Kant creía que la moral se basa en el cumplimiento del deber. Defendió que los seres humanos pueden alcanzar la mayoría de edad a través de pensar por sí mismos y determinarse según principios universales en lugar de someterse a leyes externas. También distinguió entre conocimiento a priori y a posteriori, y consideró que la experiencia es fundamental para alcanzar un conocimiento verdadero.

1. Ética en Kant
En las tinieblas la imaginación trabaja más
activamente que en plena luz.

2. INMANUEL KANT
 Inmanuel Kant nace
un 22 de abril del año
1724 en la provincia
de Koenigsberg
 Eran sus padres
naturales de Escocia;
de suerte que estaba
Kant ligado por
parentesco nacional
con David Hume

3. FILOSOFIA DE KANT
 Inmanuel Kant, filósofo Alemán. Vivió en una
familia intelectual y moralmente estricta,
altamente influenciado por el pietismo., e
inspirado en David Hume, quien le dio el
impulso a Kant, para que despertara su
sentido crítico.
 El fin de la filosofía Kantiana es el análisis de
actos y fenómenos bajo las insignias de
principios sabidos, correctos y sustentados,
bajo el juicio de la verdad y la conciencia.

4.  Kant desarrollo una
teoría critica de la razón
y la acción practica,
inspirado en los
principios morales,
buscando el verdadero
camino para llegar a la
autonomía y a la
autorrealización.

5.  Dentro de su filosofía el sujeto es el
protagonista, es el ser privilegiado por la
naturaleza, resalta las capacidades únicas de
la especie humana, pero recalca que para
lograr la plenitud en el hombre es necesario
despertar el instinto filosófico, profundizar y
llegar un conocimiento verdadero
sustentado en la experiencia.

6.  El sujeto para Kant, debe llegar a la
trascendencia , partir armado con principios,
con la conciencia perfecta de la posibilidad y
necesidad.
 Kant, resalta las potencialidades del sujeto, un
ser pensante, analítico, crítico, con el poder
mas sublime sobre el mundo, con el deber de
la convicción en el valor de verdad de los
fenómenos

7. LA MORAL
 El sustento de la moral en Kant esta en el
cumplimiento del deber. Incluso dentro de los
conocimientos a priori el hombre busca el
cumplimiento del deber pues por naturaleza es
un ser moral. El fin de la trascendencia esta en el
cumplimiento exacto y riguroso de lo correcto.
El deber es el fin último de la moralidad, es el
ideal de la razón pura que nos conduce al
cumplimiento y respeto por la ley.

8. A PRIORI A POSTERIORI
CONOCIMIENTO

9.  Kant se identifica con el criticismo, diferencia entre los
conocimientos a priori (antes de la experiencia) y el
conocimiento verdadero que es el a posteriori (después
de la experiencia). Para Kant la utilidad del
conocimiento está en la trascendencia en donde el
hombre encuentra su esencia de ser pensante y logra
entender el mundo. Es por esto que exige a todo
conocimiento la experiencia.

10. La Experiencia
 El sentido de la experiencia esta en el
entendimiento y comprensión, de los
objetos como una síntesis lograda en una
unidad del universo.
 La experiencia es trascendental, en que se
nos muestran las condiciones y posibilidades
de todo conocimiento. Atraviesa nuestro
conocimiento y lo parte en dos, nos da
nocion de lo que es la realidad y abre
nuestros ojos al mundo. Es por esto que sin
experiencia no hay conocimiento.

11. La Libertad
 La libertad es la voluntad
de los seres vivos
racionales, que se
determinan a si mismos
según sus principios de
acción subjetivos.
 El verdadero camino de
la libertad esta basado
en la capacidad de
autonomía que nos
otorga el conocimiento
y nos conduce a un
convicción moral.

12. Mayor y menor de edad

13.  MAYOR DE EDAD:
La posibilidad de regular nuestra acción a partir
de principios universales subjetivos o leyes
morales para obrar con entera responsabilidad
dejando de lado el sometimiento a leyes externas
nos hace mayores de edad.
 MENOR DE EDAD:
es una actitud de pereza y cobardía, una
incapacidad para auto determinarse sin la ayuda
de otro. Las causas de esta minoría o estado de
heteronomía se explican por la permanente
actitud de cobardía y de pereza frente a la
posibilidad del tematizar el mundo cotidiano

14.  Kant defiende y promulga la educación pues la considera
fundamental para llegar a la mayoría de edad. Desarrolla en el
individuo la capacidad de servirse por si mismo desde su propio
entendimiento. Por esto la escuela no es para la filosofía sino para
filosofar. Pensar por si mismos equivale a darle valor a nuestros
pensamientos.
 Desafortunadamente los hombres se quedan en menoría de edad.
En su mayoría no despiertan a ese amor por la verdad, muchas
veces manipulados por los dirigentes de la sociedad (iglesia,
política…) y terminan sumidos en la ignorancia.
 El solo hecho de existir amerita dudar de la existencia, buscar los
porqués y paraqués de la vida, el camino correcto y como
recorrerlo. Esta actitud natural del hombre se quedo en la pereza
de unos y la manipulación de otros.

15. AUTONOMIA
 Kant también habla de la Metafísica. Considera que solo
es posible cuando existe la razón. Predica que la
metafísica se reduce a la razón.
 El individuo que tiene la capacidad de determinarse a si
mismo, según sus propias facultades e intelectualidad
puede obrar con libertad
 La autonomía es la forma como se toman las decisiones,
basadas en la voluntad, que se determina por la propia
ley.