Conferencia sobre Gestión del Conocimiento (1) en el "Diplomado de Gestión del Conocimiento" de la Universidad Minuto de Dios de Colombia, sede principal en Bogotá. Temas tratados: 1. Gestión del Conocimiento, en el ámbito de la Educación Superior 2. Herramientas Informáticas de Gestión del Conocimiento en la Educación Superior 3. Semilleros de Investigación como comunidades de práctica en la Gestión del Conocimiento 4. Transferencia de Conocimiento 5. Transferencia de Tecnología y Transferencia de Conocimiento 6. Las universidades dentro de un Territorio del Conocimiento

1. 1. Transferencia de Conocimiento
2. Semilleros de investigación como comunidades
de práctica en la GC
Diplomado Gestión del Conocimiento -
Uniminuto
Gestión de la Educación Superior
Francisco Javier Roldán Velásquez
Marzo 28 de 2012
Facultad de Ciencias Empresariales

2. Gestión del Conocimiento, en el ámbito de la
Educación Superior
- Compartir conocimiento
- TIC como medio
- Innovación (Abierta)
- Estructuración y organización del conocimiento
Elementos comunes en la Gestión del Conocimiento
El conocimiento requiere del aprendizaje para su desarrollo

3. A-. Plan de Gestión del Conocimiento
1. Plan Estratégico de la Gestión del Conocimiento. Pros y contras de un
Plan de gestión de Conocimiento, resultados, indicadores
2. El papel de las Redes Sociales y las TIC en el Plan Estratégico de la
Gestión del Conocimiento. Tipos de Innovación, Living Labs, Inteligencia
Colectiva, Crowdsourcing, Cartografía Ciudadana del Conocimiento,
Neuromanagement
3. Economía del Conocimiento
B- . Gestión de la Información
Almacén de Datos (Data Warehouse), Minería de Datos (Data Mining),
Sistemas de Seguridad en la Información, Distribución del Conocimiento y
la Propiedad Intelectual.

4. - Herramientas de búsqueda y personalización de información
- Herramientas de trabajo en equipo – Procesos colaborativos,
distribución y sincronización
- Portales corporativos
- Herramientas de simulación
Herramientas Informáticas de Gestión del Conocimiento
en la Educación Superior
ASP, MySQL, Oracle, SQL Server, PostgreSQL, Herramientas Ofimáticas (Microsoft
Office, Open Office, PDF), WordPress, Blogger, Cmap Tools, Bubbl.us, gliffy para
diagramas, box, DropBox, Flickr, Picassa, Scribd, Slideshare, educaplay, Wix,
Moodle, Prezy, Delici.us, Mister-Wong, Camtasia Studio, Google APPs (Google Doc,
Calendar, Gmail for Business, Cloud Connect, Grupos, Google sites, Google video,
Marketplace, Chrome), e-encuesta, Wikispaces, Joomla, Jimdo, Search by Creative
Coomons, Facebook, Sonico, MySpace, Twitter, YouTube, Vimeo, entre otros

5. SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
COMO COMUNIDADES DE PRÁCTICA
EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

6. Video: Seamos Gansos

7. Son grupos de personas que participan en un sistema de aprendizaje
social para:
• Compartir enfoques, problemas, aspiraciones, situaciones y
necesidades, sobre temas establecidos
• Reflexionar sobre cuestiones comunes, exploran ideas y sondear
nuevos procesos
• Incorporar el conocimiento como parte integral de sus actividades
e interacciones.
Comunidades de Práctica
(Etienne Wenger y Jean Lave - Situated Learning, 1991)

8. • Son sistemas de aprendizaje informal a través de las
organizaciones.
• Son espacios interactivos que permiten a las personas en una
organización alcanzar el máximo potencial.
• Son espacios para profundizar y documentar el conocimiento que
se va generando.

