Este documento presenta un curso sobre disciplina en el hogar. Explica que la disciplina busca orientar a los padres y cuidadores para entrenar a las personas a su cargo sin hacerles daño y teniendo objetivos claros sobre qué conductas permitir y cuáles sancionar. También discute factores como quién debe imponer la disciplina, cuándo y cómo aplicarla, y la importancia de demostrar amor hacia la persona disciplinada.

1. Disciplina en el hogar
Autor: María Pérez
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2. Presentación del curso
Disciplina en el hogar, en muchos hogares durante décadas se han aplicado diversas
formas de disciplina, tanto a niños, adolescentes, como jóvenes, y algunas son el
resultado de aprendizaje de prácticas de nuestros antepasados.
Este curso intenta orientar y preparar a los padres, abuelos, y/o representantes;
como entrenar a las personas que están a su cargo, sin hacerle daño, y teniendo
objetivos claros, acerca de qué hace, cómo, cuando, dónde y porque lo hace. Y
estudiar, si su forma de instaurar disciplina en su hogar es lo más ideal.
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3. 1. Disciplinar
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La disciplina es el proceso o conjunto de acciones, que se pueden aplicar a una
persona con el fin de modificar una actitud, o una serie de conductas impropias.
En el hogar, la disciplina representa el eje central que controla, los patrones, y
formas de comportamientos de los individuos que la integran
La disciplina es el acto mismo de intentar canalizar las situaciones, antes de que se
vuelvan un caos, todos los sucesos que acontecen dentro y fuera del hogar.
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4. 2. Poner disciplina
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La disciplina en el hogar no debe tener otra razón, que no sea querer cambiar las
conductas perjudiciales de nuestros seres queridos, para extraer lo mejor de ellos,
para enseñarlos a ser mejores personas, y para que prenda a ser cada día, un mejor
hombre o una mejor mujer.
La disciplina, debe transmitirle a nuestros seres queridos, de que estamos tratando
de redirigir sus pasos, hacia una vida de éxito, y que deseamos amarlos, cuidarlos y
protegerlos de ellos mismos, y necesitamos formar su carácter, prepararlos y
prepararlos para un destino de éxito.
La disciplina no se puede aplicar por las siguientes razones:
- Porque me tiene obstinado(a)
- Porque ya no lo soporto(a)
- Para que los demás no me metan chisme
- Para que no me vayan a criticar,
- Porque yo le quiero meter miedo para que aprenda,
- Porque estoy de mal humor, etc.
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5. 3. Quiénes ponen disciplina
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La disciplina en el hogar, debe saber estar fundamentada, en las persona mas
idóneas, quien aplica la disciplina, debe llenar algunos requisitos fundamentales;
- Debe ser una persona, que tenga la carga por esa persona
- Debe ser una persona, que no solo aplique disciplina, sino que siempre demuestre
afecto,
- Debe ser una persona centrada en lo que desea recibir un producto de aprendizaje,
- Debe ser una persona que sea un modelo a seguir, para que pueda tener ,oral
para aplicar la disciplina, necesita ser ejemplo, de lo que desea instruir
- Debe ser una persona que no tiene problemas con el carácter, ni que no sabe
controlar sus emociones, sentimientos, decisiones o sus nervios.
- Debe ser una persona controlada, que sepa controlar la situación para que no se
les escape de las manos.
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6. 4. A quién se le pone disciplina
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Obviamente la disciplina, debe aplicársele al que incide en el error, muchas veces en
el hogar, se les aplica la disciplina a todos, y muchas veces se aplica disciplina, por
ira, molestia, fastidio o frustraciones, pero no porque en realidad alguien este
incidiendo en un mismo error y no haya querido cambiar la conducta.
Muchas veces los niños, son disciplinados, por causas injustas, por torpezas que
son propias de su edad; tales como se les cayo un vaso, se fue a sentar en un sitio y
se tropezó, se llenó de alimento, repitió algo que escucho delante de alguien que no
debía, etc.
