El documento describe las actividades llevadas a cabo por una estudiante de pedagogía durante un día de observación y práctica docente en una escuela secundaria. La estudiante apoyó la enseñanza de varias materias como ciencias, matemáticas, español e historia, aplicando cuestionarios, revisando tareas, realizando ejercicios en el pizarrón y analizando mapas conceptuales. Adicionalmente, los alumnos trabajaron en un proyecto de investigación sobre la construcción de barcos.

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SECRETARÌA DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)
NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: Karla Parra ESPECIALIDAD: Telesecundaria
SEMESTRE: Cuarto Escuela Telesecundaria #701 San Pedro Nopancalco, Grado: Segundo Grupo: “C”
MATERIA:
Ciencias con énfasis en Física
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
Jueves
12 de
marzo de
2015
8:00am
8:50 am
La clase dio inicio a las 8:10 de la mañana con la asignatura de ciencias, el
pase de lista fue inmediato, la maestra me dio la primera hora de la materia
para aplicar el cuestionario a todos los alumnos, no tenía previsto que fuera así
pero ya que fue a petición de ella lo tuve que realizar de esa manera. Al termino
del cuestionario se tomó la hora restante de ciencias para trabajar con la
materia de matemáticas, en la cual se dio un repaso de la clase anterior, con
el objetivo de resolver las dudas de los alumnos, se realizaron ejercicios en el
pizarrón de tal modo que todos se involucraran con ellos y los fuesen

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
8:50am
9:40 am
contestando, después se enfocaron en las actividades del libro y de igual
manera fueron comentados entre todos.
Se finalizó dejando una tarea de la sesión 4 “Exponentes negativos”.
MATERIA:
ESPAÑOL II
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
Jueves
12 de
marzo de
2015
9:40am
10:30am
La clase de ciencias se retomó en la hora de español en la cual se comenzó
leyendo la historia en cuanto a los barcos de vapor, poco después se revisaron
los informes de cada uno de los equipos en base al proyecto de la construcción
del barco y de esta forma también se aprovechó para dar corrección algunos
de ellos y además de que junto con la información que se recopila diariamente
se fue seleccionando la que sería de mayor importancia para el desarrollo del
mismo, finalmente se dio un último repaso en cuanto a la historia de las
máquinas de vapor.

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
MATERIA:
MATEMÁTICAS II
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
Jueves
12 de
marzo de
2015
10:30 am
11:20pm
La materia de español fue abordada en la hora de matemáticas, se revisó la
tarea de las entrevistas realizadas de la lectura anterior; “¿Cómo discriminan
los mexicanos?”, en la cual los alumnos tuvieron que aplicar unas entrevistas
a sus padres, abuelos o vecinos, en lo personal fue enriquecedor el hecho que
los alumnos compartieran cada uno sus entrevistas, ya que hubo distintos
enfoques de ellas, unas fueron en base a experiencias que sus padres vivieron
y otras fueron con el fin de saber sobre lo que pensaban y conocían de la
discriminación y el machismo. Al final de esto se recabaron puntos importantes
para llegar a una conclusión con todo el grupo a cerca de este tema.

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DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
Historia
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
Jueves
12 de
marzo de
2015
12:00pm
1:30pm
La ultima clase fue la materia de historia en ella se realizó unos
mapas conceptuales de los distintos factores que influyeron en la
segunda guerra mundial, al final de eso se analizaron y se
comentaron. En ese momento se tuvo que detener la clase por
motivo de que se le daría mantenimiento al aula.
Así que se les pido a los alumnos que fueran al salón de cómputo,
para que le avanzaran a su investigación del barco.