10. Olga Navarro @tekuidamos
Miguel Ángel Máñez @manyez

18. El objetivo principal de los Semilleros de Investigación es
promover la construcción de una cultura investigativa, a
partir de la formación investigativa del más alto nivel, el
fortalecimiento de la capacidad de trabajo en equipo de
carácter interdisciplinario, el debate crítico académico y la
difusión de resultados investigativos.
Semilleros de Investigación

19. Antecedentes y razones para el
surgimiento de los semilleros

20. ¿Qué son los semilleros de investigación?
Son comunidades de estudiantes, de manifiesto interés por la
investigación, que optan por la investigación como opción profesional.
Los semilleros de investigación se configuran como espacios de
formación investigativa institucionales o de los programas académicos y
cuyos miembros se adscriben a proyectos de investigación.
En este sentido, los semilleros son espacios formativos y/o de
socialización, complementarios de los procesos educativos que se dan
en los planes de estudio de los programas académicos

21. Los semilleros de investigación
• Tomar clases de investigación.
• Ir a talleres, diplomados, conferencias, etc.
Formación
• En proyectos propios
• En proyectos de los docentes-investigadores
Investigación
• Hacer parte de un grupo
• Interactuar con otros pares y expertos
Colaboración
• Publicar.
• Participar en encuentros, seminarios, foros, etc.
Divulgación
• Asesorando a otros compañeros
• Transfiriendo lo aprendido a otras comunidades
Multiplicación

22. En los Semilleros de Investigadores, se aprende a:
• Plantear problemas.
• Formular hipótesis.
• Saber recopilar información y sintetizarla.
• Diseñar metodología.
• Trabajar en equipo.
• Discutir resultados.
Ayuda a:
• Fortalecer los espacios académicos.
• Familiarizar al estudiante y al docente con métodos y técnicas
investigativas.
• Servir de ensayo y experimentación en procesos investigativos y de
aprendizaje.

23. Es una organización no gubernamental, expresión de un
movimiento científico de cobertura nacional integrado
principalmente por estudiantes de educación superior que
tratan de dar cuerpo al proceso de formación de una cultura
científica para todo el país.
Esta organización se preocupa por el avance científico del país
a través de los semilleros de investigación, esta conformado
por estudiantes, docentes, científicos, personas interesadas
por la investigación como medio de desarrollo tecnológico,
cultural, educacional, y social del país.
Red Colombiana de Semilleros de Investigación,
RedCOLSI

24. Estrategias para el Fomento de la
investigación – COLCIENCIAS
DOCTORADO
INVESTIGADORES
JOVENES
INVESTIGADORES
SEMILLEROS DE
INVESTIGACION
ONDA

25. Ondas es un Programa de Colciencias para el fomento de una cultura
ciudadana de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) en
la población infantil y juvenil de Colombia, a través de
la investigación como estrategia pedagógica; creado en el 2001 por
COLCIENCIAS y la Fundación FES Social.
Programa Ondas

26.  ¿Cuál es su concepción de semilleros en
UNIMINUTO y qué características deben tener
estos?
 ¿A través de qué estrategias se pueden articular
en los semilleros las funciones misionales:
investigación, formación, proyección?
 ¿Cómo articular los semilleros a los currículos de
pre y postgrado, a los grupos de investigación y a
las redes académicas?

27. TRANSFERENCIA DE
CONOCIMIENTOS

28. Sociedad de la Información y Sociedad del
Conocimiento
Pregunta y discusión en grupo:
¿Estamos en la Sociedad d la Información o en la
Sociedad del Conocimiento?

29. El objetivo de la transferencia de una determinada de tecnología es
posibilitar que el receptor utilice la tecnología en las mismas
condiciones y con los mismos beneficios que el proveedor, para sus
propósitos de innovación tecnológica.
De hecho, hablar de transferencia implica que exista un acuerdo
consensuado (licencia, proyecto, incorporación de personal…) entre el
proveedor y el receptor de la tecnología para este fin.
El concepto de Transferencia

