Describe los aspectos fundamentales para generar un plan de mejora tomando en cuenta aspectos internos de la persona tales como intereses, causas de los problemas, objetivos, metas y periodo de tiempo en el que se espera de resultados el plan de mejora.
El marco lógico es una herramienta para facilitar el proceso de auditoría del proyecto. Su propósito es brindar una estructura al proceso de planificación de la auditoría y comunicar información esencial relativa al proyecto.
1. Planteamiento del Problema
2. Recolección de Los Datos
3. Análisis de Los Datos
4. Interrogantes para el análisis crítico
5. Formulación de recomendaciones
6. Implantación
7. Seguimiento, Evaluación y Control
8. Ejemplo claro para cada uno de los puntos.
9. Conclusiones y Recomendaciones
Describe los aspectos fundamentales para generar un plan de mejora tomando en cuenta aspectos internos de la persona tales como intereses, causas de los problemas, objetivos, metas y periodo de tiempo en el que se espera de resultados el plan de mejora.
El marco lógico es una herramienta para facilitar el proceso de auditoría del proyecto. Su propósito es brindar una estructura al proceso de planificación de la auditoría y comunicar información esencial relativa al proyecto.
1. Planteamiento del Problema
2. Recolección de Los Datos
3. Análisis de Los Datos
4. Interrogantes para el análisis crítico
5. Formulación de recomendaciones
6. Implantación
7. Seguimiento, Evaluación y Control
8. Ejemplo claro para cada uno de los puntos.
9. Conclusiones y Recomendaciones
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. UNIDAD II Etapas de la
Auditoría de Desempeño
SESIÓN 4
La planificación de
la Auditoría de
Desempeño.
4. TRABAJO GRUPAL 2:PRESENTACIÓN
En equipos van a leer y
elaborar una presentación
de PPT acerca de la Lectura 2
de su Blackboard
y será expuesta
5.
6. La planificación de la Auditoría de Desempeño.
La planificación de la auditoría de desempeño es
el proceso mediante el cual se establecen los
objetivos y el alcance de la auditoría. Es una
etapa crucial en el proceso de auditoría, ya que
permite identificar los riesgos y las áreas críticas
que deben ser evaluadas. Además, la
planificación ayuda a garantizar que la auditoría
se lleve a cabo de manera eficiente y efectiva.
En resumen, la planificación de la auditoría de
desempeño es un paso fundamental para lograr
una auditoría exitosa. Permite definir los objetivos y
el alcance de la auditoría, identificar los riesgos
asociados y seleccionar una muestra
representativa. Una buena planificación puede
marcar la diferencia entre una auditoría exitosa y
una que no cumple con los objetivos
establecidos.
7. Para llevar a cabo una planificación efectiva
de la auditoría de desempeño, es importante
seguir los siguientes pasos:
1. Identificar los objetivos de la auditoría: Antes
de comenzar cualquier auditoría, es necesario
definir claramente los objetivos que se esperan
alcanzar. Estos objetivos deben ser específicos,
medibles, alcanzables, relevantes y estar
limitados en el tiempo. Por ejemplo, si el objetivo
de la auditoría es evaluar la eficiencia del
proceso de producción, entonces se debe
definir claramente qué se considerará como
eficiente y cómo se medirá.
Pasos de la Auditoría de Desempeño
8. 2. Evaluar los riesgos: Una vez que se han
definido los objetivos de la auditoría, es
importante evaluar los riesgos asociados con el
proceso de auditoría. Esto incluye identificar los
posibles obstáculos que podrían impedir que se
alcancen los objetivos y cómo mitigarlos. Por
ejemplo, si se espera que la auditoría tenga un
impacto negativo en la productividad,
entonces se debe planear cómo minimizar este
impacto.
Pasos de la Auditoría de Desempeño
9. 3. Seleccionar la muestra: Para llevar a cabo
una auditoría de desempeño, es necesario
seleccionar una muestra representativa. Esta
muestra debe ser lo suficientemente grande
como para ser estadísticamente significativa,
pero no tan grande como para ser
impracticable. Además, la muestra debe ser
seleccionada de manera aleatoria y
representar adecuadamente el universo que se
está auditando. Por ejemplo, si se está
auditando el proceso de producción de una
fábrica, entonces la muestra debe incluir un
número representativo de trabajadores de
diferentes turnos y áreas.
Pasos de la Auditoría de Desempeño
10. 4. Realizar la auditoría: Una vez que se han
definido los objetivos, evaluado los riesgos y
seleccionado la muestra, es hora de realizar la
auditoría. Durante este proceso, se deben
recopilar datos relevantes, analizarlos y llegar a
conclusiones basadas en evidencia. Es
importante asegurarse de que todas las partes
interesadas estén informadas y se comuniquen
los resultados de manera clara y concisa.
Siguiendo estos pasos, es posible llevara cabo
una planificación efectiva de la auditoría de
desempeño y obtener resultados precisos y
útiles para mejorar el desempeño de la
organización.
Pasos de la Auditoría de Desempeño
11. Planificación de la Auditoría: Fase de Planificación. NIA 300
https://www.youtube.com/watch?v=VppLGbFPU88
ANALIZAR
Y DEBATIR
EN EL FORO
¿Aplica lo
mismo en
el sector
público?
12.
13. Finalmente, el seguimiento es un proceso clave
para garantizar que las recomendaciones y
acciones correctivas derivadas de la auditoría de
desempeño sean implementadas y produzcan los
resultados esperados. El seguimiento también
permite evaluar el impacto de la auditoría y
mejorar los procesos para futuras auditorías.
Procesos vinculados a la auditoría de desempeño.
14. En conclusión, la auditoría de desempeño es
una herramienta clave para mejorar la gestión
pública en Perú. A través de la evaluación de
programas y proyectos, la revisión de procesos y
la medición de resultados, se pueden identificar
oportunidades de mejora y promover la
rendición de cuentas.
Es importante destacar que la auditoría de
desempeño se rige por normas específicas que
garantizan la calidad y objetividad de los
informes de auditoría. Además, los procesos
vinculados a la auditoría de desempeño, como
la planificación, la ejecución y el seguimiento,
son fundamentales para su efectividad y
eficiencia.
Conclusiones