Este documento resume los principales atributos de la identidad institucional de la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales FCECEP. La FCECEP busca ser una comunidad educativa guiada por su Proyecto Educativo Institucional, contextualizar los programas para adaptarse al mundo laboral, y promover el uso de las TIC para la formación.

2.  Ser una comunidad educativa cuya dinámica y procesos
socioculturales y académicos viven conforme a su Proyecto
Educativo Institucional.
 contextualizar los programas para que sus saberes se adapten y
tengan un efecto positivo en el mundo laboral.
 Promover el uso de las TIC y la virtualización al servicio de la
formación.

3. De la Fundación Centro Colombiano de Estudios
Profesionales FCECEP, presenta a la comunidad
académica y a los agentes externos, los atributos más
importantes que definen la identidad institucional.

5. Es un principio fundamental que desea impulsar a la
responsabilidad social, la cultura no es cuestión de
apariencia, esta se debe tener en cuenta en el ser y la
esencia de la persona , esta debe estar sujeta a
expresiones, costumbres creencias y valores.

6. Este nos permite visualizar el desarrollo humano
desde la educación superior , es un proceso el cual
va dirigido al desarrollo integral de la persona en cada
una de sus dimensiones.

7. Es posible identificar un conjunto de áreas que se
desarrollan para mejorar la calidad de vida de la
comunidad, tales como:
o Cultura de la Salud
o Deporte y Recreación
o Desarrollo de las expresiones culturales y artísticas
o Formación y expresión de la espiritualidad
o Educación ambiental

9. 1. autonomía
2. responsabilidad
3. tolerancia

10.  Tecnología En Sistemas
 Tecnología Industrial
 Tecnología Electrónica
 Tecnología Mecatronica
 Tecnología En Comercio Exterior
 Tecnología En Administración Y Finanza
 Tecnología En Finanzas Y Sistemas
 Tecnología En Mercadeo Y Comercialización

11. Tiene como objeto de cumplir con las políticas,
principios y objetivos planteados en el marco filosófico
del Proyecto Pedagógico Institucional en la fcecep.
para lograr implementar su modelo educativo considera
pertinente construir los lineamientos pedagógicos,
didácticos, curriculares y administrativos que orientarán
el hecho educativo al interior de la institución.

13.  Generación de productos de investigación : Nuevo
Conocimiento en sus distintas y variadas modalidades
 La formación de investigadores: Estudiantes capaces
de identificar problemas, plantearlos, generar hipótesis
o supuestos de investigación .

14.  La apropiación social del conocimiento
tecnológico : La función social de la
investigación en la fcecep se deberá traducir
en la utilidad demostrada que ésta ofrezca a
las diversas comunidades.

15. El mejoramiento continuo es responsabilidad de cada uno
de los funcionarios administrativos y académicos que
laboran en la fcecep.
Se pueden interpretar mejor sus necesidades y
expectativas, caracterizar el servicio educativo que ellos
requieren y con esta base, se planean, organizan, ejecutan
y evalúan las actividades que aseguren la adecuada
formación de nuestros estudiantes.