La pedagogía estudia la educación como un fenómeno complejo influenciado por distintas ciencias como la historia, sociología y psicología. Tiene como objetivo incorporar a los individuos a la sociedad mediante el desarrollo de su potencial. Filósofos como Kant y Durkheim contribuyeron al establecimiento de la pedagogía como una disciplina científica basada en principios y experimentación. Rousseau también influyó al promover una educación más natural centrada en la actividad y experiencia del estudiante más que en la ense

1. La pedagogía
La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -
conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio
la educación (en pocas palabras, «enseñar a los que enseñan»). Es
una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y
Humanas; tiene como fundamento principal los estudios
de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos
académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya
sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos
independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma
categoría, que no equivale a igualdad absoluta sino a lazos de
comunicación y similitud etimológica.

2. La pedagogía
• La pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y
multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de
otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es
la educación; ejemplos de ello son la historia, la sociología, la psicología y
la política, entre otras. En este contexto, la educación tiene como
propósito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada que posee
pautas culturales propias y características; es decir, la educación es una
acción que lleva implícita la intencionalidad del mejoramiento social
progresivo que permita que el ser humano desarrolle todas sus
potencialidades. Para una mejor comprensión de la historia de la
conformación de la Pedagogía y su relación con la educación, Kant
y Durkheim aportan elementos importantes. Kant propone la confección
de una disciplina que sea científica, teórica y práctica, que se base en
principios, experimentación y reflexiones sobre prácticas concretas.
Durkheim, al referirse a la educación, expresa que es materia de la
Pedagogía y es indispensable construir un saber por medio de la
implementación de reglas metodológicas −postura positivista− que sea
garante del carácter científico de dicho conocimiento.

4. file:///C:/Users/Estudiante/Downloads/Autore
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5. EDITH GONZALEZ PANTOJA
LICENCIADA EN ETNOEDUCACION CON
ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA
LA PEDAGOGIA

6. JEAN JACQUES ROUSSEU
Jean-Jacques Rousseau
A Jean-Jacques Rousseau se le considera como el representante
típico del tratamiento individual en la educación. Su alumno se educa
solo con un preceptor, sus fines educativos no son individuales, sino
también sociales, diferentes a los de la educación dada en su tiempo,
en contra de la cual se manifestaba. La vuelta a lo natural fuera de
convencionalismos sociales, es la clave de la idea de la educación
de Jean-Jacques Rousseau. La naturaleza es lo primitivo y valioso, lo
esencial de la Especie Humana.
La razón de ser de la pedagogía, que se funda en primer lugar en las
leyes psicológicas, es instaurar en la infancia el propósito de la
libertad, mediante la actividad, aprender por la propia experiencia y
no tanto por lo que le enseñen los demás.
Jean-Jacques Rousseau