El documento describe los microsistemas que tienen mayor influencia en el desarrollo de los niños y adolescentes según la teoría ecológica de Bronfenbrenner. El microsistema más cercano es la familia, que afecta el desarrollo a través de la comunicación, los valores, las normas y los roles. Otro microsistema clave es la escuela, que influye en los comportamientos, creencias y emociones. La teoría sostiene que el entorno social en el que crecemos moldea nuestra forma de pensar y nue

1. La infancia y la adolescencia desde los
microsistemas
Realizado por:
Yulieth Paola Guerrero González
Corporación Universitaria la
Iberoamericana

2. El microsistema
Es la capa más cercana al niño
y al adolescente; ella contiene
las estructuras con las que el
sujeto tiene contacto directo.

3. Se centra
*La Familia
*Los Cuidadores
*El Vecindario
*La Escuela
*La iglesia
*los comportamientos
*Los valores
*Las creencias
*Las emociones
*La comunicación

4. MICROSISTEMA
FAMILIA
*Afecto
*Comunicación inicial.
*Comunicación madura y
reflexiva.
*Aprendizaje de valores.
*Evalúan los
comportamientos.
*Se establecen normas.
*Se establecen normas.
*Interacciones cara a cara
*Roles
INFANCIA ADOLESCENCIA

5. MICROSISTEMA
.

6. MICROSISTEMA
.

7. MICROSISTEMA

8. “La teoría ecológica de
Bronfenbrenner es una de
las explicaciones más
aceptadas sobre la influencia
del medio social en el
desarrollo de las personas.
Esta hipótesis defiende
que el entorno en el que
crecemos afecta a todos los
planos de nuestra vida. Así,
nuestra forma de pensar, las
emociones que sentimos o
nuestros gustos y
preferencias estarían
determinadas por varios
factores sociales”