Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el uso de las TIC en la educación básica en Ecuador. El proyecto busca determinar cómo el uso de las TIC por parte de los docentes afecta el rendimiento de los estudiantes. El documento incluye la introducción, objetivos, marco teórico y referencias sobre los beneficios y desventajas del uso de las TIC en la enseñanza.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA.
PROYECTO DE INFORMÁTICA
TEMA:
LAS TICS EN LA EDUCACION
AUTOR: XIOMARA RODAS.
TUTOR: ING. ROSEMARY SAMANIEGO.
MACHALA – ECUADOR
2014 - 2015

2. ÍNDICE
1. TEMA2. INTRODUCCIÓN
3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
3.2. Objetivo Específicos
4. JUSTIFICACIÓN
5. MARCO TEÓRICO
5.1. El nuevo escenario a partir de la irrupción de las TIC.
5.2. La labor docente en la perspectiva tecnológica tradicional.
5.3. Los beneficios académicos de utilizar las TIC en la educación
5.4. VENTAJAS QUE OBSERVO EN EL USO DE LAS TIC´s:
5.5. DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC
5.6. La presencia de las tecnologías de la información y de la comunicación en la vida y en la
educación escolar.
6. BIBLIOGRAFIA

4. OBJETIVOS
GENERAL
Determinar la influencia de la
incorporación del uso de la Tecnología
de la Información y Comunicación (TIC)
en la metodología utilizada por los
docentes y de qué manera ésta incide
en el rendimiento de los alumnos de
educación general básica.
ESPECIFICOS
Conocer el grado de utilización de las TIC.,
por parte de los alumnos de educación
general básica.
Conocer si los docentes utilizan
metodologías TIC en las todas las
asignaturas.
Determinar si el uso de las TIC tiene un
efecto en el rendimiento académico de los
alumnos de educación general básica.

5. A través de la historia de la humanidad el
hombre a pasado, por diferentes revoluciones
desde la agrícola y artesanal, a la industrial y de
la formación del conocimiento, que es en la que
nos desenvolvemos en la actualidad. Sin lugar a
dudas, una de las características significativas
gira en torno a las TIC, como elemento básico
para su desarrollo y potenciación.

6. El nuevo escenario a partir de la
irrupción de las TIC.
Las tecnologías de la información y de la
comunicación han sido incorporadas al proceso
educativo desde hace unos años. Aún no existen
estudios concluyentes que permitan afirmar que la
utilización de los medios informáticos en la
educación ha servido para mejorar los resultados
académicos, sin embargo a menudo se refieren a las
transformaciones obtenidas en el modo de hacer.

7. VENTAJAS QUE OBSERVO EN EL USO DE LAS TIC´s:
Una mayor comunicación entre alumnos y profesor.
Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en cualquier
momento y lugar.
Medios Didácticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en
aulas.
Obtener información abundante de diferentes bibliografías.
Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas específicos
permitiendo de esta manera que el individuo crezca personal y profesional
Obtener un aprendizaje colaborativo.

8. DESVENTAJAS DEL USO
DE LAS TIC
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Información no fiable.
Aprendizaje incompleto y superficial

9. La presencia de las tecnologías de la
información y de la comunicación en la vida y en
la educación escolar.
La revolución de la
información y de la
comunicación es ya una
realidad.
Próximas innovaciones.
Estructura de los
conocimientos y en los
intereses y motivaciones.
Formas y los estilos de
escribir y de comunicarse.
Búsqueda de información
por Internet se está
incrementando de forma
imparable y está
sustituyendo a las
tradicionales consultas a
manuales o enciclopedias.

10. BIBLIOGRAFIA
http://es.scribd.com/doc/33639117/Influencia-de-las-tic-en-los-procesos-de-ensenanza-aprendizaje
http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-
educacion-siglo-veintiuno2.shtml
http://educrea.cl/importancia-de-las-tic-en-la-educacion-basica-regular/
http://almon.blogspot.es/1261036800/
http://educatics.blogspot.com/