Este documento resume la teoría ecológica del desarrollo humano de Urie Bronfenbrenner. Bronfenbrenner creó esta teoría para explicar cómo los diferentes sistemas ambientales que rodean a una persona, como la familia, escuela y cultura, interactúan e influyen en su desarrollo. La teoría describe los microsistemas, mesosistemas, exosistemas y macrosistemas y cómo estos sistemas se superponen e interactúan para afectar el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. La

1. Diagrama De Los
Microsistemas
PRESENTADO POR:
Laura Gimena Torres Guerrero
Grupo siete cede centro
Profesora:
María Isabel Gaitán camelo
Materia:
Infancia Adolescencia En Contexto

2. Diagrama de microsistemas
“teoría ecológica”
Urie Bronfenbrenner: (Moscú, 29 de abril de 1917 - Ithaca, 25 de septiembre de 2005).
fue un psicólogo estadounidense que abrió la teoría ecológica sobre el desarrollo y el cambio
de conducta en el individuo a través de su teoría de sistemas ambiente que influyen en el
sujeto y en su cambio de desarrollo. Su estudio supone una de las teorías más emergentes y
aceptadas de la Psicología Evolutiva actual.

3. Teoría Ecológica
Según esta teoría cada persona es afectada de modo
significativo por las interacciones de una serie de sistemas
que se superponen:1
 Ontosistema: hace referencia a las características propias
de cada individuo, tanto elementos biológicos, el estado
de salud y factores genéticos, así como a elementos
psicológicos, tal como el autoconcepto, afectos y
habilidades personales.
 Microsistemas: configuran en forma íntima e inmediata el
desarrollo humano. Se refiere fundamentalmente a las
interrelaciones personales cercanas y lo componen todas
aquellos grupos de personas con las que se interactúa y
que son influyentes en la conformación de la identidad
individuo-grupal como la familia, el grupo de amigos, el
equipo de fútbol.
 Mesosistemas: los mesosistemas se refieren a la
interacción entre 2 o más microsistemas, por ejemplo,
cuando los padres coordinan sus esfuerzos con los
docentes para educar a los niños y donde el punto de
interacción en común es un individuo.

4.  Creo la teoría ecológica sobre el desarrollo y el
cambio de conducta en el individuo.
 Su estudio supone una de las teorías mas
emergentes y aceptadas de la psicología
evolutiva actual
 Destaca la importancia crucial que tiene el
estudio de los ambientes en los que nos
desenvolvemos
 Defiende el desarrollo como un cambio
perdurable en el modo en que la persona
percibe el ambiente que le rodea ( su ambiente
ecológico) y en el modo en que se relaciona con
el.

5. Hechos Ambientales Que Afectan El
Desarrollo
 Cambio del rol o de entorno: pasan a lo
largo de toda la vida (un hijo casarse o
graduarse).
 Implica un cambio de rol
 Modificar como se trata a la persona
 Rol/ como actúa
 Lo que piensa y siente

6. Actividad Molar Actividad Molecular

7. Microsistema:
Interrelaciones dentro del entorno inmediato
Mesosistema:
Entornos en los cuales la persona participa y también en los que no
participan pero afecta el medio ambiente inmediato.
Microsistema:
Manifestación de los patrones de la ideología y organizaciones sociales
comunes determinados por la cultura o subcultura.

8. Desarrollo humano
Bebe Niño Pequeño
Microsistema Mesosistema
AMBIENTES Cultura Sociedad
Grupos Étnicos Religiosos
clases

9. Unión de Micros, Macros, Mesos y
Exosistemas

10. Capacidad De Crear y Imaginar
 Es una reconstrucción de la realidad mas que una representación, esta
capacidad para remodelar la realidad de acuerdo con las aspiraciones
humanas representan la máxima expresión del desarrollo