El documento argumenta que los bibliotecarios y documentalistas deben colaborar no solo con informáticos, sino también con pedagogos, enfocándose más en las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) que en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que las TIC se refieren al procesamiento, almacenamiento y transmisión de información utilizando varios dispositivos, mientras que las TAC buscan orientar las TIC hacia usos pedagógicos que mejoren el

1. TICS/TACS Ana Sofía Altamirano #3
Pili Buerba Gómez #5

2. INTRODUCCION
oSe aboga para que los bibliotecarios y documentalistas busquen la
colaboración con otros profesionales, no sólo con los informáticos,
como hasta ahora sino además con los pedagogos. En este sentido
hay que hablar menos de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) y más de las tecnologías del aprendizaje y del
conocimiento (TAC). La biblioteca (escolar, pública, universitaria) no
centraliza ya los flujos de información, por lo que ahora su labor
debe focalizarse más en la formación de usuarios. - See more at:
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informacion-y-comunicacion-a-las-tecnologias-del-aprendizaje-y-
del-conocimiento#sthash.Fj4PVqdX.dpuf
oTIC: Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
oTAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.

3. ¿QUE ES UN TICS?
oLas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces
denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se
entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y
técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión
de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC,
pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora
cuando se hace referencia al procesamiento de la información.
Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se
realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento
remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se
puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo
que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría
llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una
computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante
Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones,
facilidades y rendimiento.

4. TICS…
oSirven para optimizar el manejo de la información y el desarrollo de
la comunicación. Permiten actuar sobre la información y generar
mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los ámbitos de la
experiencia humana. Están en todas partes y modifican los ámbitos
de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las
modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el
acceso a la salud, entre otros.

5. ¿QUÉ ES UN TACS?
oEs en el entorno educativo donde aparece el concepto TAC
(Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento). Las TAC tratan de
orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para
el profesor, con el objetivo de aprender más y mejor.
oSe trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la
tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una serie de
herramientas informáticas. Se trata en definitiva de conocer y de
explorar los posibles usos didácticos que las TIC tienen para el
aprendizaje y la docencia. Es decir, las TAC van más allá de aprender
a usar las TIC y apuestan por explorar estas herramientas
tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición de
conocimiento.
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6. TACS Y TICS