Debemos tomar en cuenta, que hay errores que los niños, adolescentes y jóvenes
cometen por ignorancia, por falta de práctica, por hacerle caso a sus instintos
inocentes, etc. Y aunque es verdad que cometieron una falta, es necesario estudiar i
el caso amerite disciplina, o requiere dársele una nueva oportunidad al niño,
adolescente o joven, en vez de impartir castigos severos al instante.
La disciplina, solo debe aplicarse, cuando el niño, adolescente o joven, incide en
realizar actos que le han sido prohibido hacer en el hogar, de no ser así el castigo
podría ser injusto, por ello es necesario conocer de antemano, la intención, por la
cual cayó en el error.
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7. 5. Cuándo poner disciplina
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Cuando ya hemos estudiado el caso, y estamos claros, de que la situación amerita
una sanción, ahora nos queda por delante estudiar, todo lo que tiene que ver con la
disciplina, cuando, donde, y como, en este caso, comencemos hablando de cuando.
"Cuando", implica que hay momentos que son idóneos y hay momentos en que no
son los mas favorables; para saber cuando uno tiene que estudiar el caso.
Datos importantes por prever:
- Estamos en un lugar ajeno a nuestro hogar o estamos en nuestro hogar,
- Es preciso hacerlo delante del que esté presente, o deberíamos hacerlo a solas
para no avergonzar al que le estamos imponiendo disciplina,
- Tiene que salir, y podemos posponerlo para cuando regrese a casa,
- Deberíamos sentarnos a hablar primeramente, a ver porque ha incurrido en la
falta, y solicitarle explicación primero,
- Deberíamos primero, explicarle el motivo de la disciplina, y que es lo que se
espera con ella.
- ¿Estamos tranquilos, o estamos bajo los efectos de la ira?
- ¿Estamos claros de lo que vamos a hacer o estamos inmerso en la confusión, la
rabia, la desesperación?
Todas estas cosas juegan un papel fundamental en el proceso de castigo,
dependiendo de estos factores, podemos incurrir en el error y luego lamentarnos
por ello, o podemos hacer lo justo, y sentirnos conforme con la decisión que
hayamos tomado.
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8. 6. ¿Cuántos imponen disciplina?
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En el hogar, todos los miembros tienen personalidades diferentes, intereses
diferentes, roles y funciones diferente, y en el caso de la disciplina, esto debe de
tomarse en cuenta. Nunca es válido, que en el hogar, haya muchas personas que
imponen la disciplina, esto es un error que debemos cuidar con vital importancia. En
un hogar, donde son varios los personajes que actúan en el proceso de disciplina,
terminan desvirtuando el objetivo principal, por sobre el cual se esta disciplinando.
Hay hogares donde castigan; los tíos, los primos, los hermanos mayores, los papas,
los abuelos, y todo el que viva en casa. Pero, esto lejos de ser una solución, se
convierte en un caos total, y la persona a quien el grupo familiar intentan cambiar,
termina sintiéndose no querido, agredido, y no aceptado. Y la situación se agrava
cuando el castigo se les hace colectivamente, es decir todos les castigan al mismo
tiempo, uno le jala la oreja, el otro lo insulta, el otro le da una palmada y otro le da
con la correa, etc.
Una o máximo dos personas, deben ser quienes deban siempre establecer la forma
de disciplina, y quien lleve el peso de esa responsabilidad. La disciplina, no es un
derecho, la disciplina es una obligación moral, y en el hogar solo uno o dos
personas, son las que deben tener esa obligación, y para ello, deben ser las
personas que realmente, tienen el peso de la autoridad sobre el hogar.
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9. 7. Dónde aplicar disciplina y cómo aplicarla
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"Donde" puede implicar muchas cosas, ejemplos.
- Donde aplicar el castigo (en que lugar)
- Donde aplicar el castigo (en que parte del cuerpo)
- Donde aplicar el castigo (en que ambiente lo dejaremos estar)
"Como" puede implicar muchas cosas, ejemplos.
- Cuánto tiempo
- Cual tipo de disciplina,
- Con que recurso,
- ¿Estando con alguien presente o no?
Si relacionamos todos estos factores, podemos darnos cuenta de que aplicar la
disciplina es un asunto serio, que no debe hacerse sin planificación, y sin
justificación, y tomando las medidas correctas.