30. El concepto de Transferencia de Tecnología está evolucionando hacia el
de Transferencia de Conocimiento, más amplio que el anterior, al
englobar (European Commission, 2009):
• Más dimensiones de transferencia, además de la tecnológica, como por
ejemplo la personal, social o cultural;
• Más objetos de transferencia, además de los que necesitan de una
adecuada protección de propiedad industrial e intelectual, como por
ejemplo el saber hacer personal o las publicaciones;
• Más mecanismos de transferencia, además de las licencias, contratos
de investigación o creación de empresas, como por ejemplo la
formación o movilidad de personal.
Transferencia de Tecnología y
Transferencia de Conocimiento

31. ¿Qué es Tecnología?
Se refiere a los medios usados para producir, vender o usar un producto o
servicio. Es el conjunto organizado de conocimientos científicos y empíricos
para su empleo en la producción, comercialización y uso de bienes y servicios.
Clasificación de la tecnología, según el grado de
incorporación
• Hardware: Es la tecnología incorporada en máquinas.
• Software: Es la tecnología no incorporada y se presenta a través de
revistas, libros, manuales, videos, programas de computador.
• Orgware: Estructuras organizacionales.
• Humanware: Es la incorporada en personas, quienes tienen un "know how“.

32. DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA AUTORES
Aplicación sistemática del conocimiento científico u otro conocimiento organizado
a tareas prácticas.
Galbraith (1967), en
Fernández (2005)
Conjunto de conocimientos que posee una sociedad y que son de aplicación al
proceso productivo.
Balañá y Minguella
(1984), en Escorsa y
Valls (2003)
Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del
conocimiento científico. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales
de un determinado sector o producto.
Diccionario de la Real
Academia Española
de la Lengua
Conocimiento sistemático para la fabricación de un producto, la aplicación de un
proceso o el suministro de un servicio, si éste puede reflejarse en: una invención, un
diseño industrial, un modelo de utilidad o en una nueva variedad de planta, o en
información o en habilidades técnicas, o en los servicios y asistencia proporcionada
por expertos para el diseño, instalación, operación o mantenimiento de una planta
industrial, o para la gestión de una empresa industrial o comercial o sus actividades.
Organización Mundial
de la Propiedad
Intelectual, en Echarri
y Pendás, (1999).
Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten
diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y
satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
Wikipedia, Technology
(2012)

33. PROVEEDOR RECEPTOR
Tecnología y/o Conocimiento
Contraprestación
Transferencia de Tecnología

35. La Transferencia de Tecnología puede denominarse de diferentes
formas:
 Transferencia tecnológica
 Transferencia de conocimiento
 Cooperación tecnológica
 Compra - venta de tecnología
 Adquisición - concesión de tecnología
 Importación - exportación de tecnología
 Alianza tecnológica

36. DEFINICIÓN DE TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA Y
CONOCIMIENTO
AUTORES
El movimiento de tecnología y saber-hacer (know-how) relativo a la tecnología
entre socios (individuos, entidades y empresas) con el objetivo de mejorar
como mínimo el conocimiento y habilidad de uno de los socios, así como
fortalecer la posición competitiva de cada uno de los socios.
Norman
Abramson (1997)
Transmisión –y en ocasiones la creación– de tecnología, con o sin la
transmisión simultánea de bienes y servicios.
Echarri y Pendás
(1999)
El movimiento de know-how, de conocimiento tecnológico o de tecnología de
una organización a otra.
Roessner (2000)
en Castro et al.
(2008)
Acuerdo por el que una empresa adquiere las licencias de uso relativas a los
derechos de propiedad de los que disponen otras empresas con el fin de
acceder a la tecnología necesaria para el desarrollo de sus productos.
Hidalgo et al.
(2002)
Ventas o concesiones, hechas con ánimo lucrativo, de tecnología que deben
permitir al licenciatario o comprador fabricar en las mismas condiciones que el
licenciante o vendedor.
Escorsa y Valls
(2003)

