ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN NORMAL
DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN.
Alumna: Karen Rosario Meza De Los Santos.
Diagnostico
Dra. : Hercy Báez Cruz.
Jardín de Niños: “24 de Noviembre”
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Utiliza referencias personales para ubicar lugares.
 Los niños supieron identificar distintas características de distintos lugares.
 Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas
utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca,
lejos, adelante, etcétera.
 En este aprendizaje esperado pude observar que algunos niños tienen
definido cual es su izquierda y derecha y otros no ya que al preguntarles
me decían lo contrario de sus manos.
Elabora croquis sencillos y los interpreta.
En esta actividad pregunte a los niños si sabían que
era un croquis y tiene una idea de lo que es, y
cuando les pregunte por caminaba, utilizaron las
palabras derecha, izquierda, de ahí caminas hacia
adelante y paso por una tienda.

Diagnostico

  • 1.
    ESCUELA NORMAL DEEDUCACIÓN NORMAL DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN. Alumna: Karen Rosario Meza De Los Santos. Diagnostico Dra. : Hercy Báez Cruz. Jardín de Niños: “24 de Noviembre”
  • 2.
    APRENDIZAJES ESPERADOS:  Utilizareferencias personales para ubicar lugares.  Los niños supieron identificar distintas características de distintos lugares.  Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera.  En este aprendizaje esperado pude observar que algunos niños tienen definido cual es su izquierda y derecha y otros no ya que al preguntarles me decían lo contrario de sus manos.
  • 3.
    Elabora croquis sencillosy los interpreta. En esta actividad pregunte a los niños si sabían que era un croquis y tiene una idea de lo que es, y cuando les pregunte por caminaba, utilizaron las palabras derecha, izquierda, de ahí caminas hacia adelante y paso por una tienda.