El documento describe una sesión de aprendizaje sobre comunicación en organizaciones basada en la didáctica crítica. Los estudiantes se organizan en una mesa redonda para debatir el tema. El profesor elige estudiantes al azar para que presenten y desarrollen el tema mientras los demás participan. En la siguiente sesión se refuerza el tema y se resuelven dudas. Al final, el profesor hace preguntas de reflexión y concluye resaltando la importancia de la comunicación y el comportamiento humano en las organizaciones