El dibujo técnico se originó para comunicar ideas y representar objetos de manera exacta. A lo largo de la historia, ha evolucionado desde las primeras pinturas rupestres hasta el uso de la geometría y los programas de computadora modernos. Hoy en día, el dibujo técnico se utiliza principalmente para representar piezas de máquinas, vehículos y estructuras de ingeniería de manera precisa.

1. 

2. 
La historia del dibujo técnico se inicia gracias a
la necesidad de grafismos o dibujos.
Las primeras representaciones que conocemos
son las pinturas rupestres, en ellas no solo se
intentaba representar la realidad que le
rodeaba, animales, astros, al propio ser
humano, etc., sino también sensaciones, como la
alegría de las danzas, o la tensión de las
cacerías.

3.  Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del
dibujo artístico y técnico. Esto es consecuencia de la utilización de los
ordenadores en el dibujo técnico, con ellos se obtienen recreaciones
virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera
magnitud y forma, también conllevan una fuerte carga de sugerencia
para el espectador.
A lo largo de la historia, esta necesidad de comunicarse mediante dibujos,
ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al
dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones,
basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador,
el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más
exactamente posible, en forma y dimensiones.

4. 
 La arquitectura griega: fue esencialmente religiosa, por todo el
territorio helénico se levantaron templos dedicados a Atenea,
Apolo, Podeidón..., presididas por el gran Zeus.
 Desarrollaron una arquitectura arquitrabada, sistema
arquitectónico que utiliza elementos de cierre horizontal,
desconociendo el arco y la bóveda, por lo que conocieron el
arco pero no lo utilizaron. Los materiales que utilizaron fueron
el mármol y la piedra.
 Los templos no estaban aislados porque a su alrededor
edificaban santuario y templos más pequeños. pero su
aportación más importante sin dudad fue la columna que
definía el estilo de cada templo. Los órdenes griegos fueron
tres; dóricos, jónicos y corintios.

5. 

6. 
 La civilización que se desarrolló en torno al río Nilo,
cuya economía dependió de dicho río, fue
eminentemente religiosa cuyo concepto del faraón
era la encarnación de la divinidad y jefe político.
 El desarrollo del arte egipcio va ligado a la evolución
histórica. Tras la etapa predinástica se inicia el
Imperio Antiguo (3000 a.c), la capital era Nenfis.
 Después el imperio medio que fue un largo período
de inestabilidad en la capital de Tebas, en la zona del
alto Egipto, para dar paso al Imperio Nuevo (1580
a.c)

7. 
 Los egipcios emplearon la piedra para casi todas sus
construcciones arquitectónicas al contrario que el
mesopotámico, esto dio lugar a una arquitectura
arquitrabada, plana con que cerraban los edificios.
 La columna alcanzó gran difusión con muy diversos tipos,
unas tenían el fuste liso y lleno de jeroglíficos, otras lucen
un haz de tallos de lato o papiro, cuya flor, abierta o
cerrada constituye el capitel que da forma como de una
campana. Más tarde aparece un tipo de capital en cuya
parte superior figura la cabeza de la diosa Hathor. Por
último en algunos edificios se empleó el llamado capitel
protórico, que era un a simple pieza cuadrada a modo de
ábaco sobre el fuste de la columna.

8. 
 Surge en el s.III a.c, arte cuyos orígenes fueron
basados en el arte griego e influenciado por los
etruscos.
 Arte muy pragmático y popular, preocupación por
la armonía, la proporción y la simetría, parte de la realidad
no de un ideal y retrato individual con rasgos concretos.
 El arte romano pasó por diferente momentos
históricos; la República 510-27 a.c y desde el Imperio de
Augusto hasta la caída de Roma 476 d.c.

9. 
 Arquitectura civil
 Fueron edificaciones de carácter público que generalmente
estaban situadas en torno al foro*.
 La basílica era el lugar destinado para las operaciones
comerciales y al mismo tiempo a la administración judicial por
cuanto era frecuente que las transacciones originasen procesos.
La basílica cuyo nombre deriva basiliké stoa o pórtico real de
Atenas, era un edificio de varias naves, normalmente tres,
separadas por una serie de columnas y en una de cuyas
cabeceras se encontraba el abside. La nave central era la más
alta que las laterales, lo que permitía abrir ventanas para dar
mayor luminosidad al interior. Solía estar cubierta de
techumbre plana de madera, pero también hubo otras cubiertas
con bóveda como la de Majencio.

10. 

11. 
EL DIBUJO MECANICO
Podemos afirmar que los orígenes de la mecánica están
muy mezclados con el uso de instrumentos por medio de
los cuales el hombre podía intervenir y cambiar la
naturaleza a su voluntad. La geometria como ciencia
apareció en el periodo helenístico por medio de
Arquímedes...
.

12. 
El dibujo MECANICO se emplea en la
representación de piezas o partes de máquinas,
maquinarias, vehículos como grúas y motos,
aviones, helicópteros y máquinas industriales.
Los planos que representan un mecanismo
simple o una máquina formada por un conjunto
de piezas, son llamados planos...
.
.

13. 
.
 En la antigüedad el
hombre construyo
muchas maquinas, con
diferentes usos, tales
como ruedas, catapultas,
balastas, entre otros
elementos utilizados para
la guerra, el ataque y la
defensa .
.

14. 
Y PARA TODO ESTO NECESITARON
DIBUJOS
. .

15. 
Con el tiempo esto evoluciono
.
Hasta llegar al siglo XXI….

16. 
Hoy los planos son diferentes….
Hay computadoras y
programas especializados TODO ES MAS FACIL

17. 
PERO…Y EL INGENIO…LA
PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento para el Dibujo Técnico esta basado en tres grandes bloques
como son la Geometría métrica, Geometría descriptiva y la Normalización;
el Dibujo Técnico se presenta como la antesala para poder conectar
adecuadamente con cualquier estudio superior, bien sean profesionales o
de tipo universitario, relacionados con disciplinas como la arquitectura,
ingenierías o las bellas artes.
Es un área eminentemente práctica, ligada de forma pertinente a un estudio
teórico con un aprendizaje y desarrollo de competencias y habilidades.
En el material que utilizamos, la teoría se encuentra acompañada en todo
momento por un número significativo de ejercicios. Utilizando para ello la
nomenclatura y grafismos adecuados; ayudando a formalizar o visualizar
el problema que se plantea, según sea la visión profesional.
 .
-
 .

18. 
Hoy tenemos computadoras que
hacen los planos. Y en que
evolucionara después?
.
.

19. 
Esta historia continuara…
 .
.
 .

20. 
.
.
 .