Las practicantes presentarán una actividad para niños de preescolar sobre el cuidado y crecimiento de las plantas. Los niños observarán el desarrollo de una semilla de frijol plantada en un vaso, anotando sus observaciones diarias en una libreta. El objetivo es que los niños identifiquen las condiciones necesarias para el cuidado de las plantas, como agua, luz y nutrición.

1. CENTRO REGIONALDE EDUCACIÓN NORMAL
DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
Licenciatura: Educación Preescolar
Nombre de las practicantes: Katya Roxana Meza De Los Santos, Karen Rosario Meza De
Los Santos, Karina Asunción Güitián López.
Jardín de Niños: 24 de Noviembre Clave: 30DJN3963Y Zona: 77
Título: Cuidando mi frijolito
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: Mundo Natural
Propósito: Que los niños logren observar e identificar sobre el crecimiento y cuidado que
requieren las plantas.
Competencias:
 Participa en acciones de
cuidado de la naturaleza,
la valora y muestra
sensibilidad y
comprensión sobre la
necesidad de preservarla.
Aprendizaje esperado:
 Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e
higiene requeridos y favorables para la vida de
plantas y animales de su entorno.
 Practica y promueve medidas de protección y
cuidado a los animales domésticos, las plantas y
otros recursos de su entorno.
Recursos:
Frijoles, vasos, algodón, agua, CD de un video sobre el
cuidado de las plantas.
Situación de Aprendizaje
Inicio: Reunir a todos los alumnos del jardín en el salón de 1 y 2 año de preescolar, sentarlos
en media luna y preguntarles ¿saben cómo crece una planta? ¿Han cuidado de una planta?
¿Saben cómo cuidar una planta? Y posteriormente presentar el video del cuidado de las plantas.
Posteriormente se les hará entrega de una libreta donde irán dibujando el desarrollo que irá
teniendo su planta.
Desarrollo: Se procederá a explicarles a los niños que haremos experimento sobre el
crecimiento de la plantita de un frijol. Se irá explicando paso por paso la elaboración del
experimento y día con día los niños observaran el crecimiento de sus plantas.
Cierre: Se hará una breve explicación sobre lo que se sucedió con la planta y se cuestionara a
los niños sobre lo que observaron ¿Qué paso con la semilla? ¿Cómo protegieron a su semilla?
Y por último se pedirá a un niño que nos comente lo observado y anota en su libreta de registro.

2. Tiempo Requerido: 60 minutos.
Indicadores de evaluación:
 Los niños prestaron atención a la actividad realizada.
 Los niños lograron comprender sobre el crecimiento de su planta.