37. DEFINICIÓN DE TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA Y
CONOCIMIENTO
AUTORES
Intercambio de habilidades, conocimientos, tecnología, métodos de fabricación
o servicios entre gobiernos y otras instituciones para garantizar que los avances
científicos y tecnológicos se traduzcan en nuevos productos, procesos,
aplicaciones, materiales o servicios.
Wikipedia,
Technology
transfer (2009)
La aportación de equipos y conocimiento por parte del suministrador de la
tecnología al concesionario; el suministro.
Surribas
Transferencia del capital intelectual y del know-how entre organizaciones con la
finalidad de su utilización en la creación y el desarrollo de productos y servicios
viables comercialmente.
Cotec (2003)
La gestión (administración) de los derechos de propiedad industrial e intelectual
de una organización: identificación, protección, explotación y defensa.
OCDE (2003b)
en European
Commission
(2009)

38. Actividades relacionadas con Transferencia de
Tecnología y Conocimiento
• Colaboración entre empresas y centros de conocimiento (universidades,
organismos de investigación y centros tecnológicos).
• Alianzas estratégicas y cooperación alrededor de I+D, tecnología e
innovación.
• Generación de Centros de Conocimiento y Tecnología
• Creación de empresas base científica y tecnológica.
• Solicitudes y concesiones de patentes.

39. • Internacionalización (globalización) de I+D, alta tecnología, conocimiento
e innovación.
• Externalización de los procesos de I+D+i empresariales hacia servicios
“llave en mano” altamente especializados.
• Normalización y certificación de actividades de I+D+i.
• Eventos empresariales con contenidos de I+D, tecnología e innovación.
• Aparición del concepto de I+D, tecnología e innovación en los medios de
comunicación masivos.

40. • Disponibilidad de fondos públicos para I+D+i y transferencia de
tecnología.
• Personal especializado en la gestión de gestores de I+D+i y
Transferencia de Tecnología.
• Entidades y agentes intermedios del sistema Ciencia, Tecnología y
Sociedad.
• Espacios para innovar e interrelacionarse en I+D, tecnología e
innovación tanto presenciales (parques, clústers…) como virtuales
(redes, portales…).
• Transferencia de tecnología a nivel macroeconómico (entre países y en
cooperación al desarrollo).

41. TRANSFERENCIA
DE TECNOLOGÍA
Cooperación
Tecnológica
Acuerdos de
Licencia
Asistencia Técnica
y Servicios
Compra – Venta
de Equipos
Movilidad de
Personal
Adquisiciones
y Fusiones
Alianzas
Tecnológicas
Creación de
Empresas
Mecanismos formales de Transferencia
de Tecnología y Conocimientos

42. ELEMENTOS ESENCIALES DE LA TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA
• Transferencia Tecnológica como el proceso de incorporación a una unidad
productiva de un conocimiento desarrollado fuera de ella.
• Innovación (Abierta y Colaborativa)
• Propiedad Intelectual y Derechos de Autor
• Aporte creativo
• Confidencialidad
• Invención
• Patente
• Gestión del Conocimiento
• Las TIC como medio
• Trabajo colaborativo – Networking a través de redes sociales (Virtual y
presencial)
• Comunidades de Práctica con Semilleros de Investigación

43. Estrategia de Transferencia Tecnológica
Unidad de
Transferencia
Tecnológica
I + D + i
Investigación Desarrollo e Innovación Tecnológica
Políticas
SALIDASDE
CONOCIMIENTO
PROCESOS JURÍDICOS
Vigilancia y
Prospectiva
Inteligencia
de mercadeo
COOPERACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
Emprendimiento
Demandas
Externas
SOPORTE ADMINISTRATIVO Y OPERATIVO
Proceso de
divulgación
(publicaciones y
eventos)
Proyección
social y
tecnológica

44. 1. ¿Cuál es el conocimiento que le aporta Uniminuto a la Sociedad
colombiana y en especial en el caso de Bogotá para la productividad y
la competitividad? (Bogotá, Ciudad Región del Conocimiento)
2. Cómo lo va a hacer el colectivo de Instituciones de Educación
Superior en Bogotá, para transferir conocimiento a la sociedad para la
estructuración y puesta en marcha de Territorios del Conocimiento?
Las universidades dentro de un
Territorio del Conocimiento