El documento describe una presentación sobre cursos presenciales de eTwinning en Cataluña. Explica la experiencia en Cataluña, un ejemplo de curso estructurado, consejos para cursos y el procedimiento para solicitar financiación. El documento proporciona detalles sobre varios cursos ofrecidos por el Departamento de Educación de Cataluña y centros regionales de recursos para profesores.

1. CURSOS
PRESENCIALES
ETWINNING
Marta Pey Pratdesaba
Institut Jaume Callís, Vic (Barcelona)
Embajadora eTwinning y FCL

2. ¿DE QUÉ HABLARÉ?
 1. EXPERIENCIA EN CATALUNYA
 2. EJEMPLO DE UN CURSO ESTRUCTURADO
 3. A TENER EN CUENTA: CONSEJOS
 4. PROCEDIMIENTO A SEGUIR

3. 1. EXPERIENCIA EN CATALUNYA
 SERVEI DE LLENGÜES ESTRANGERES
(DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT DE
CATALUNYA)
 SERVEIS TERRITORIALS Y CENTROS DE
RECURSOS DEL PROFESORADO
 FORMACIÓN INTERNA DE CENTRO

4. “OBRIM UN PROJECTE
ETWINNING”
 Organizado por el Servei de Llengües Estrangeres del Departament
d’Ensenyament
 2015-16: Curso semi-presencial en Barcelona (30 h, 12
presenciales)
 2017-18: 10 cursos semi-presenciales en cada Servei Territorial (10
h, 5 presenciales)
 Cursos de iniciación
 Previsión curso 2018-19: cursos de iniciación o profundización

5. SERVEIS TERRITORIALS & CRPS
 Serveis Territorials al Maresme-Vallès Oriental:
 eTwinning for Newbies (2016-17)
 Let’s eTwin ER& MVO (I y II) (2016-18)
 CRP Osona: “Pedagogies del segle XXI”
 CRP Granollers: “Etwinning: treballem amb escoles europees”

6. SERVICIOS EDUCATIVOS
Serveis Educatius i Formació Permanent
dels Serveis Territorials Maresme-Vallès
Oriental del Departament d'Ensenyament
de la Generalitat de Catalunya:
MATARÓ (BARCELONA- CATALUNYA -
ESPAÑA)
“Servizio Marconi TSI” en el USR (Ufficio
Scolastico Regionale per l’Emilia-
Romagna). BOLOGNA (EMILIA-
ROMAGNA- ITALIA)

7. LET’S ETWIN ER & MVO
https://twinspace.etwinning.net/17187/home

8. FORMACIÓN INTERNA DE CENTRO
INS LA SÉNIA
(La Sénia)
formador:
Florenci Sales
CENTRE
FEDAC-
PRATS (Prats
de Lluçanès),
formadora:
Carme Pellicer
INS. J. CALLÍS
(Vic),
formadora:
Marta Pey

9. INS. JAUME CALLÍS (VIC)
EUROTEACHERS TEAM UP
30 horas: 20
formación + 10
implementación en
clase
Objetivo: creación de
equipo de centro:
proyectos etwinning
y Erasmus+
Nº de participantes:
17 (2 miembros
equipo directivo)
Sesión inicial:
introducción a los
proyectos europeos
por Mercè Travé
(Servei de Llengües,
Dep. Ensenyament,
Generalitat de
Catalunya)

10. TWINSPACE
https://twinspace.etwinning.net/1284/home. TWINSPACE PÚBLICO

11. 2. EJEMPLO DE UN CURSO
ESTRUCTURADO
“OBRIM UN PROJECTE ETWINNING”, edición
2017-18
Curso de 10 h (5 presenciales y 5 online), de 2
sesiones
Ejemplo del curso en los SSTT de la Catalunya
Central, en Manresa

12. Conocer las
posibilidades
que ofrece
eTwinning Live
Como
encontrar
socios y
registrarse
Aprender sobre
el uso
pedagógico de
las
herramientas
Web 2.0
Como
planificar un
proyecto
OBJETIVOS
12

13. • Introducción a eTwinning
• eTwinning Live
• Desarrollo profesional
• Ejemplos de planificaciones de proyectos:
uno de primaria y otro de secundaria
Sesión
1:
• Twinspace
• Webinar con el SSTT de Terres de l’Ebre
• Actividades colaborativas
• Para saber más
Sesión
2:
ESTRUCTURA Y CONTENIDOS
13

14. LINK AL PADLET DEL CURSO
 https://padlet.com/f
vendrel/zw2p5b8fo
3vl

15. MATERIALES Y RECURSOS
 STM: https://stm.etwinning.net/en/pub/index.htm
 Tutoriales en eTwinning.es: http://etwinning.es/es/formacion/
 Otros embajadores nacionales o europeos

16. EVALUACIÓN INICIAL
Inicial: expectativas
del curso:
Ejemplo: con un
padlet:
http://padlet.com/m
artapcallis/obrimpr
ojecteetwinning

17. DURANTE
 Con cuestionarios:
Survey Monkey, google
forms...
 DURANTE: (curso: Let’s
eTwin ER&MVO)
https://www.surveymonk
ey.com/r/BLXVQRQ

18. EVALUACIÓN FINAL
 Con Mentimeter:
 Evaluación a tiempo real

20. 3. A TENER EN CUENTA... CONSEJOS
Práctico: Hands-on
approach
Participantes :
• Diferentes niveles de
uso de las TIC
• False-beginners en
eTwinning
Colaboración de
otros embajadores
Que vengan
alumnos a
presentar su
experiencia
Mostrar un
proyecto
eTwinning por
dentro
Énfasis: en las
actividades
colaborativas
Registro en
eTwinning antes
del comienzo del
curso

21. ETWINNING REAL O DE PRUEBAS?
 eTwinning training: https://www.etwinning-
training.net/en/pub/index.htm
 Ventajas:
 no necesita registro previo
 Un twinspace para cada curso (con los participantes de aquel curso)
 Desventajas:
 Etwinning Live es muy limitado

22. 4. PROCEDIMIENTO A SEGUIR
Por correo postal:
-Declaración de compatibilidad (una por actividad).
Por email:
-Currículum Vitae actualizado. -Ficha de recogida de datos bancarios.
-Ficha-registro de la actividad (un documento
por actividad, con copia a representante en la
Comunidad Autónoma)
-Memoria de la actividad de formación. (Tras
la finalización de la actividad, con copia al
representante en la Comunidad Autónoma)
Con al menos 15 días de antelación:
Documentación que tienen que mandar los embajadores que quieran solicitar
remuneración de alguna actividad:

23. Las actividades
• deben tener al menos 20 asistentes
• no pueden estar remuneradas por otra institución.
Se financiarán un máximo de 5 horas por actividad.
Para recibir financiación deben ponerse en contacto con el
SNA con varias semanas de antelación y os explicarán y
mandarán toda la documentación.

24. 24
Gracias por vuestra atención!!!
¿ Alguna pregunta?

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Nos vemos en…
mos en…
MARTA PEY PRATDESABA
Institut Jaume Callís (Vic)
Embajadora eTwinning y FCL
mpey@xtec.cat