Para resumir un todo en algo breve y entendible, podemos concluir lo
siguiente:
- Nunca discipline en un lugar donde haya recursos con el cual usted puede
maltratar a la persona que usted esta disciplinando o ella le pueda maltratar a usted.
- Nunca discipline en un lugar donde puedan caerse, tropezarse, perderle equilibrio,
o enredarse con algo,
- No use objeto que maltratan severamente a la persona que usted desea corregir,
- No amenace, grite, insulte, ni ofenda a la persona que usted intenta corregir,
- Trate de no llegar al castigo físico, a menos que se estrictamente necesario,
- Trate de imponer disciplina que se ajusten al propósito, solo alejándole de lo que
mas le gusta hasta que modifique su actitud,
- Ayúdele a entender los beneficios que tiene de obedecer, y cuales situaciones le
van a traer sanciones y explíquele cuáles serían esas sanciones,
- Si lo va a corregir no le humille,
- Dígale que le ama, y que no va a dejar de amarle por lo que hizo, pero que si
desea corregir su actitud, y que usted no le aborrece a el, sino a lo malo que esta
haciendo.
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10. 8. Familia. Explíqueles su modelo de disciplina
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La familia, es un grupo social, y todo lo que se establece en la familia, se esta
estableciendo como un núcleo social en el cual, todos y cada uno de los miembros
deben conocer las reglas de comportamiento, los deberes, los derechos, las
funciones, reglamentos y sanciones que regulan el comportamiento de todos los
miembros. Por ello, los modelos de disciplina, deben ser conocidos por todos, cada
uno de los individuos de la familia, deben conocer que cosas les es permitido hacer,
y que cosas requerirán ser sancionadas, y como han de ser sancionadas.
Cuando estas formas de disciplina son conocidas por el resto de la familia, todos los
familiares podrán trabajar unidos para lograr hacerle ver a la persona que incurre en
el error, que lo que hizo estuvo mal, que la disciplina que se le aplico fue la correcta,
y que debe cambiar la actitud, o de lo contrario, habrían que tomarse otras medidas,
las cuales todos deberían de saber cual es la medida mas idónea que podría tomarse
en esa situación. Cuando esto no se cumple, muchas veces los familiares se
contradicen entre sí, se critican la forma de disciplina, y otros terminan dándole la
razón al que no la tiene, y termina dividiéndose el grupo familiar en dos bandos. Y
no se termina corrigiendo al agresor, sino más bien todo se convierte en un desastre.
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11. 9. Amor al disciplinado
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Si la familia, le demuestra amor, a la persona a quien hemos de disciplinar, el no
sentirá la disciplina como un acto de odio, el amor es la fuerza mas grande que
puede experimentar un individuo, darle amor no implica, alcahuetear una falta, sino
corregir la falta y seguirle amando a el
A veces los individuos, inciden en los errores, cuando se sienten no amados, y
entonces infringen las leyes establecidas, para demostrar rebeldía, y otros lo hacen
por llamar la atención, si les damos amor, ellos no necesitaran hacer las cosas mal,
para recibir un poco de afecto, simplemente entenderán que ser querido, no tiene
nada que ver con manipular para lograrlo.
Cuando la familia, sigue este estilo de vida, que estamos señalando, a través de este
curso, pueden lograr mejores resultados, y si aun sienten que no es logrado el
objetivo, ya deberían recurrir a especialistas familiares.
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12. 10. No mezcle disciplina con sentimientos
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La disciplina, no puede estar sujeta a ningún cambio relacionado a los sentimientos,
ni a las emociones, ni a los estados de humor. Cuando la persona que impone las
reglas y las formas de disciplinas en el hogar, se deja llevar por los sentimientos,
termina obrando mal, porque su intervención de los sentimientos, la harán caer en
la manipulación por parte del que debe ser disciplinado, o la llevara a imponer un
castigo muy severo, o un castigo casi nulo, o no hacer nada al respecto y descuidar
sus funciones al respecto. Cuando usted impone la disciplina, debe saber que usted
le ama, y dejárselo claro, pero debe actuar en función de hallar buenos resultados en
su ser querido.
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