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Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Licenciatura en Pedagogía
Diseño y elaboración de recursos didácticos
Diferencia entre Material didáctico, Recurso didáctico,
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Garduño Mondragón Janet
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  • 2. Mientras se indaga en los conceptos: Material didáctico, Recurso didáctico, Medio didáctico y objeto de aprendizaje, se puede ver que son utilizados como sinónimos, ¿pero son iguales?, ¿hay diferencias entre ellos?, entre los especialistas en educación, así como autoridades educativas, es difícil ponerse de acuerdo las características y diferencias entre ellas, incluso muchos otras disciplinas y ciencias pueden utilizar estos conceptos, según su forma de verlos y utilizarlos. Sin embargo, desde una perspectiva pedagógica, vamos a ver que la diferencia entre estos términos; la cual radica en la funcionalidad, que se les da. Por un lado, los materiales didácticos, son aquellos que son creados con un fin educativo, es decir, desde que se comienzan a elaborar, se sabe que van a ser utilizados, en un futuro, para la educación. Ejemplo de ello, podrían ser los libros de texto gratuitos, otorgado por la SEP, así como el pizarrón, monografías, entre otros. Por otro lado, los recursos didácticos, son a que ellos que el docente o la autoridad educativa, utiliza para atender una necesidad, en otras palabras, son utilizados para la educación, pero su finalidad nunca fue la educación. Por ejemplo, un maestro de física, enseñara a sus alumnos sobre la caída libre, pide a un alumno que lleve una piedra del parque y a otro que lleve una hoja blanca, en este caso los recursos didácticos serán la piedra y la hoja blanca. Mientras que los medios didácticos, es todos aquellos que llevan el aprendizaje al sujeto, por medio de los 5 sentidos. Esto podría ser como las presentaciones en proyector, sobre algún tema específico. En cuanto a los objetos de aprendizaje, son aquellos informáticos, puede ser un material o recursos para la educación en línea, es un término algo reciente. Finalmente, todos estos son utilizados para facilitar los procesos enseñanza-aprendizaje, a pesar de ello, cambian por su funcionalidad. Puede que entre ellas se relacionen, pero cambiaran por la finalidad que se les dé.