
aplicable a cualquier ámbito
que requiera un enfoque
creativo.
Es una invitación a pensar
como diseñadores
3.
4. Se pretende descubrir las necesidades y aquello que
es importante para el otro, para el que diseñas, por
ello es importante llegar a comprenderlo, observando
pero también participando de forma activa
5. Se busca clarificar y concretar el problema
que vamos a abordar de manera que sea
significativo y que podamos diseñar
soluciones viables. La definición del problema
es fundamental para que el proceso de
diseño tenga éxito.
6. Consiste en generar ideas desde
las más atrevidas a las más
comedidas que permitan generar
soluciones innovadoras y eficaces.
7. Se diseña una solución y se crea de
manera tangible. No se trata de
presentar la idea del proyecto de forma
oral, sino con un artefacto, digital o
físico dependiendo el tipo de propuesta
que se formule.
Prototipar nos ayuda a
pensar como creadores
y a comunicar con
nuestro cliente o
usuario.
8. la evaluación no tiene como resultado una
calificación sino un aprendizaje. Se trata
de mostrar y confrontar con el usuario
para aprender de él y generar un prototipo
cada vez mejor.